所有地點的詞彙,所有帶地名的古詩詞

2022-11-16 10:15:18 字數 3588 閱讀 8918

1樓:天文小築

plain是人工地貌,peaks是山峰,streams是河流,去文庫找就行,有好多的。

所有帶地名的古詩詞

2樓:

勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人

春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花

羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關

可憐無定河邊骨,猶是春閨夢裡人

君不見青海頭,古來白骨無人收

但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山

姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船

何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時

朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還

北斗七星高,哥舒夜帶刀,至今窺牡馬,不敢過臨洮君為張液近酒泉,我躥三巴九千里

帶有地名的古詩句。

(100句)

1、故人西辭黃鶴樓,煙花三月下____。(黃鶴樓、揚州)2、 ____瓜州一水間,鐘山只隔數重山。

(京口)

3、不識____真面目,只緣身在此山中。

(廬山)

4、朝辭____彩雲間,千里____一日還。 (白帝、江陵)5、借問酒家何處有,牧童遙指_____ 。

(杏花村)

6、朝辭

彩雲間,千里

一日還。 (白帝、江陵)

「的」、「得」、「地」各是什麼詞?

3樓:匿名使用者

「的」是助詞、

副詞、名詞。「得」是動詞、名詞、副詞、形容詞、助詞。「地」是助詞、名詞。

一、的基本字義

1、助詞。「的」字前後用相同的動詞、形容詞等,連用這樣的結構,表示有這樣的,有那樣的。

2、確實;實在 [really;indeed]3、必定;一定 [certainly]。

4、形聲。本作「旳」,從日,勺聲。本義:鮮明、明亮的樣子。

組詞小的、目的、怎的、

二、得基本字義

1、找到 [discover;obtain;find out]2、得知 [hear of;learn about]3、收穫,心得 [what one has learned]4、必須,應該 [must]

5、合適;正確 [suitable;right]組詞心得、得力、得到、

三、地基本字義

1、地面;陸地 [ground;land]2、 土地;田地 [land;fields]3、領土,屬地;地區 [territory]。

4、心意活動的領域 [a person's mind]。

組詞地洞、林地、種地、

擴充套件資料組詞解釋:

1、小的

舊時平民、差役對官紳自稱之詞。

2、目的

所追求的目標;想達到的境地。

3、心得

在工作和學習等活動中體驗或領會到的知識、技術、思想認識等。

4、得力

得其助力;受益。

5、地洞

在地面下挖成的洞。

6、林地

生長著林木的土地。

4樓:匿名使用者

是名詞、形容詞、動詞。

形容地的詞語

5樓:郭老師傅

洞天福地、風水寶地、膏腴之地、錦天繡地、琅嬛福地、 希望我的回答對您有幫助,有問題可以追問

的,得,地各表示什麼詞

6樓:暴走少女

「的」用在定語的後面,也可以

用在主謂短語中間。「得」是一個助詞,一般用於動作詞語後面。「地」可以用在動詞後作助詞,也可以作為名詞,表示大地(指地球表面最下方;貼近地殼的表面部分),地球等。

1、的,普通話讀音是de、dí、dì、dī。

1)讀作de時,是常用結構助詞。如:這把尺子是小花的。讀作dí時,意思是真實、確實,如「的確」。

2)讀作dì時,意思是箭靶,如「目的」「無的放矢」「眾矢之的」。

3)讀作dī時,2023年第六版《現代漢語詞典》正式將「的士」中的「的」注音為dī。

2、地有兩個讀音是dì、de。

1)讀作de時用在動詞、形容詞及相關短語的後面;用在名詞、副詞、擬聲詞後面。

還作狀語的標記,一般用在謂語(動詞、形容詞)前面。「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作,說明「地」後面的動作怎麼樣。結構方式一般為:形容詞(副詞)+地+動詞(形容詞)。

2)讀作dì時,意思是與天相對,本意為物質,後逐漸引申為土地、大地、地表。

3、得,讀作dé、děi、de。

1)讀作de時,用在動詞、形容詞和表示狀態、程度的補語之間;用在單音節動詞的後面,表示可能;用在動詞後面,表示可能、可以。

2)讀作dé時,表示某種狀態,有「無法形容」的意味;獲取(跟「失」相對);演算產生結果。

3)讀作děi時,意思是需要;必須;估計必然會如此;舒服;自在。

擴充套件資料:

一、得、的、地的用法

這三個結構助詞口語中都讀「de」,但是用法不同。

1、定語後面用「的」,如:良好的習慣、一望無邊的平原。

2、狀語後面用「地」,如:刻苦地訓練、平平安安地回家。

3、補語前面用「得」,如:做得完、洗得乾乾淨淨。

二、注意區分

1、注意區分詞性。

即注意它們在句子中是起實詞作用還是起虛詞作用。實詞則讀實詞的音,分別讀作dì、dì、dé,虛詞則一律念輕聲de。

2、注意他們在句子中的作用。

即是起主體作用還是起輔助作用。如起主體作用,則為實詞,就按實詞來讀音和使用;如在句子中僅起輔助作用,便為虛詞,應按虛詞的讀音和使用來處理。

3、注意它們所處的位置以及與其它詞之間的相互關係。

如:他們的關係處理得很好,同學之間的友誼也迅速地融洽了。在這一複句中,前一分句的「很好」,通過「得」構成謂語動詞的補語,說明「怎麼樣」。

此處的「得」,不起實體表義作用,僅處從屬地位。

應讀de,但如將它寫成同音虛詞「的」或「地」,那「的」既不表示「目的」,「地」也不指「土地」,其詞語之間不僅關係混亂,其表意也謬誤了。同樣,後一分句中的「地」,也不能寫成「的」。

7樓:陽光點的燦爛點

1、「的」後面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語,如:

敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......

2、「地」後面跟的都是表示動作的詞或詞語,如:

高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑......」

3、「得」前面多數是表示動作的詞或詞語,少數是形容詞;後面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語,表示怎麼怎麼樣的,如:

走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真乾淨、笑得多甜啊。

8樓:匿名使用者

的表示名詞例如:漂亮的衣服,地表示動詞例如:生氣地跳起來,得表示形容詞例如高興得像像吃了興奮劑似的

9樓:匿名使用者

的代表形容詞,地代表動詞

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