2010中考滿分作文 20,2010中考滿分作文

2023-03-08 01:05:08 字數 2628 閱讀 6070

1樓:遺失秋度

陝西 《在這裡》

給你出處吧。打不完了。

2023年中考滿分作文

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2011中考滿分作文

2樓:匿名使用者

我最喜歡的一堂語文課。

考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打,教室裡就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點來到。

這時,語文老師踏進教室,我心裡緊張到極點:「完了,今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……」

」他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,教室裡鴉雀無聲,比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:

「今天背誦,由同學們提問我。」

我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:「老師葫蘆裡賣的什麼藥呀?」

老師接著說:「背誦一直是同學們的一個難關,今天晨讀時有個同學問我,老師總是要求同學們背誦,自己會不會背?我突然意識到,要讓同學們背會,首先老師要做出表率,所以,我決定這節課由我背誦。

」我們頓時興奮起來,認真看著課本,檢查老師背誦時有沒有錯誤。

「假如我是一隻鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……」老師富於韻味的聲音迴盪於教室,我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界裡有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處於日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻身的熱情……

老師背完,我們都還沉浸在聲情並茂的背誦中,稍後,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時,室外,風兒沙沙,鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

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3樓:錵開為誰敗

友情如星子滑過夜空(天津一考生)

坐在考場裡,驀然意識到,初三已經成了過去時。

想想,初三其實挺快樂的。

每天放學後,空蕩的教室裡,下午六點鐘的陽光總會透過西面的窗子灑滿三張認真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭,就會看到他倆彎著腰認真做題的樣子;向左扭頭,就會看到遠方的夕陽還在煥發著她那灑向人間的縹緲的色彩,就像每個人不可預知的未來。

望採納回家的路上,有一棵不知名的大樹。夏天的時候,它就會長出很多很多的葉子,鬱郁蔥。

蔥。在裡面住著的小鳥,我們三個都數不完,只是每天都能聽見他們「嘰嘰喳喳」自由自在。

地叫個不停。每次放學經過的時候,我們都會以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高,而每回都是郭蛋兒輸得最慘,然後我和二寶就會摸著他的頭,譏笑地說:「小鬼還是沒有長高呀!」

日子彷彿就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌,三個學習上最好的對手和平日。

最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會有了斷,在不知不覺中,逃往過去的路也被淹沒了。

幾天前的傍晚,在複習完了老師列的幾個重點題目之後,二寶和郭蛋兒跑上樓找我說想要去學校的操場上轉轉。操場上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問老師再三囑咐的重點,和二寶坐在單槓上胡亂回答。

之後我們一次次地努力把球投人籃框;然後盡情地跑,盡情地笑,直到夕陽放棄了抵抗,直到星光滿天。

每個人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途,只是希望故事裡的每一個人,都能像小時候一樣,倔強地奔向自己的夢想。

伴隨著成長,一切的故事最終成為每一個人的記憶,就像夜空滑過的星子……

4樓:不見不散

(江蘇南京) 也是一堂語文課。

生活中處處有語文,語文課無處沒有,無時不在。

——題記。放學前,語文老師給每個同學發了一個蒜頭,要同學們回家栽到盆子裡,每週觀察一次蒜頭的變化。一個月後,到班級彙報蒜頭的成長情況。

同學們都奇怪了,語文老師怎麼不務正業,幹起生物老師的行當了?但要我們動手實驗,誰不願意?於是全班同學各自回家悄悄忙開了。

一月後,同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了,因為他把蒜頭放在瓶子裡,瓶子裡有水沒有泥土,蒜頭埋在水裡,還蓋上蓋子,蒜頭在瓶子裡爛掉了。我的實驗成功了,而且我栽的蒜頭長得最好,嫩嫩的,綠綠的,直直的,自豪地從泥土中鑽出來。

失敗的,心情沮喪。成功的,心情喜悅。但無論失敗了,還是成功了,同學們每週觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。

我們各抒己見,貪玩的小王說:「我們沒有交作文的壓力。」

我也爭先恐後地答道:「寫我們親身經歷的,當然會生動。」

老師又緊跟著追問:「那麼,我們過去經歷過許多事,但寫得卻不生動呢?

語文科代表振振有辭:「許多事我們雖然經歷了,但沒有留心,沒有積累,所以我們雖有生活,但大腦裡沒擁有生活素材。」

老師笑了:「對,這就是語文,它從我們身邊悄無聲息地走過,我們要學會留心觀察,認真思考,真切記錄,才會學好它。」此時,我才恍然大悟,老師讓我們栽蒜頭,原來這呵!

●點評:這篇考場佳作構思新穎獨特,立意高遠非凡。文章記敘了一次難忘的語文實踐活動「觀察蒜頭的成長情況」,以小見大中感悟了「語文即生活」的道理。

運用題記別具匠心,題文相諧,十分貼切,篇末點題,渾然一個嚴絲合縫的整體。沒有華麗詞句的堆砌,沒有虛偽造作的矯情,考生用樸素的文字,淡淡地敘寫著自己對語文的獨特感受,卻讓我們的心深深地被打動,這是文章的又一亮點。

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