作文題目是現在的我,作文題目現在的我

2022-10-25 01:05:17 字數 5478 閱讀 9437

1樓:匿名使用者

現在的我愛玩,興趣愛好,目標

作文題目現在的我

作文題目《將來的我》

2樓:

現在,我常常在想我的將來會是怎麼樣的,會做什麼事情,幹什麼工作?我想自己將來會成為一個治病救人的好醫生。那時候,我會穿著一套白色的衣服,在醫療室裡不停地為病人動手術,把那些病人一個個從死亡線上給救回來。

他們紛紛向我表示感謝,我謙虛地告訴他們這是我一個人民醫生應該做的。記者什麼的都來向我採訪,替我做報導。我說不必了,因為這一些都是小事,應該報導表揚那些教我做人,給我知識的老師和長者。

我還想過將來自己全當一個老師。站在講臺前滿腔熱情地為小朋友們講課,做實驗。那些小朋友津津有味地聽我講課,看我做實驗。

在我的帶動下,學生們紛紛動手做起了實驗。啊,那些學生真是了不起,不但專心聽課,而且會動腦筋,提出來的一些問題讓我一下子不能夠回答。怎麼辦?

我就實事求是地告訴他們我還沒有弄懂,回去思考,希望他們也去動腦筋,看看誰先想出來。

我想自己將來還可能成為一個警察。只要**發生事情,我就會第一個趕到那裡去處理事情,抓住壞人,讓人民安居樂業。

我想自己將來可能會成為別的什麼樣的工作者,但是不管怎麼都會為人世謀幸福,讓大家因為有了我,而感到高興、感到幸福!

題目是《我》的作文

3樓:匿名使用者

我是一個又活潑,又調皮,又愛搗蛋的女孩.

記得那是在我小學三年級的時候,語文課上,老師認真地講課,同學們都凝神聽講.我突發奇想——如果出現一聲怪叫,會如何呢?於是我就在下面學了兩聲貓叫.

老師聽到了,厲聲問道:「誰把貓帶到教室裡來了,」突然有人說:「老師,好像是任佳楠.

」老師說:「任佳楠,是不是你把貓帶來了?」我忙說:

「不是,不是我.」老師繼續講課.下課了,老師說:

「任佳楠,你到辦公室來一趟.」我老老實實地向老師承認了錯誤,老師把我狠狠地訓了一頓,使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重後果.

我就是這樣一個搗蛋鬼,但從那以後,我再也沒有在課堂上犯過錯誤,可調皮的本性仍沒有改正.

記得那年夏天,一場暴雨匆匆而來,又匆匆而去.雨過天晴,彩虹高掛.我向媽媽請求去外面趟雨水,媽媽支支吾吾地答應了.

我們家的院子是用水泥抹的,積水清澈見底.我光著腳,用力踏水,笑聲伴著水花四濺.一不注意,我摔倒了,弄得渾身都溼透了.

我怕媽媽看見就要溜.這時媽媽出來了,她看見我狼狽的樣子,不禁笑出了聲.然後急忙把我拉起來,到屋裡給我換衣服.

瞧,我就是這樣一個調皮的女孩.媽媽常叫我瘋丫頭,可我早巳聽慣了,並不在意.

我雖然調皮,愛搗蛋,但也有許多優點.我很活潑,不拘小,節,愛交朋友.

那是一個寧靜的夜晚,我和幾個小夥伴一起看星星,突然聽見蟋蟀的叫聲,就去找.扒開石頭一看,果然有一隻大蟋蟀.我猛地一撲,抓住了它.

我高興地大叫:「我捉住了,我捉住了……」回到家,媽媽說:「這丫頭真厲害,什麼都敢捉.

」我就是一個普普通通的學生,我的性格大家都知道了吧!但我不想改變自己,我還是我.

此文**

4樓:飛躍精靈

我站在鏡子前,鏡子裡出現了一個看起來比同齡人大了許多的女孩子:一米六五的身高,有些胖,一頭烏黑的頭髮,長長的劉海像簾子一樣從額頭上垂

下來,都快把眼睛遮住了,胖呼呼的臉蛋讓人看了就想捏一捏,眼睛不大不小卻閃爍著光芒,嘴巴不大但能說會道.這就是我,一個白羊座的女生.

人們都說白羊座的人酷愛自由,喜歡針鋒相對和竭力為維護自己的看法而辯解,富有挑戰精神,直言不諱,敢於進擊,不怕挫折.個性奔放,熱情,直率,獨立,同

時也最愛新鮮感.我的性格正是如此.正因為我的直言不諱和能說會道,在課堂上表現出眾,我常常瀟瀟灑灑,滔滔不絕地表達出自己的觀點,這一點得到同學和老

師的公認.

可能是因為我屬牛的緣故吧,我的脾氣特別犟,常常會因為自己和別人的觀點不同,和別人爭論,贏了,我跳上半天都覺得不盡興;輸了,我可不服氣,非要再來一

個回合.記得有一天老師讓我們開展一場辯論會,全班分成正方和反方,一開始大家都非常積極,可是到後來,我們這一方的同學都發現這個辯題對我們一點有利條

件都沒有,許多人都準備放棄了,就剩我和兩個同學在和對方辯論,結果,我們輸了,可我就是不服氣,要求再來一個回合,在接下來的兩個回合裡,我們越辯越

勇,獲得了最後的勝利.

我的興趣廣泛,拉小提琴,打乒乓球,聽**,唱歌,都是我的最愛.哦,對了,我還特別喜歡讀書.書是我的好老師,能處處給我啟迪和幫助;書也是我的好夥

伴,能在我寂寞的時候陪我說說話,在我心情不好的時候聽我傾訴.不管是什麼書,就算是讀上幾十遍我也不覺得枯燥無味.我特別享受在下雨天邊聽**邊看書,

真的是別有一番滋味呢!

說到拉小提琴,那可真是一段漫長而又艱辛的經歷.我今年12歲,小提琴就陪伴我度過了我三分之二的生命.兩年前,我順利通過了小提琴十級的考核.通過小提

琴的學習,我也明白了只有在磨鍊中才能成長.由於對**的熱愛,我參加了聲樂的學習,也通過了聲樂最高階九級的考核.在乒乓球的練習中,我憑藉著我的牛脾

氣,從不放棄,就算受傷了也是隨便包紮一下就繼續練習,終於我獲得了市團體三連冠和南京市第六名的好成績.

小時候,我就有一個遠大的理想,希望長大以後能踏出國門,進入世界頂尖級大學之一的哈佛大學學習,成為一名哈佛女孩,畢業以後能成為一名為大家排憂解難的心理醫生.我相信,只要我一直向著這個遠大的理想不斷努力,不斷邁進,就一定能實現它.

「愛好出勤奮,勤奮出天才」,這是我最喜歡的一句話,也是我的人生格言.大家都認識我了吧?希望能和大家成為好朋友.

5樓:綠色原野

我先做一下自我介紹吧:我的名字叫沈文俊今年13歲,屬兔,爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我:懂得文明,學習好又英俊。

我的愛好是:打籃球,跑步。我的理想很多有:

做籃球運動員,做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事,我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片:

五福星,還有成龍的:警察故事,尖峰時刻。

我覺得以前的我是調皮愛玩的,但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語,不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感,而且沒有按照媽媽媽媽說的去做,以前媽媽叫我做什麼我就做什麼,可現在卻不一樣了,現在媽媽說東我說西,真是慚愧呀!還有時候我在做作業,做不出來就罵自己:「你真傻,這個都不會。

」然後就覺得自己很沒用。

開學後,聽了老師的心理課我的這些「症狀」慢慢的就消失了,媽媽說什麼我做什麼,不會再反抗;做作業時不會的我也不會再罵自己,也不會覺得自己很沒用,而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀!我自己有一個習性就是:

愛幻想,就因為如此我就會覺得自己很出色,但仔細一想:這誰都會做,沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。

這就是我,一個覺得自己並不普通,但自己其實很普通的男孩。

6樓:枚雁危依然

快樂的我

我只是我。

我只是一個普通的女孩,但是我卻生

我作文題目是越來越成熟的我。我先寫的以前的自己多麼幼稚在寫現在的

7樓:舟

可以寫發生的一件事,通過這件事自己明白了什麼,越來越成熟。感覺單寫以前怎樣幼稚,然後現在怎麼成熟,缺少內容。

英語作文題目現在的我

作文我的家鄉的題目?

8樓:風流丿百世

1、直接以家鄉名稱命題,如:浦口

2、也可以《家鄉的小吃》、《家鄉的變化》、《家鄉風景獨好》、《家鄉的春節》等等。

寫好關於「家鄉的作文」的技巧:

1、從小學開始就會有介紹自己的家鄉的作文,這樣的習作題目很多見,也很平常。多是以「我的家鄉」為題目,這樣的作文都有一個共同點就是在寫自己的家鄉名字的時候要麼放在前一段,要麼就謎語式的寫法把家鄉的名字放在最後寫出。小學的習作手法多半會上去就說出自己家鄉的名字,這樣寫是比較有條理性的,往下寫的話思路會很清晰。

2、要介紹自己家鄉的習作,那麼可以寫的內容也就很多很多,可以寫家鄉你自己認為值得寫的地方,也可以寫寫你家鄉里好看的植物,有代表性的花草樹木等等,還可以寫寫自己家鄉的土特產和名勝古蹟,當然你也可以寫自己家鄉的發展歷史等等。總之家鄉一切有代表性的有家鄉特色的都可以在你的筆下生輝。選擇什麼材料來寫,要根據表達中心的需要。

如果表達中心需要全面介紹它的情況,那就把它的情況分成幾類,每類都要選出有關的材料。如果表達中心只需寫一兩個方面就行,那就選擇跟這一兩方面有關的材料。如果抓住一景一事一物就能把中心表達出來,那就選擇這一景一事一物的有關材料。

3、在寫這類文章的順序方面,我們可以按照方位的變換安排寫作順序。可以選擇一個觀察點,隨著視角的轉移,或從遠到近,或從近到遠,或按東南西北的變換逐層寫出。也可以按照時間的變化順序寫作,一天可以按從早到晚的順序,一年的話可以按春夏秋冬的順序來寫。

還可以把材料的性質歸納成幾類,按照類別逐一寫出。

作文題目我的某某

9樓:匿名使用者

我的同學

小學六年,看似漫長,卻又十分短暫的時光。在這裡留下了我許多難忘的回憶,最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。 每到課間,我們班裡總會傳出爽朗的笑聲,那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄。

他又一頭短髮,國字臉,淡眉毛,一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。

現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。 記得在我三年級期末考試結束後,老師罰下了暑假作業。我發現裡面有一處沒印清楚,於是就想去找老趙借一下。

可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了,我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是,正當我準備還給他時,他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚,到處翻找。

可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候,趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包,好像發現他的本子沒了。

我走過去,說:「趙大哥,有件事不知當講不當講。」他疑惑不解的問:

「啥事呀?」「我……我把你的本給……給弄丟了。」我想趙譽雄一定要發飆了,我等待著暴風雨的來臨,可誰料,他只是深深地嘆了一口氣,什麼也沒說,我見了,連忙雙手抱拳,跪在地上,恭恭敬敬地說:

「感謝大哥不殺之恩,小弟有生難忘。」說罷,他笑,我心中的大石頭終於落了下來。 暑假過去了,回到學校,一件不可思議的事情發生了,趙譽雄他沒有自己買一個新的本,而是找別人借來自己抄了一份,每次我想到這,我的心裡就暖暖的,他真不愧是我的好「哥們兒」。

記得還有一次,在我五年級的時候,我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本,我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文,下課之後,我坐在他的前面,聽著他給我提的一個個意見,認真的修改著我的作文。即使是一個標點,他也要好好的斟酌,哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。

這時,饒帥來找趙譽雄玩,趙譽雄沒有理饒帥,饒帥又叫了他一遍,他給我改作文的決心依然沒有動搖,他用了一句十分幽默的話拒絕了他:「對不起您呼叫的使用者正在幫人改作文之中,請稍後再撥。」我們都笑了。

饒帥走了,有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡,更多的是趙譽雄留下的滿篇藍。 道不盡的小故事,訴不玩的同學情,就算小學的童真生活結束,這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中,也許日後我們彼此不再相聚,但我願將這份友情藏在心裡!

永遠、永遠…

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作文題目《變》,作文題目《變》 400字。

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