1樓：帳號已登出
解題如下：2y –6=3y –18
2y-3y＝-18+6
y＝-12y＝12
提高：讓孩子始終保持學習的興趣。
孔子雲：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”要讓孩子“樂之”需要使孩子保持濃厚的學習興趣，如果孩子對數學不能保持興趣，就會視學習為一種苦役，也就不可能心情愉快地進行學習，從而導致學習效果較低，成績下降。
據有關調查分析，造成一些小孩子數學學習差的重要原因之一，就是由於他們失去學習數學的興趣。因此，引發孩子學習興趣，就更需要通過多種方法、手段來誘發孩子的思維，讓他們動腦、動口、動手，使學習興趣得到保持乃至高漲。
我認為可以通過創設生活情境、聯絡生活、認識意義、樹立榜樣、體驗成功、表揚評價、競賽活動等方法來激發孩子的學習興趣。有了興趣他們才會全神貫注地學習，千方百計地想方法去認識和解決數學問題，平時能全身心地投入到數學學習中去，正如華羅庚所說：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因之也就會擠時間來學習了。”
2樓：匿名使用者
2y –6=3y –18方程式怎麼計算？
這是一元一次方程。
2y –6=3y –18，移項得。
3y-2y=18-6
得 y=12
數學解方程5y-3y=27-18怎麼算
3樓：匿名使用者
合併同類項，5-3)y等於9，桐旅。
2y等於9，野旁。
y等於9÷2。
y等於。代入方程頌輪橡驗算，5×等於9。
解方程 -6(2-y)=-3(y+2)+8y？
4樓：能手
6(2-y)=-3(y+2)+8y？
解：-12+6y=-3y-6y+8y 把括號開啟，這裡需判跡要鬥旅注意符號。
6y+3y+6y-8y=12 移項，把含有未知數的式子放在左邊，把沒有含空衝凳有未知數的式子放在右邊。
7y=12 合併式子。
y=12/7 化簡得到結果。
ⅹ-5y-2(ⅹ-3y)怎麼計算？
5樓：一顆星滲進浪漫銀河
-5y-2(ⅹ-3y)可侍清以化簡為ⅹ-5y-2ⅹ+6y=ⅹ-5y-2ⅹ老褲前+6y=ⅹ-2ⅹ+6y-5y=ⅹ-2ⅹ+y=-ⅹ
所以，ⅹ-5y-2(ⅹ-3y)的值為-ⅹ。純晌。
6樓：匿名使用者
先把括號去掉，把2與括號裡的內容相乘，在按照從左到右的順序計算即可。
怎麼解3X 2Y 39,4X 3y 18這個方程
其實這個不難 初中就有教了.3 3x 2y 3 39 9x 6y 117 2 4x 3y 2 18 8x 6y 36 將得出的2式相加 17x 153 x 9把x 9代入原來的1個式子中去 y 6其實就是 先把其中1個未知數配成 一樣的係數 如果係數符號相同的 2式子就相減如果係數符號1正1負 比如...
y 4 1 1 y 3 1 2 1方程怎麼解
號是代表乘號吧？是的話，解法如下 由 1 x 1 y 4 1得 1 x 1 y 3 3 4代入 1 x 1 y 3 1 x 3 2 1 得1 x 3 2 1 4解得x 6，再代入 1 x 1 y 4 1得y 12.如是乘方解法類似 x 6y 12 過程太長，懶得打上去。1 x 1 y 3 1 x 3...
二元一次方程 3x 2y 11 2x 3y 16求方程解？各位大俠幫幫忙。我要過程，詳細點？灰常感謝
用加copy減法解 3x 2y 11 2x 3y 16 3得9x 6y 33 2得4x 6y 32 得13x 65 x 5把x 5代入 得10 3y 16 y 2所以原方程組的解是x 5，y 2 3x 2y 11 2x 3y 16 9x 6y 33 4x 6y 32 9x 4x 33 32 13x ...