1樓：不能夠
解方程：27+5+5x=265。
解題思路：在進行計算一元一次方程的時候，先考慮把跟未知數相關項移到等式的左邊，然後把常數移到等式右邊。如果未知數前面還有係數的話，再進行乘除法運算得到最後的答案。
那麼這裡，我們可以先進行合併同類項，將未知數放在等式左邊，將常數放在等式右邊，進行下一步計算得到答案。
詳細的解方程過程運算如下。
27+5+5x=265
5x=265-5-27
5x=233
x=233÷5
x=所以，可以通過上面的解方程的過程運算，得到x=。
擴充套件資料：解題思路：當我們計算除法運算的時候，盡量選擇被除數和除數都是整數。
如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。具體計算的時候，應該從被除數的高位開始，依次除去除數，得到商，餘數保留，接著下一步計算。如果是無限迴圈小數，可以按要求計算到小數點後幾位。
第一步：23÷5=4，餘3
第二步：33÷5=6，餘3
第三步：30÷5=6
所以，可以通過豎式計算的除法運算，得到答案是。
2樓：蔣秋盛老師
解題步驟：27+5+5x=265
5x=265-27-5
5x=233
x=提高：言歸正傳，這邊我就只想一些我對於像學習數學等理科類學科的經驗；首先，學習每乙個科目，第一點就是要擺正態度，上課一定要認真聽講，一節課45分鐘，比你自己埋頭摸索一天效果都來得好，因為老師課堂上講的內容，都是對知識點進行最簡單化地闡述，讓你們能夠更容易地掌握，比自己自學然後憑空想象消化得快得多；第二，在做老師課後布置作業之前，一定要把老師在這節課講的知識點自己看一遍，讓這些知識點在你的腦子裡有個印象，最好就是在該節課下課之後馬上在腦子裡過濾一遍，因為這樣可以增加你對這些知識點的記憶，當你對所要運用的知識點掌握好之後，再去解題，會事半功倍，而不要馬上去做題，然後遇到不懂的又去到處翻書看，在此之前你複習過一遍的話，就算你不懂怎麼做，但是腦子裡應該會有個印象說是運用到了哪個知識點，這樣再去翻開課本也會更有效率；第三，在課堂上如果對老師講解的知識點聽不懂的話，可以當場舉手向老師匯報，如果老師耐心點的話，都會再講解一遍，一定要皮厚，不要怕丟臉，如果實在是害羞的話，可以下課之後去請假老師，或者問班上數學學的比較好的同學，這個是很重要的，如果不懂的話又不問，就一直壓著，就會出現下面我要說的問題；
（6x一25）：（5x一25）=7：6的方程怎麼解
3樓：小柚子rq強
解。6x-25):(5x-25)=7:6
等式倆邊猛敗同時手知握乘畢慶以6(5x-25)得。
6(6x-25)=7(5x-25)
36x-150=35x-175
x=-25
4樓：沙凼壁點
外面兩個相乘等於裡面兩個相乘。
6x一虧毀25）：（5x一25）=7：6
6x一25）*6=（5x一25）清空頃答陸*7
5x−5+6=156方程式怎麼算？
5樓：情感e解憂
左邊還是五x。變成156-6+5。
所以x等於155÷5=31。
6樓：匿名使用者
把減五和加六移到等式右邊，一百五十六加五減六等於一百五十五，再除以五得到x的值為一百五十五除以五等於三十一。
7樓：匿名使用者
5x-5+6=156
解：5x-5=156-6
5x-5=150
5x=150+5
5x=155
x=155÷5
x=31再解這個方程的時候，我們先把5x-5，看成乙個加數，乙個加數等於和減另乙個加數，5x-5=156-6，再把5x看成被減數，被減數等於差加減數，5x=155，再根據乙個因數等於積除以另乙個因數，x解的31，敬謝謝！
27-16x=5解方程！請解答
8樓：金色碩果
27減16 x=5，是個簡單的一元一次方程，解方程的時候型搭，先移項，把未知數移到一邊，已知數移到另一邊，然後悉租襲進行計算即可，27-16x=5
16x=27-5
16x=22
x=22/16
x=1又3/睜兄8
(+34+25.5)x=476解方程
9樓：
摘要。親親(34+
34+解方程。
親親您好吖+34前面還有數字嗎？
哦，重新給你發一下題目哈。
34+記得把解方程的過程寫出來。
親親收到。親親(34+
親親，要檢驗嗎？
謝謝了，不用。好像還有一題(。
親親您好吖(
×-27=5解方程怎麼寫?
10樓：匿名使用者
-27=5解方程，x等於32。敬譁×-27=5解方程，×-27=5是一元一次方程，方程式中沒有括號和乘除符號，那麼直接移項，將27移到方程的右邊並昌稿攜改正號為負號，耐伏x-27等於5，移項得一x等於5+27，x等於32。
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