1樓：馜妮
金色濃香》轉眼間。荷花離開了夏日的閉幕式。
帶著酷暑與焦慮走了 走了。
秋風蕭瑟。攜著瓜果清香。
輕叩四季的門***略）
2樓：嘻嘻小弟
致松鼠 我喜歡你們——一雙機靈的眼睛，小巧玲瓏的耳朵。
雖然愛做令人驚訝的事，可我還是喜歡你們。
如果我到了你們的天地，一定要你們和人類做夥伴。
還要教會你們。
不要吃太多的糖，要不然會蛀牙的。
我還要給你們。
介紹個朋友——
它的名字叫松貂。
3樓：匿名使用者
兒童詩，是要那種稚氣的。所以，你不必一定要多麼完美，多麼老練。自己想什麼寫什麼就好了。
4樓：揮手說愛你
我是個5年級的學生，我的方法是這樣的：
隨便找個題材，然後，加上些優美的詞，就行了．比如：思念。
你知不知道。
思念的顏色，很純很純。
白色的雲停在你的髮梢。
橙色的風吹過牽手秋季。
砰砰的心跳，帶著陽光的微醺。
你知不知道。
思念的形狀，很綿很綿。
緩緩的葉飄過我的身邊。
像是你微笑著溫柔的臉。
飛揚的雨絲，點點滴滴都是你。
你知不知道。
思念的味道，很涼很涼。
冷冷的傷劃過澀澀心海。
檫肩而過你幸福的模樣。
晶瑩的淚珠，寫下詩的每一行。
你知不知道。
思念的感覺，很長很長。
偷偷託月牙兒來幫忙。
將你回家的路途點亮。
夢中的憂傷，需要一輩子來埋藏。
就是這樣，願你能寫出一首好的詩歌。
5樓：匿名使用者
牽著夢一起走。
美麗的夏夜。
我仰望星空。
縹緲 無邊。
迷人的冬日。
我尋找著我的夢。
期望 成功。
啊 瞧，我的夢。
從遠方飛來。
慢慢地靠近。
靠近那幼小的我。
牽著夢一起往前飛去。
飛向我夢想著的星空。
牽著夢一起走。
我不會回頭。
世界屬於我。
我飛向我的夢 啊 夢。
夢 美好的夢。
如何寫兒童詩
6樓：張三**
如何寫兒童詩。
兒童的本性天真爛漫，在兒童的語言中經常會流露出一股純真自然的「詩性」。兒童詩有飽滿的兒童情感，有豐富多彩的想象，有新穎巧妙的構思，有天真活潑的語言，有率真純潔的意境。兒童詩緊扣著時代的脈搏，在字裡行間輕盈地跳著優雅的舞蹈。
一、我們可以先從課文中瞭解兒童詩的特點。
從兒童詩的表象入手，我們可以概括齣兒童詩的一些特點：
1.詩是分行寫的，每行都很短。
2.經常運用比喻、擬人的手法。
3.詩讀起採琅琅上口：很押韻。
4.詩有豐富的想象。5.詩能把平凡的事物變得活潑、有趣、動人。瞭解兒童詩的特點，消除兒童詩的神秘感，寫起來就不會無從下手了。
二、觀察生活，啟發想象。
觀察是創作的前提，是寫作的基礎。那麼，怎樣觀察呢？一要留心。
只有留心觀察生活，對人、對物、對事才會有清晰的印象和深刻的理解，才能在頭腦中形成生動、鮮明的形象。二要抓住特點。觀察，貴在抓住觀察物件的特點。
抓住特點，塑造的人物才能成為生動的、有血有肉的藝術形象。三要運用多種感官。觀察事物，光用眼睛看還不夠，還要用耳朵聽一聽，用手摸一摸，用鼻子聞一聞，有時還要用口嘗一嘗。
小學生的頭腦裡盛開著詩的花朵，有著豐富的想象力。我們在接觸世界時，頭腦中會產生許多新鮮、奇異的想法，會創造出許多鮮活的形象。小花貓是可以對話的`朋友，大樹是長鬍須的爺爺，鮮花是綻開的笑臉，星星是一眨一眨的眼睛。
白雲會遊，小鳥會唱，松葉是尖尖的刺刀，露水是晶瑩的珍珠……愛因斯坦曾經說過： 「想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象卻是無限的。」因此，要想在創作中靈感頻發，必須啟發我們豐富的想象。
三、仿寫兒童詩，邁出創作的第一步。
想象的翅膀藉助於恰當的模仿。對於小學生來說，寫兒童詩畢竟有一定的困難，我們可以設計一些話題進行仿寫，從換詞開始，慢慢地再進行填空、段落模仿、續寫等高層次的模仿。
從趣味著手，開啟我們「異想天開」的想象力；憑藉兒童詩作品的框架，規範兒童詩的格式，使我們的兒童詩有模有祥，快來試一試吧！
兒童詩怎麼寫好？
7樓：匿名使用者
詠鵝 唐 駱賓王。
鵝 鵝 鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
憫農 唐 李紳。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
靜夜思 唐 李白。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
草 唐 白居易。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
春曉 唐 孟浩然。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
古朗月行 唐 李白。
小識不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。
登鸛雀樓 唐 王之渙。
白日依山近，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
尋隱者不遇。
唐 賈島 松下問童子，言師採藥去。
只在此山中，雲深不知處。
8樓：咕嚕袋鼠
某音「咕嚕袋鼠」
裡面很多兒童詩。
兒童詩歌怎麼寫
9樓：純詩暄
1 黃昏。
壁上的米勒的晚鐘被我的沉默敲響了，騎驢到耶路撤冷去的聖者還沒有回來。
不要理會那盞燈的狡猾的眼色，請告訴我：是誰燃起第一根火柴？
雲不要再在我藍天的屋頂上散步[
我的鴿子曾通知過你：我不是畫廊派的信徒。
看我怎樣用削鉛筆的小刀虐待這位鏟形皇后，你就會懂得：這季節應該讓果子快快成熟。
10樓：匿名使用者
我想把小手。
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫。
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，長呀，長——
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛。
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望——
藍天是我的課堂。
我想把自己。
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。
我會飛呀，飛——
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……
11樓：唯小柴
你要我告訴你是怎樣的還是要我幫你想一個？
怎樣寫兒童詩？
12樓：黃煦皓
抄吧你是一隻小狐狸。
聰明有心計，從烏鴉嘴裡騙肉吃。
多麼可愛的主意！
活該，誰叫烏鴉愛唱歌，呱呱呱自我吹噓！
再說肉是他偷的，你吃他吃都可以。
也許你吃了這塊肉。
會變得漂亮無比！
尾巴像紅紅的火苗。
風一樣掠過綠草地。
我喜歡你，狐狸，你的狡猾是機智，你的欺騙是有趣。
不管大人怎麼說，我，喜歡你。
數學書上有道題，名叫什麼「利滾利」，聽了半天聽不懂，講得老師著了急！
還是小彬腦瓜靈：
老師，我來舉個例。
利滾利」，好懂了，就像罰我們做題：
昨天我錯一道半，你罰我做二十七；
做到半夜沒做完，又罰我做五十一。
同學聽了哈哈笑，老師臉紅生了氣。
我是快樂的。
我是快樂的，我快樂父母給我生命，我快樂眼睛給我多姿多彩的世界，我快樂耳朵給我美妙**的旋律，我快樂鼻子給我世界上花朵的芬芳，我快樂嘴巴給我香甜的味道，我快樂雙手給我創造世界的機會，我快樂雙腳給我走遍世界每一個角落的機會，我快樂朋友給我溫暖，我快樂老師給我鼓舞，我快樂社會給我真理，我快樂高科技給我知識，我快樂……
我快樂世上的一切的一切。
我永遠是快樂的，
13樓：小畫家想喝米酒
就是用兒童的視角去寫，要有比喻。
兒童詩怎麼寫啊？ 10
14樓：匿名使用者
《路燈》
天黑了繁華的城市安靜了下來。
四周靜悄悄的。
只有路燈媽媽還沒睡。
睜開眼到處望。
看看有沒有。
還沒回家的小精靈。
15樓：匿名使用者
要有豐富的想象力，所以寫兒童詩要有小。
16樓：勾家索建義
首先要合乎兒童的心理特點，既要有一定的教育或影響的作用，又要有趣味性，生動，有想象力，與兒童日常生活接近。
其次要朗朗上口，便於記憶和傳唱。
再次，因為是兒童詩，篇幅不要太長，以免顯得拖沓，讓兒童失去興趣。
最後，如果再有一些哲理性或知識性，就更好了。
兒童詩歌咋寫
17樓：功**
1、要開啟想象的翅膀進行大膽的想象：小朋友的想象力是不可低估的，他們會用自己創造性的想象來認識並理解世界上的一切事物。就算給他們一個顏色，他們也能想到很多。
在孩子們想象的世界裡，花兒會笑、鳥兒會唱歌、樹葉會跳舞、魚兒吐泡泡是在說話等。因此寫詩歌的時候就是孩子們放飛想象的時候，只要孩子們用豐富的想象創造出優美的情景來抒發自己的童真童趣即可。
2、運用多種方法豐富語言的表現力：在寫詩的時候，適度的使用修辭手法，能使詩歌的本身更加的形象生動，充滿趣味。可以運用比喻來描寫事物的特點、運用排比來表現節奏加深印象、運用擬人來使詩句變得活潑可愛有趣等等。
3、詩歌要押韻，有節奏：兒童詩要有一定的**性，像唱歌一樣好聽。這點就要表現在押韻和節奏上了，一篇詩歌的一些或者全部句子的最後一個字，採用韻腹和韻尾的相同的字，或者同音的字，即為押韻。
當然前期做到押韻很難，所以可以儘量多的使用押韻的句子，這樣詩歌就會朗朗上口了。同樣還要注意在寫詩的時候每一小節、每句話的長短儘量相同，這樣會使詩歌更加具有節奏感哦！
中秋兒童詩歌
1 水調歌頭 明月幾時有 宋代 蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。譯文 明月從什麼時候開始有的呢？我...
兒童詩歌山霧表達了作者什麼感情,兒童詩歌山霧表達了作者什麼感情山霧山霧
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描寫童年的兒童詩，關於童年兒童詩歌
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