1樓：教育達人張老師
小學階段的孩子，家長一定要陪伴著孩子去學習，不能放任孩子一個人，因為這個年齡段的孩子的自制能力還是比較弱的，需要家長在旁予以引導。
2樓：網友
處於小學階段的孩子，我當然覺得不需要父母陪伴寫作業的，因為從小學就養成孩子獨立做完作業，自己獨立做事的習慣的。
3樓：巨集盛
需要。這個年紀孩子還是比較少的，所以父母就應該陪伴在孩子旁邊，陪著孩子寫作業，讓孩子養成一個良好的習慣。
4樓：帳號已登出
我覺得沒有必要的，小的時候就應該培養孩子獨立學習的能力了，家長陪伴指揮孩子沒有獨立能力。
5樓：bat誰主沉浮
我認為需要父母陪伴寫作業，因為處於小學階段的孩子。更需要大人的引導。
6樓：網友
處於小學階段的孩子，覺得要不要父母陪伴寫作業呢？我感覺父母要是有時間的話，陪著孩子寫點作業，看著他一下的情況下還是比較好的。
7樓：深青輕到長
處於小學階段的孩子，你覺得要不要 父母陪伴，寫作業 我看不用 你每天跟他溝通，談好 交流好 告訴他可以獨立寫作業，寫完作業以後可以玩兒 給他玩兒的空間 習慣成自然。
8樓：情感小小鋪
處於小學階段的孩子，在寫作業的時候，最好是有大人進行陪伴，這樣情況下，可以做到事半功倍的效果。
你覺得小學階段的孩子作為家長要不要陪伴寫作業呢？
9樓：寄情以言
我覺得應該要，因為小學生通常沒有什麼自制力，需要有人監督他們才能更好的學習。
10樓：忠八
我覺得小學階段家長還是要陪伴寫作業的，因為小學階段是良好學習習慣的養成階段，家長在一邊陪伴的話，可以給予指點，這樣對日後自己獨立完成有一定的幫助。
11樓：老鹹魚剪輯
個人認為是不需要的，應該從小培養孩子獨立思考和自主意識，不能產生依賴，可以在孩子做完作業之後檢查並加以糾正。
12樓：關鍵他是我孫子
我覺得是需要的，因為這個階段的孩子的自制力是比較差的。
小學階段的孩子要不要陪伴寫作業？
13樓：婉狸生活說
我覺得在小學階段是需要陪伴孩子寫作業的，因為孩子還小，他還不能獨立的去完成作業，這個時候還是需要家長進行監督指導的。?
我覺得家長有時間還是需要陪伴孩子們寫作業的，因為我們可以對孩子進行一個很好的輔導和監督，有的孩子三分鐘熱度，作業寫一會就不想寫了，就會去玩，這個時候如果有父母在旁邊進行監督，我覺得孩子們就會好好的寫作業，而且父母們也需要以身作則，在孩子們進行寫作業的時候自己就需要坐在孩子旁邊，和他們一起學習，這樣孩子們就會覺得父母都在學習了，自己也需要好好學習，可以調動孩子們學習的積極性。?
如果孩子們在好好學習的過程中，父母在看電視玩手機，我覺得這很難讓孩子們好好學習，他們覺得父母們可以玩為什麼自己不可以，所以我覺得在孩子們寫作業的時候父母們應該和孩子們一樣，坐在孩子旁邊陪孩子們一起學習，這樣也會讓孩子們高效的學習，完成作業。孩子們在寫作業中會經常遇到一些問題，如果父母在旁邊就可以及時進行一個輔導，讓孩子們快速的完成作業，解決孩子們的難題，不然的話，孩子們就會很憂愁，這個題怎麼也想不出來，也沒有辦法進行下一個，就會很耽誤時間，怎麼也完不成自己的作業，就會對自己的作業產生陰影。
家長們在孩子們小的時候還是需要重視孩子們的教育的，許多習慣都是小的時候養成的，所以我們就要培養出父母要陪著孩子們做作業的習慣，多一些親子相處的時間和機會，這樣也可以拉進父母和孩子之間的關係，也可以讓孩子們高效的完成作業。
14樓：墨綠夜晚
當然要陪伴寫作業了，因為小璇這個階段孩子的自主學習能力還是非常差的，如果家長不及時陪伴的話，可能會讓孩子產生懶惰敷衍的心理，對孩子以後的學習發展是非常不好的。
15樓：社保專家小璇璇
我覺得小學階段的孩子不需要陪伴寫作業，只要給孩子養成獨立完成作業的習慣，家長只需要監督就好，沒有必要陪伴。
在小學階段家長要不要陪同孩子一起寫作業
16樓：空杯可樂
看情況而定，如果你小孩偏外向，要多抽時間去陪他寫作業。寫作業最好是分時間段的去寫，因為外向的孩子，都會好動點。慢慢引導他某個時間段去寫作業，養成習慣了。就不要去陪了。
如果小孩偏內向，那就引導他某個時間自己去做就行了，內向的小孩建議多讓他參加小朋友的活動，培養自信。
孩子寫作業，你覺得父母需要一直陪伴嗎？為什麼？
17樓：愛心的學姐
是不需要的，因為父母陪伴在孩子的身邊，也會讓孩子有很大的壓力，是需要自己獨立完成作業的。
18樓：創作者
我覺得父母是不需要一直陪伴的，如果一直陪伴的話，孩子會有很大的壓力，孩子在寫作業的時候也會特別難熬。
19樓：花裡胡哨
我覺得父母需要一直陪伴，因為這有助於孩子的健康發展，也有助於提高孩子的學習成績。
20樓：抱抱網友
很多家長在陪伴孩子寫作業的時候都會非常的嘮叨，甚至因為一道簡單的題目而對自己的孩子進行批評，而在輔導孩子寫作業的時候，也成為了很多家長的煩惱。其實在生活中一定要注意讓孩子找到合適的學習方法，養成良好的習慣，懂得管理時間，這樣的良好習慣比陪伴會更加的重要。
21樓：魔域輔助工具
孩子寫作業，父母不一定會一直陪伴，如果從小就培養孩子，到家就寫作業的習慣，習慣養成父母就不需要陪伴。
22樓：金木研
孩子寫作業，我覺得父母不需要一直陪伴的，可以給孩子獨立學習空間，鍛鍊他自己主動學習的能力。
23樓：筱筱虹
陪孩子寫作業需要很好的心態，要讓孩子學著自己完成作業，養成良好的學習習慣！
小學低年級家長要不要陪孩子寫作業？
24樓：匿名使用者
剛剛從無憂無慮的幼兒園畢業的孩子，對小學要接觸的知識，都很陌生，或者極少瞭解。突然到了小學，必須要按時上課，坐姿正確、學著寫字，認真讀書，專心聽講，快速理解上課內容，緊跟老師的節奏……事無鉅細，這所有的無論是習慣上還是學習知識上，對他們來講都是翻天覆地的變化，這個階段，無論是心理上還是學習上，孩子們內心都是需要家長陪伴與扶持的。就像剛剛要學著走路的小嬰兒，是需要爸爸媽媽扶著有一段時間，才能獨自走路的。
在爸爸媽媽的陪伴與教導下，孩子除了要把學習跟上步伐以外，還要學會生活自理，比如：學會自己繫鞋帶，自己系紅領巾，自己包書殼，自己整理書包，甚至在休息的時候要學會自己洗衣服，刷鞋，打掃房間，學著做簡單的食物，女孩子要會自己扎頭髮……上到小學二年級，我們家長會發現，孩子這兩年變化特別大，進步特別大，好像瞬間就從小奶孩長成了少年。
小學，尤其是小學低年級階段，要培養孩子的學習習慣，比如：課前預習，課堂認真聽講，課後複習和做練習題、背誦等；要培養孩子的生活習慣，比如：按時睡覺，按時起床，做事不拖拉，改掉拖延症……這些看似簡單的事情，做起來並不容易，而且是一個長期堅持的過程。
家長陪孩子寫作業時，就會發現孩子存在的所有問題，及時發現，及時糾正；如果不陪孩子，孩子首先在心理上會焦慮、做事無頭緒，然後是好習慣不容易自己養成，會影響以後的學習。
小學階段，尤其低年級階段，家長一定要抽時間，儘可能地陪孩子學習，陪孩子寫作業，前期學習基礎好了，習慣抓好了，才有利於孩子身心健康發展，有利於以後更好地學習！
25樓：匿名使用者
你可以先陪他養成良好的學習習慣。養成了之後給ta們一點空間。孩子也是需要空間的。
低年級養成好的學習習慣真的很重要的。
你可以陪他養成這個習慣之後慢慢的來減少這個時間。默默地觀察孩子們有沒有在學習。有沒有高效學習。
許多家長在陪伴孩子做作業的時候經常打孩子，其實這個是不可取的，容易給孩子們造成心理陰影，而且影響孩子們與父母之間的關係，最重要的是容易讓孩子失去學習的興趣。
最後祝你和你的孩子共同進步，身體健康，闔家團圓！
26樓：迷蹤貓
家長可以陪同的，但是不要去過多的干涉孩子寫作業，因為這個作業就是留給孩子自己獨立完成的，不過孩子比較小，注意力不夠集中，家長可以在旁邊督促一下孩子的狀態，對於孩子得作業就不要過多的去插手了，在孩子最後做完以後家長可以檢查一下就可以了，因為現在的作業文化知識，很多家長都不會也不理解的，還有從小培養孩子獨立完成自己的事的能力才是最重要的！
27樓：狂人橫刀向天笑
不要。（1）導致孩子沒有自制力和自主性。
「今天的作業應該什麼時間做？」「應該做多少？」「應該怎麼做？」面對這些問題，孩子並不會主動去思考，他反而會想著：「反正都有爸媽陪著我，我還操什麼心呢？」
是呀！反正都有家長操心，孩子**還需要再操心呢？這其實就是家長過分勤勞導致的。做父母，我們要分清什麼事情應該事必躬親，什麼事情我們應該刻意放手。
就孩子寫作業而言，如果家長總是時時刻刻地陪著，孩子早已習慣成自然，又怎麼會約束自己在某個時間段完成作業，又怎麼會在不經父母提醒和陪伴的情況下保質保量的完成呢？
（2）容易對學習失去信心和興趣。
回想一下自己陪伴孩子寫作業的樣子，有沒有出現孩子坐姿不端正，家長就大罵孩子，甚至拿書敲孩子的橋段？有沒有出現孩子拖拉磨蹭，家長就氣不打一處來，對孩子發脾氣的場景？有沒有出現明明很容易的題目，結果孩子依然犯錯，於是家長劈頭蓋臉怒吼的片段……答案自然是不言而喻的！
為什麼都說不寫作業母慈子孝，一些作業雞飛狗跳？因為這些所謂的雞飛狗跳都是家長「陪」出來的！
當你動不動就戳戳孩子的坐姿，動不動就黑著臉瞪著孩子，動不動就火氣沖天要打人的時候，看似在幫助孩子養成好習慣，但實則確實在消耗孩子對學習的興趣，對完成作業的信心。總被父母挑刺的孩子，往往容易出現自卑感；總被父母批評責備的孩子，往往容易對學習失去信心；總被父母大聲怒吼的孩子，最終都喪失了對學習的興趣。
（3）減弱了孩子對於學習的責任感和幸福感。
本來學習是孩子自己的事情，孩子應該更有責任去保質保量地完成；本來攻克一道題目，做完一科的作業，應該是一件很享受很幸福的事情……但孩子通通感覺不到責任，更感覺不到享受。
前兩天，朋友說她總是陪伴自己的兒子寫作業，平時都是她幫兒子削鉛筆，結果兒子削了一次，就對她說：「媽媽，鉛筆給你削好了。」朋友頓時很生氣：
「給我削好了？是我要寫作業還是你要寫作業？你我要學習還是你要學習？
能不能搞清楚現實？」
同樣的道理，如果家長總是時時刻刻守著孩子完成作業，孩子不僅不會感覺到這是父母的愛，反而會感覺這是一種煎熬，是一種痛苦。
陪伴孩子寫作業，很多家長都被氣崩潰了，更有被氣進醫院的。其實，培養孩子的好習慣不是寸步不離地守著孩子，而是幫助孩子定好規矩，做好學習計劃表，規定好做作業的時間，把孩子關在書房，給他一個安靜的學習環境，遠比你在旁邊叨叨強！
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