1樓：匿名使用者
我覺得你寫的不錯。如果不是很權威的需要，這樣就可以了。比如一般important 都被人用爛了，你可以考慮 pivotal ,vital,significant,crucial之類的。
英語翻譯 和數學有關的
2樓：匿名使用者
這題是說，在一個房間的一個角落斜立了一根窗簾杆。
a. 加一條線和一個角度符號以顯示窗簾杆與地面形成的角度。
就是讓你畫一條線，能表示窗簾杆與地面夾角就行。
如果設155上面的點是a，下面的那個點是b，42右面的那個點是c。你需要連的線就是bc，他是想讓你表示角acb
b. 求角acb的度數。
c. 求ac的長度。
3樓：林間大樹
1、表示出地板和棒所夾的角。
2、計算上題中的角。
3、計算棒的長度。
1.牆角到棒底端連線，與棒的夾角就是所求角，作圖您自己來。
2.棒底端到牆角距離約等於，角=arctan(155/
3.長度=155,42,27的方和根約等於。
4樓：匿名使用者
一個建築工人在房間的角落裡豎起了一根掛簾杆，所有的尺寸單位都是釐米 a 新增一個線形角型符號，標出掛簾杆與地面所成的角度（我覺得就是掛杆與牆角的連線）
b 計算a中的角度大小的近似值（計算角度 就是杆子與地面的角度，這個沒有問題）
c 計算掛簾杆的長度，並給出合理解釋（直角三角形中求邊長的問題）
5樓：兔子玉米兔子
房間角落有一根窗簾杆，尺寸以釐米計算，以下是問題。
a新增線型和角標算出窗簾杆與地面形成的角度。
b算出parta角度的最接近值。
c計算窗簾杆的長度。
6樓：匿名使用者
curtain rod窗簾杆。一個建築工人在牆角處放了根窗簾杆。圖中測量資料均一釐米計。
a 在圖上加一個橫線和一個角標來表示出杆和地面所成角。
b計算 上題中的角度到最接近值。
c計算杆長，用最適當的整書表示。
希望對你有幫助。
7樓：匿名使用者
一個建築工人已經放了一簾管在角落裡的一個房間。在這個圖的尺寸在釐米。 一。
象徵中增加一行顯示一個角的角度與杆使地板 b。部分是為了計算角度(最近的學位。 c。
計算杆的長度。round你的正確。
英語翻譯。關於數學術語、題目。
8樓：匿名使用者
1. expand and simplify second-degree polynomial expressions.
擴充套件和簡化二度多項式表達。
polynomial expressions involving common factors, trinomials and different of squares.
涉及公因子、三項式及平方差的多項式因子的表達。
9樓：灰煤球
1. 擴張並簡化第二級多項式的表達。
2.包含共同因子，三項式和不同方剛的因子多項式表達。
3.解二次方程的實根。
4.用圖象解有兩個包含2個變數的線性方程。用代數和消除法解兩個包含2個變數的線性方程。
5.解關於坡長，中值和一個線段的問題。
6.確定圓心在（0,0）點的半徑，並給出方程。
8.瞭解y=a(x-h) ^2 中a，h，k的意義和用途（這個式子裡沒有k）來確定轉換式。
9.用手畫出圖形，並求出轉換式。
這貌似是考試的要求。。。
linear relations 線性關係 linear equation線性方程。
a "balance" model 平衡模型。
10樓：qwert二代目
1擴大和簡化二級多項式表示式。
2涉及因素的共同因素，三項式和不同的多項式表示式的平方。
3解決二次方程有實根。
4涉及通過使用替代或取消代數方法涉及兩個變數線性方程組二次系統兩個變數線性方程組求解次系統。
5解決有關斜坡長度和線段的中點。
6確定一個圓中心為（的給定方程的半徑。
8理解a、h、k在 y=a(x-h)2中的意義以確定轉換關係linear relations 線性關係linear equation 線性方程。
11樓：匿名使用者
我是數學系的研究生。
翻譯大概是這樣子。
1、和化簡。
二次多項式的表示式。
2、因式分解涉及公因子、三次多項式、不同平方項的多項式表示式3、解含實根的二次方程。
4、解出由影象給出的涉及兩個變數的線性方程組，解出由代換和消去這樣的代數方法給出的涉及兩個變數的線性方程組5、解涉及斜面長度和線段中點的問題。
6、確定給出圓心的圓方程的半徑、
最後兩條不確定，應該是有上下文的。
你對linear relations ，linear equation的理解都對。
12樓：匿名使用者
linear relations 是線性關係。
linear equation是線性方程。
其他的不瞭解 我是文科出身。
13樓：匿名使用者
這是不是留學生的作業啊 嘖嘖。
數學專業英語 翻譯
14樓：大愛火影者
你的operationsresearch打錯了 是operation research啊！
1。在真正的。
數字系統中，各種數量的確定和命名。這些數字1，2，3，4，..的計數過程中，所使用的被稱為自然號碼。
自然數，連同-1，-2，-3，-4，..和零，被稱為整數。從1,2,3,4，..
的大於0時，它們也被稱為正整數；
1，-2，-3，-4，..是小於0的，基於這個原因，被稱為負整數。
被說成是一個實數有理數，如果它可以被表示為比兩個整數，其中分母不為零。整數。
包括以來的有理數之間的任意整數，可以表示為整數本身和一個比。一種實數，不能表示為。
兩個整數的比率被說成是一個無理數。
2。圖論是一個。
快速增長的數學分支。在本章所討論的圖表。
的函式的曲線圖，我們先前研究的不一樣，但一個一種完全不同的。像許多重要的發現和新領域的圖理論學習，也增加了一個有趣的物理問題，所謂的哥尼斯堡橋問題。 （此問題，在第2節中討論）優秀的瑞士數學家萊昂哈德·尤拉（2023年至2023年）解決了問題在2023年，該分支的數學奠定了基礎。
因此，尤拉圖論中被稱為父親。
3。的開始。
運籌學發生在英國的軍事背景。
在第二次世界大戰期間ⅱ，它很快就被佔用的名義下操作美國研究（or）。戰爭結束後，它與發展。
產業組織，它的許多技術允許拓展。
在美國，英國，和其他工業應用。
國家。然而，它的操作研究不容易給出一個確切的定義，有三種不同的代表性的定義。
15樓：匿名使用者
1. 在實數系中，不同種類的數字得以確定和命名。在數數時所用到的1,2,3,4, …等數字被稱為自然數。
自然數以及-1, -2, -3, -4 和0都被稱為整數。由於1,2,3,4,…都大於0，這些數字也被稱為正整數；-1,-2,-3,-4,…都小於0，因此這些數字被稱為負整數。如果一個實數能用兩個整數之比來表示（分母不能為0），那麼這個實數就是有理數。
整數包括在有理數之中，因為任何一個整數都可以表示為該整數自己與1之比。如果一個實數不能用兩個整數之比來表示，則該實數就是無理數。
2. 圖論是發展迅速的一個數學分支。本章所討論的圖形不同於我們之前所學過的函式圖形，而是一種全新的圖形。
就如同很多學問的重要發現和新領域一樣，圖論也出自一個有趣的物理問題，即所謂的哥尼斯堡橋問題（該問題在2小節予以討論）。傑出的瑞士數學家萊昂哈德*尤拉(1707-1783)於2023年解決了這個問題，並因此而為數學的這個分支奠定了基礎。因此，尤拉被稱為圖論之父。
3. 運籌學出現在二戰時期英國的戰爭背景下，並很快被美國以運籌學的名義開始進行研究。二戰結束以後，運籌學與行業組織共同發展，並且運籌學的很多技術使得美國的應用領域得以拓寬。
但是，要對運籌學給出一個準確的定義卻並非易事。具有代表性的有三個不同定義。
16樓：貓的love之城
大致講的是什麼是自然數，正數，負數及數字的運用。
17樓：匿名使用者
哎呀，老大。這個不能這麼翻呀。real number=實數。
數學翻譯:全文翻譯為英文
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