1樓：小李談心
看到寶寶長大一歲，但寶寶還是不能說話，這讓很多寶寶的母親很著急，也擔心寶寶智商有問題。那麼，如何讓寶寶儘快說話?下面來具體瞭解下。
1.增加寶寶的體驗
在寶寶開始說話之前，讓他們在腦海中儲存一些詞彙概念。要做到這一點，請將您的寶寶置於豐富的語言環境中，例如去超市、去公園、動物園等，以簡單的語言介紹您看到的內容。例如，從動物園回來，給寶寶讀一本關於動物園的書，並瞭解動物園內的動物，這將加強寶寶對該語言的學習。
2.和寶寶說話
為了讓寶寶使用一種語言，首先必須瞭解該語言。為了理解語言，你必須首先一遍又一遍地讓他聽語言。要和寶寶說話，你需要不斷說話。
看看該說些什麼，即使寶寶不明白你對他說的話，但也堅持說話。給寶寶講故事，閱讀寶寶書籍，閱讀**，併為寶寶參與語言提供寶貴的機會。給寶寶一個簡單的故事，讓他抓住節奏，寶寶喜歡重複一個故事，不要急躁，即使你已經厭倦了，只要寶寶沒有聽說過，那就繼續說說它。
3.你當然有這樣的經歷，有的故事講過過無數次，寶寶甚至已經記下來，偶爾你說一句話，他會聽到，糾正你。
4.給寶寶唱歌
寶寶自然喜歡**，而且會很簡單的歌，唱歌或唱cd。寶寶也喜歡聽節奏或手指押韻。同樣，寶寶喜歡重複，你必須重複同一首歌，即使你出錯了，寶寶也不介意。
5.給事物命名
寶寶一次只能學習一個單詞，最好的方法是給事物命名。說你看到的是街車的名字，比如公交車、計程車、灑水車等，只要你說出一個事物的名字，鼓勵寶寶重複這個名字。
2樓：滄月楚歌
孩子一天天長大，到了牙牙學語的階段，怎培養孩子的語言天賦呢？要避免做這三類父母。
過分熱情型
表現：這類父母總是很能明白孩子的想法，比如孩子指指水瓶，父母立馬「心領神會」，這是孩子口渴了，要喝水。
害處：過度熱情會導致孩子與父母語言交流較少，造成寶寶的語言滯後，因為孩子不用說話，家長就能明白他的想法，不用說話就可以得到想要的東西，失去了說話的機會。
如何調整：
還是用喝水舉例，當父母觀察到孩子想要喝水的時候，父母先給孩子一個空水瓶，孩子想喝水的願望沒有得到滿足，他就會舉起水瓶，努力嘗試去說「水」，當孩子把想喝水的想法用語言表達出來時，哪怕就一個簡單的「水」字，孩子也會非常高興，同時，也邁出了學習語言的第一步。
過分遷就型
表現：父母和孩子講話，總是模擬孩子的語言，多用疊詞。比如「寶寶，吃飯飯！
「寶寶快看，那是狗狗，這是包包」，用疊語和兒化用語是孩子語言的特定階段，不可避免，但父母也不能過度遷就，鼓勵。
害處：寶寶用疊語是因為孩子的詞彙較少，語言尚處於發展階段，不能準確表達自己的意思，而一些家長就認為孩子只能聽懂這些兒語，或者覺得有趣，就用同樣的語言和孩子交流，這樣就有極大的可能延誤孩子說整句話的時間。
如何調整：
孩子語言的發展一般會經歷這幾個階段：（1）單詞期：用一個詞表達多種含義（2）多詞期：
用兩個或兩個以上的詞表達訴求（3）整句期：用完整的整句話表達意思。父母要做的就是用正確的方法引導孩子度過前兩個階段，儘快進入整句期。
比如孩子伸出雙手說：「媽媽抱抱。」這時候，媽媽就要給孩子一個溫暖的擁抱，說：
「媽媽來抱抱抱了。」用這種正常的交流方式，儘快減少孩子使用疊語或者兒語的時間。
將錯就錯型
表現：孩子在剛開始學說話的階段，經常會有一些不準確而且可笑的發音，比如把「老虎」說成「腦斧」，把「吃」說成「七」等，有些父母就會覺得很好玩，學習寶寶錯誤的發音，來逗寶寶玩。
害處：孩子存在發音不準確的現象，是因為寶寶發音器官正在發育階段，不易分辨語音，而且發音系統調節功能較弱，不能掌握正確的讀音。如果這時候父母在經常學寶寶說話，會給孩子錯誤的提示，寶寶認為自己的發音是對的，結果就會導致孩子的錯誤發音會持續很長時間，到了5,6歲還不能掌握正確的語言。
如何調整：
首先父母不要鼓勵孩子的錯誤發音，不學孩子說話，而是用正確的發音和孩子交流，這樣，久而久之，在父母潛移默化的引導之下，孩子的發音就會步入正軌，越來越準確。
3樓：匿名使用者
平時要有人多陪寶寶聊天，寶寶會學著脣音，就會慢慢試著開口說話;2、家長可以在寶寶8個月的時候，說一些簡單的母音字和疊詞，如：爸爸、媽媽等，引導孩子開口模仿;3、一些簡單順口的童謠可以激發寶寶的語言能力，引起寶寶說話的興趣。
如何教寶寶開口說話?
研究表明，在孩子大約7、8個月時，會嘗試通過傾聽來找出聲音的**，家長們可以在孩子8個月的時候，說一些簡單的母音字和疊詞，如：爸爸、媽媽、爺爺等，同時也可以引導孩子開口模仿。在教孩子語言時，父母最好說普通話，並且發音要清晰，語速要慢一些，便於孩子學習和模仿。
值得注意的是，孩子在自言自語時，不要輕易打斷。這正是孩子思維運轉和學習興趣的最佳突破點，與其打斷，不如嘗試聽聽寶寶自己在說什麼，鼓勵孩子的「自言自語」。
平時家長要多陪寶寶聊天，雖然孩子不會說話，自己說的話得不到迴應，但是寶寶會學著脣音，試著模仿，慢慢就會試著開口說話，如果家長多不和孩子說話，孩子就沒有辦法模仿。
怎麼才能讓兩歲的孩子開口說話
4樓：
小孩的語言發育有一定的規律，如6～7個月小孩會無意識叫爸爸、媽媽，1歲時能說幾個簡單的詞，如燈燈、糖糖等，到了2歲可以講一些簡單的短語，如吃飯、上班等。每個小孩開口說話的時間不完全一樣，一般有4～6個月的正常差異，有的孩子稍為早一些說話。但如果超過這時限仍不說話，就要考慮言語發育遲緩。
語言發育遲緩不一定是啞巴，啞巴與耳聾往往同時存在，耳聾的孩子往往在說話以前不能理解別人的語言。引起語言發育遲緩有以下幾個因素：1．環境因素：
家庭中用多種方言與小孩講話，曾碰到一個孩子，他父親與他講普通話，母親同他講上海話，而帶領他的老人卻對他講寧波話，從而擾亂了孩子對語言的發育。有些父母下班回來忙於做自己的事，很少與孩子講話，使小孩生活在很寂靜環境裡，小兒沒有機會與大人談話，說話就延遲了。有的孩子目前階段正在學走路（從扶著走到獨走），此階段語言的發育會暫時的延遲。
這些原因引起的說話延遲，改善環境和加強訓練後會很快趕上去的。2．疾**素：腦癱瘓、智力發育落後、嬰兒孤獨症等也會導致說話遲，需進行**。
如輕度智慧發育落後的孩子，開始說話的年齡要比正常遲1～3年。
怎麼引導孩子開口說話
5樓：匿名使用者
可以重複或者大聲強調想要寶寶學習的詞語，比如：「這是蘋果。蘋果。」一個詞要重複很多遍後，寶寶才能理解並且記憶，最後自己說出這個詞。
對寶寶重複相同的話、唱同樣的歌、念相同的歌謠，這一切都能在照顧寶寶的過程中自然發生，而且能起到強化的作用。豐富的語言輸入量是非常必要的。
幫助寶寶進行明確和句子擴充套件
寶寶在「咿咿呀呀」時其實他很想表達，但想說又不會說，可以幫助寶寶把他想說的話說出來。認真聽寶寶「說的話」並替他說出所想。除了可以發展寶寶的語言能力外，其實這也是一種很積極的迴應，能給予寶寶很大的鼓勵，讓他更想學習。
比如當寶寶手指著蘋果咿呀時，就可以說：「噢，這是蘋果呀。寶寶想吃呀。
」擴充套件其實是很好的提升寶寶認知的方法。擴充套件時可以用「描述」、「比較」等方法。可以描述事物的顏色、形狀、大小等。
比如可以說：「蘋果。紅色的蘋果。
」 「比較」可以比較東西的大小、長短、多少。通過這些語言都可以讓寶寶瞭解事物的性質，提升寶寶對事物的認知，增加詞彙量。
如何讓自閉症孩子開口說話？
6樓：上海星家園
有些自閉症孩子能夠進行簡單的發音，但是對於完整的語句還是不能夠掌握，家長們要耐心的教導孩子，讓他們掌握完整的語句。
1. 家長可以教孩子把電報式句子擴充套件成完整的簡單句。例如，孩子說：
"去公園吧"。教孩子把顛倒的詞序按照語法習慣正確地排列。例如，孩子說：
"看球賽，爸爸"，給他糾正為"爸爸在看球賽"。這一做法，要在日常生活中隨時隨地進行。
2. 家長還要隨時隨地教孩子說一些完整的句子。例如，走在路上時，教孩子用完整的句子把看到的東西說出來，"這是高樓"、"路邊有樹還有花壇"、"路上有行人也有車"等。
3. 家長還可以利用畫書、畫片引導孩子學習完整的語句。例如，說出畫上有什麼？
畫片上有什麼？"畫上有小弟弟和小妹妹"、"小妹妹抱娃娃，小弟弟拍皮球"、"老奶奶在澆花，老爺爺在看報"。
4. 家長也可以利用周圍的現象以及物體教孩子學說各種句式。例如，媽媽說："窗臺上有花盆和娃娃"，問孩子："桌上有什麼？"孩子說："桌上有書和檯燈"。
5. 為了增加孩子學習的興趣，家長可以做一些小畫片，把2～3個同類物體畫在一張畫片上。家長和孩子一同遊戲，抽出一張畫片就要說出畫片內容，家長和孩子一同玩和說。
例如，"這是小動物，有雞、有鴨，還有鵝。""小弟弟和小娃娃做遊戲，小姐姐畫畫"。
無論用什麼方法教孩子學習完整語句，都不能忽視家長的榜樣作用。家長在語言上的示範，直接影響孩子的語言發展。所以家長應十分注意自己平時講話要規範。
7樓：一老夫
這位知友，你可以試一下通過小動物來引導孩子說話。一般有孤獨症的人喜歡養點寵物之類的，和人交往的時候他們比較難以啟口，而同小動物卻能像知心朋友一樣交流。試一下看吧。希望能幫上你。
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