栩栩如生和手舞足蹈的意思,用暴跳如雷的意思用具體的情景表現出來

2022-09-20 14:25:20 字數 4413 閱讀 8344

1樓:吐個泡泡

栩栩如生:形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真,就像活的一樣。

手舞足蹈:意思是兩手舞動,兩隻腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態。

2樓:孫小悟空

栩栩如生的意思是像真的一樣。

手舞足蹈的意思是手腳舞動。

3樓:平常心新號

栩栩如生

【拼音】:xǔ xǔ rú shēng

【解釋】:栩栩:活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真,如同活的一樣。

【出處】:《莊子·齊物論》:「昔者莊周夢為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則茫茫然周也。」

【示例】:這些畫裡的蝦所以~,是由於他深刻觀察過真正的蝦的生活,筆墨變化、寫照已經達到了極高境界的緣故。 ★秦牧《蝦趣》

【近義詞】:呼之欲出、活龍活現、有血有肉

【反義詞】:奄奄一息、半死不活、死氣沉沉

【歇後語】:河裡的鰱魚

【語法】:作謂語、定語、狀語;指形象非常逼真

【成語故事】:戰國時期著名的哲學家莊周,常在《莊子》中講寓言故事,藉以說明自己的哲學觀點。其中《莊生夢蝶》寓言就描繪他自己夢見變成一隻蝴蝶,欣然自得,輕鬆舒暢地自由飛翔,完全忘記人世間的煩惱。

夢醒後一直栩栩如生浮現在眼前

手舞足蹈

【拼音】:shǒu wǔ zú dǎo

【解釋】:蹈:頓足踏地。兩手舞動,兩隻腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態。

【出處】:《詩經·周南·關雎·序》:「永(詠)歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。」

【示例】:當下劉姥姥聽見這般**,且又有了酒,越發喜得~起來。 ★清·曹雪芹《紅樓夢》第四十一回

【近義詞】:歡天喜地、歡欣鼓舞、興高采烈

【反義詞】:悶悶不樂、不苟言笑

【語法】:作謂語、狀語;指人得意

用暴跳如雷的意思用具體的情景表現出來

4樓:跟著感覺走

老爸回家,看見兒子作業沒做,卻在拿著手機玩吃雞,頓時暴跳如雷,抽出皮帶就揍起來了。

5樓:匿名使用者

老爸回到家看見兒子沒在做作業,卻拿著手機玩遊戲頓是暴跳如雷,拿出皮帶抽他。

6樓:匿名使用者

爸爸暴跳如雷的打兒子

7樓:匿名使用者

一個老闆是開酒店的,見他員工不工作就閃了他,並扣了他工資。

8樓:匿名使用者

我是你爸爸,我正在打你

人物描寫段落

9樓:匿名使用者

1. 場景細節描寫。例如:

(1)鋸木廠後邊的草地上,普魯士兵正在操練。(都德《最後一課》)

(2)我們上了輪船,離開棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

(3)在我們面前,天邊遠處彷彿有一片紫色的陰影從海里鑽出來。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

以上句(1)對社會環境的描述,真實、簡單地交代自己的國土已被敵人佔領。在法蘭西綠草如茵的土地上,敵人在這裡操練和踐踏,大煞了這個法國東北部小鎮幽美的風景。這個細節,向讀者揭示「最後一課」這場悲劇的社會根源,句(2)和句(3)景色描寫形成鮮明的對照,表現了菲利普夫婦在見到了于勒前後的不同心境,並用環境描寫進行烘托。

句(2)較明快,表現他們快活而驕傲的歡愉心情。句(3)較灰暗,顯示了他們滿懷失望與沮喪的心情。

2. 服飾細節描寫。例如:

(1)穿的雖然是長衫,可是又髒又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。(魯迅《孔乙己》)

(2)這藤野先生,據說穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領結;……他們的話大概是真的,我就親見他有一次上講堂沒有帶領結。(魯迅《藤野先生》)

以上句(1)描寫長衫又髒又破,長期不洗不補,既說明孔乙己很窮,只有一件長衫,又說明他很懶,連洗補衣服都不肯動手。不肯脫下這麼一件長衫,是惟恐失去他讀書人的身分。這個服飾的細節描寫,揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特徵,把孔乙己的社會地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。

句(2)是留級學生講關於藤野先生的掌故,一方面表現藤野先生的生活儉樸,一方面表現他的生活隨和、不拘小節、馬虎、不講究的性格特徵。

3. 語言細節描寫。例如:

(1)母親也常常說:「只要這個好心的于勒一回來,我們的情況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。」《(莫泊桑《我的叔叔于勒》)》

(2)母親於是很不痛快地說:「我怕傷胃,你只給孩子們買幾個好了,可別多吃,吃多了要生病的。」然後轉過身對著我,又說:

「至於若瑟夫,他就用不著吃這種東西,別把男孩子慣壞了。」(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

以上句(1)表現菲利普夫婦聽說于勒在外邊發了財,因於勒的經濟地位而改變了對他的看法,把改變家庭拮据局面的希望寄託在他身上,天天盼望他能早日歸來。充分表現了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特徵。句(2)屬表現母親的冠冕堂皇之辭:

在兩個女孩和女婿面前,顯得既愛惜自己,又關心別人;既疼愛孩子,又注意教育實質卻是既顧及面子,又節省開支。虛偽、吝嗇的心理暴露無遺。

4. 動饗附諉櫳礎@�紓?

(1)孔乙己著了慌,伸開五指將碟子罩住,彎腰下去說道:「不多了,我已經不多了。」(魯迅《孔乙己》)

(2)他不回答,……便排出九文大錢。(魯迅《孔乙己》)

(3)「……葉爾德林,幫我把大衣脫下來,……真要命,天這麼熱,看樣子多半要下雨了……」(契訶夫《變色龍》)

(4)「哦!……葉爾德林老弟,給我穿上大衣吧……好像起風了,挺冷……。」(契訶夫《變色龍》)

以上句(1)(2)兩句中,「罩」這個動詞準確地描寫出孔乙己在自己不多的茴香豆中分給孩子們一人一顆,而孩子們吃完茴香豆後不肯離開的情況下迫不得已和無奈的動作,表現出他心地的善良。「排」的動作活靈活現地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。句(3)(4)中「軍大衣」是沙皇警犬的特殊標誌,是奧楚蔑洛夫身分的象徵,是他裝腔作勢、用以嚇人的工具,「脫」大衣的動作表現的不是天氣熱,而是「判」錯了狗,急得渾身冒汗的膽怯心理。

「穿」大衣的動作表現的不是天氣冷,而是遮掩剛才辱罵將軍的心冷膽寒的心理。一「脫」一「穿」的細節,勾勒出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的醜態。

5. 心理細節描寫。例如:

(1)我不知道你當時是不是察覺,一個孩子站在那裡,對你是多麼的依戀!(魏巍《我的老師》)

(2)他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!(都德《最後一課》)

句(1)抒發了對蔡老師至今仍懷有的思念,崇敬的思想感情,表現一個小學生內心對老師的感情激動到了極點,句(2)當小弗郎士聽到學校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時,內心表現出對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情。

細節描寫種類繁多,不一一列舉。文章中每一細節描寫都蘊含新意,發人深思,耐人尋味,我們閱讀時一定要認真揣摩其絕妙之處。細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節,加以生動細緻的描繪,它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。

它是最生動、最有表現力的手法,它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假醜惡和盤托出,讓讀者欣賞評價。

如課文《我的伯父魯迅先生》中的一段細節描寫:

「他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿硼酸水給他洗乾淨。」這段描寫形象地體現了伯父和爸爸關心、熱愛勞動人民的美好品質。扶、蹲、跪、夾、洗這一系列細小動作的描寫充分說明了伯父的細緻、熱心。

「於細微處見真情」。這段細節描寫豐富了人物的形象,使人物描寫有血有肉有靈魂,而且把人物與眾不同的個性凸顯出來,從而使人物形象更鮮活。

細節描寫對錶現人物、記敘事件、再現環境都有著極其重要的作用。作家李準曾經說過:「沒有細節就不可能有藝術作品。

真實的細節描寫是塑造人物,達到典型化的重要手段。」寫人則如見其人,寫景則如臨其境,細節描寫的主要目的就在於此。

請問成語大全

金色的腳印中abb式的詞

10樓:一世明媚

1、光禿禿:形容沒有草木、樹葉、毛髮等蓋著的樣子。

出處:巴金 《憩園》十一:「大仙的牌位光禿禿地立在神龕裡,帷幔只剩了一隻角。」

2、冷清清:形容寂寞、幽靜、淒涼。

出處:魯迅 《偽自由書·崇實》:「文化一去不復返,古城千載冷清清。」

3、孤零零:形容孤單;孤獨;無依無靠。

出自《兒女英雄傳》第二十回:「不想自己孤零零一個人,忽然來了個知痛著熱的世交伯母。」

4、溼漉漉:形容潮溼的程度。

出處:《兒女英雄傳》第十一回:「那條褲子溼漉漉的,塌在身上,叫人怎麼受呢!」

5、慢騰騰:漢語片語,亦作「慢滕滕」。緩慢貌。

出處:宋 周邦彥 《紅窗迥》詞:「情性兒,慢騰騰地,惱得人又醉。」

6、熱乎乎:解釋為溫度比較高。形容心情激動。

出處:楊朔 《平常的人》:「當時只覺得心裡熱呼呼的,親的不行,握住他的手不放。」

11樓:腐團兒老公

冷清清、孤零零、溼漉漉、直勾勾、慢騰騰、熱乎乎、

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