1樓：堪琢磨
缺乏正確的溝通，心理問題增多，由於長期缺少父母的管教，留守兒童在身心健康方面首先表現出來的是行為上不受約束。從調檢視，留守兒童的行為問題較其他學生多，親情缺失，心理問題較為嚴重。父母親長期外出，不瞭解孩子的成長變化，無法給予孩子親情關愛，孩子的成長心理容易出現問題。
2樓：示享婧
據我的瞭解和觀察，他們大多因陪伴不足而導致缺乏愛和陪伴，導致個性自卑、缺乏安全感，人際交往障礙多。解決這個問題最好的方法是父母多陪伴，在城市工作時，克服困難儘可能把孩子帶在身邊。沒有別的靈丹妙藥。
我去過兒童村，孤兒院做過志願活動，效果非常有限。
3樓：融麗雅
留守孩子缺乏安全感，大都感情脆弱，自暴自棄，性格內向，有什麼事自己承受，總覺得低人一等，性格孤僻，人際交往差，很難與人溝通；有的留守孩子認為自己是被父母拋棄的，甚至仇視父母，不想讀書。
4樓：影子
缺乏父母關愛，享受不到應有的溫情和父母的愛，父母對孩子的成長有著巨大的影響，父母的關愛對孩子的成長不可或缺。對正處於身心迅速發展時期的中小學生來講，在學習、生活、自身的變化等方面有太多的問題，這些問題也只有父母才能有效解決。
5樓：回憶
欠缺安全感。因為對家庭沒有一個感性認識，在幼年時沒有感受到靠山，很多事情都需要自己獨力爭取，在心理上往往像一隻隨時準備豎起刺的刺蝟一樣，緊張警惕。他們沒有親近的父輩作為榜樣，行為和思維上都沒有可以模仿的物件，他們很容易因為失控而惹出各種危險事端。
6樓：達
缺乏管束，容易沾染不良習氣，缺乏管束的結果是孩子沾染上不良習氣。留守兒童常有遲到、曠課、逃學、說謊打架、欺負同學等行為，甚至與社會上一些有不良習氣的人混在一起，成為「問題兒童」。
7樓：知67872稚苯
農村留守兒童成績差，一方面是農村教育資源的不足，優質的教育資源都集中在城鎮。另一方面，農村留守兒童的勞動強度大，監管人的文化水平不高，對孩子的教育方式欠妥。因此，留守兒童學習成績較差，有的厭學、逃學甚至過早流入社會。
8樓：王倩
我就是典型的農村留守兒童，小時候父母常年不在身邊，偶爾過年回來一次。感受最深的就是被拋棄、不被愛，青春期時深度抑鬱，走過漫長的路後，現在的我結婚了，家庭也算幸福，讓我改變了很多觀念，原來我是可以被愛的，生完孩子後，孩子一直都待在身邊，現在非常健康，這是我最大的欣慰！
留守兒童心理健康存在哪些問題
9樓：教物通聯
留守兒童因為在關鍵時期缺少家長給予的指導和教育因此會出現一些問題，同時也會影響他們的心理健康，具體表現為：
一，自我封閉，性格孤僻，孩子在幼年時期與父母長期分開，使孩子感受不到健全家庭對自己成長帶來的影響，也缺少應有的安全感和歸屬感，因此帶來較強的孤獨感。由於他們缺乏感情依靠，性格內向，遇到一些麻煩事會顯得柔弱無助，久而久之變得不願與人交流，沉默、焦慮、緊張讓孩子形成孤僻，自卑，封閉的心理，這樣的兒童在人際溝通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。
二，情緒容易衝動失控，留守兒童年齡偏小，在本該受到家長教育和引導的年齡沒有得到關愛與指導，正處於身心發育時期，情緒欠穩定，再加上意志薄弱容易造成情緒失控和衝動，他們還容易對周圍人產生戒備和敵對心理，這種敵對心理的一個重要表現就是攻擊行為。
三，認知偏差，有的留守兒童認為家裡窮，父母沒能耐才會出去打工賺錢，由此產生怨恨情緒和偏激想法。有的孩子在父母回家後疏遠他們，導致情感疏離，他們難以樹立正確的人生觀，價值觀，對未來感到迷茫。
10樓：匿名使用者
留守兒童與父母間的分離，使其心理需求得不到滿足，即親近感與安全感的缺失，同時還存在情感支援的缺失，會導致其與朋輩關係的建立困難~人際溝通存在不足！
11樓：匿名使用者
1、父母親情的情感缺失。
2、缺乏安全感。
3、缺乏主動交流。
還會形成：1、柔弱、內向。
2、叛逆。3、自閉等。
可以參考關注農村留守幼兒心理健康問題報告。
12樓：o捷寶
心裡健康問題，心裡教育問題。
留守兒童常見心理問題
留守兒童的心理問題
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