1樓：紅塵小楓葉
1全部1.選文為什麼要先寫南風吹動了高粱葉和他們的衣衫，又寫他們的沉穩安靜的神情和「呆呆」的腰鼓？
為了凸顯他們的形象，即使在猛烈的風中，他們依然昂然挺立，不會跌倒。應該也是預示著某種精神吧（例如剛強之類，沒有看完全文，不感落定論。）。
2.「好一個安塞腰鼓」中「好」的意思是？
是通過稱讚這個「安塞腰鼓」，稱讚其他的人民，也稱讚他們的精神。
3.「驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃耀的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。」這句話展示了安塞腰鼓的哪三個特點？
聲音嚴密（像驟雨一樣），鼓的外形特點（不懂形容，沒有看過真鼓）。還有擊打的動作特點（熱情、投入、身體矯健）。
2樓：幽幻客
1.襯托安靜的環境,沉穩安靜的神態和呆呆的腰鼓,為下文蓄勢,反襯下面腰鼓表演的火爆.
2.讚美安塞腰鼓,讚美後生,讚美黃土高原人.
3.壯闊,火烈,豪放. 14
3樓：
我們剛好學過，做過筆記，你可以來找我。
整本書都學完了。
現在沒時間···
4樓：無料
oh……我不會這個問題……因為某些情結，所以進來看看……
《安塞腰鼓》 楊守鬆 閱讀題
初一那篇《安塞腰鼓》的閱讀題，急急急啊
《安塞腰鼓》六年級閱讀答案 10
5樓：匿名使用者
你。。。是祁縣的吧？和我們問題一樣。。。。我也正發愁了！！！~~~
6樓：顛沛流離只為妳
1.心裡感到無比的激動和興奮
2.每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光與影的匆匆變換，每一個舞姿都是人照例在濃烈的藝術享受中，使人歎為觀止。 生動、具體、形象的強調說明了當時的熱烈場面
.3.雖然農民的衣著很樸素，但是，農民種地創造的社會價值是無法估量的，有了農民的支撐，才有了我們社會發展最基本的生存元素，所以，他可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量
7樓：小孩大博士
1激動以及巨集偉的感受
8樓：匿名使用者
在這裡我們可以看出安塞腰鼓的鵬
9樓：可秀越
幫幫忙吧............嗚嗚嗚...........
《安塞腰鼓》中，作者著重從哪幾個方面來表現『好一個安塞腰鼓』的？
10樓：倪誠強嬋
這樣安排的好處是文中多次點題，突出了安塞腰鼓恢弘豪放。還有作者對安塞腰鼓壯闊場面的敬佩
11樓：匿名使用者
一：表演前（1-4）：表演者的神情二。
描繪安塞腰鼓表演情形（5-27）1.千百個後生擊鼓的場面 2.安塞腰鼓雄渾的聲音 3.
讚美安塞腰鼓的擊鼓的後生 4.讚美後生的舞姿三。表演後（28-30）的環境氣氛
12樓：匿名使用者
作者分別從場面、擊鼓人、鼓聲以及舞姿四個方面描寫好一個安塞腰鼓的~1`好在有火熱的舞蹈場面。
2好在有巨大的鼓聲 。
3好在有茂騰騰的擊鼓後生。
4好在有不停變幻的舞姿。
13樓：匿名使用者
1.強烈與視覺感受2.聲音的震撼3.舞蹈的動作4.心靈的搏擊
14樓：匿名使用者
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耳畔是一聲渺遠的雞啼，《安塞腰鼓》中「耳畔是一聲渺遠的雞啼」是什麼意思
1.形容離得遠 2.是在早上 3.心境應該是比較蒼涼的 是 安塞腰鼓 的最後一句。雞啼預示天明，是新的一天的開始，是希望的象徵。這是以聲襯靜，用雞啼反襯火烈的鼓聲停止後大地的寂靜。附 安塞腰鼓 劉成章一群茂騰騰的後生。他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動...
關於一些問題，關於一些問題？
初中階段是人成長的關鍵期，你有這樣的體驗很是正常。我的建議是 1.別害怕錯誤。人犯錯才成長得更快。遇見問題多問父母 老師和同學，結合他們的看法，拿出自己的見解 2.聽同學聊天，多聽，少說。可以引導他們談他們感興趣的話題，從中學習同學對問題的看法 3.青春期是性衝動和性成長的階段，有一些對異性的想法，...
關於血壓的一些問題，關於血壓的一些問題
測量出的血壓值都是動態值。早上起床後的血壓 吃過飯的 活動之後的這些血壓值都是不同的，這三個血壓會依次加大。雖然醫學上也劃分出了正常範圍值 80 120 但那也是有限的人數測量平均值，如果死板硬套那就不可取了。22歲的年齡，正是心臟收縮功能最強盛的年齡段，血壓為120 90較為正常。你血壓正常且體重...