古人云 「條條大路通羅馬」,意思是說答案不止,而是豐富多彩的。這就是創新

2022-07-10 14:37:17 字數 3445 閱讀 7678

1樓:青青子衿悠悠兮

古人云:條條道路通羅馬,說明答案不止一個,這就是創新,我國詩人蘇軾早在宋朝就寫出了這樣的詩句

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同

2樓:匿名使用者

條條大道通羅馬可喻採取多種方法或選擇餘地很多。與漢語成語殊途同歸,或俗話水流千里歸大海相似

3樓:匿名使用者

古人云:「條條大路通北京」,這也是創新。

古人云:「條條大路通羅馬」意思是說答案不止一個,而是豐富多彩的。這就是創新,我國詩人蘇軾早在宋代就寫

4樓:不隨意

我國詩人蘇軾的詩句:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同

另:成語「殊途同歸、異曲同工」也表達此意。

願對你有所幫助!

5樓:匿名使用者

橫看成嶺成側峰,遠近高低各不同

古人古人云:「條條大路通羅馬」意思是說答案不止一個,而是豐富多彩的。

6樓:計力巢沈思

古人云:條條道路通羅馬,說明答案不止一個,這就是創新,我國詩人蘇軾早在宋朝就寫出了這樣的詩句

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同

7樓:尕咪糊

古人云:「條條大路通羅馬」意思是說答案不止一個,而是豐富多彩的。這就是創新,我國詩人蘇軾早在宋代就寫出了這樣的詩句:

「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。」「當局者迷,旁觀者清。」蘇軾也寫過這樣的詩句:

「不識廬山真面目,只緣身在此山中。」告誡我們看待事物,不要光看到區域性,還要看到整體。

8樓:手機使用者

最佳答案這是錯的,因為告誡我們看待事物,不要光看到區域性,還要看到整體並不是:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。而且題目上說:

「當局者迷,旁觀者清。」應是不識廬山真面目,只緣身在此山中,這樣都給最佳,差評拉

9樓:千島雲

不識廬山真面目,只緣身在此山中

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

10樓:雪紫蘭徐

1。橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同

2。不識廬山真面目,只緣身在此山中

11樓:八百里破陣

答案只有一個羅馬,過程方法有無數

12樓:手機使用者

ddddddddd淡淡的的d d d d d 點點滴滴

問一題小學六年級的語文題。急急急

13樓:匿名使用者

一、古詩文情景閱讀填空。

1.我們讀書,不但要讀課內的,還要讀課外的,因為「(書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。 )這樣,我們才可以學到更多新知識。

我們讀書不能死讀書,只讀有字之書,還要多參加社會實踐活動,因為(紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 )

2.人們往往因悲傷而哭泣,因為(死去元知萬事空,但悲不見九州同. );表現杜甫萬分激動的詩句是(會當凌絕頂,一覽眾山小.

) (白日放歌須縱酒, 青春作伴好還鄉 ) (卻看妻子愁何在?漫卷詩書喜欲狂 .).

3.小明學習很刻苦,可不愛思考;小王很聰明,可老不用功,結果,每次考試成績都不理想,因為他們(學而不思則罔,思而不學則殆 )

4.小紅學習超棒,老師她他向大家介紹學習經驗,可她說:「我的經驗就是複習」我是用論語的「(溫故而知新,可以為師矣. )」成功的。

5.古人云:「條條大路通羅馬」意思就是說答案不止一個,而是豐富多彩的。這就是創新,我國詩人蘇軾就寫了這樣的詩句:「(橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同. )」

6.「(海記憶體知己,天涯若比鄰 )」雖相隔萬水千山,但友誼的紐帶把我們緊緊連在一起。

二、填成語

1.世界上的事物都是在不斷髮展變化的,沒有一種事物是(一成不變 )的。

2.要是今年遇上(風調雨順 )的好天氣,一定又是一個豐收年。

3.參觀的人來了一批又一批,他可真有點(應接不暇 )了。

4.畢業考試的日子已經(迫在眉睫, 近在眼前),你再不抓經複習就來不及了。

14樓:珍美太陽鳥

1.我們讀書,不但要讀課內的,還要讀課外的,因為「( 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。)這樣,我們才可以學到更多新知識。

我們讀書不能死讀書,只讀有字之書,還要多參加社會實踐活動,因為(紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 )

2.人們往往因悲傷而哭泣,因為(死去元知萬事空,但悲不見九州同。 );表現杜甫萬分激動的詩句是( 漫卷詩書喜欲狂) (白日放歌須縱酒 ) (青春作伴好還鄉 ).

3.小明學習很刻苦,可不愛思考;小王很聰明,可老不用功,結果,每次考試成績都不理想,因為他們(學而不思則惘,思而不學則殆。 )

4.小紅學習超棒,老師她他向大家介紹學習經驗,可她說:「我的經驗就是複習」我是用論語的「( 溫故而知新,可以為師矣。)」成功的。

5.古人云:「條條大路通羅馬」意思就是說答案不止一個,而是豐富多彩的。這就是創新,我國詩人蘇軾就寫了這樣的詩句:「( 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。)」

6.「(海內寸知己,天涯若比鄰。 )」雖相隔萬水千山,但友誼的紐帶把我們緊緊連在一起。

二、填成語

1.世界上的事物都是在不斷髮展變化的,沒有一種事物是( 一成不變)的。

2.要是今年遇上( 風調雨順)的好天氣,一定又是一個豐收年。

3.參觀的人來了一批又一批,他可真有點( 應接不暇)了。

4.畢業考試的日子已經(迫在眉睫 ),你再不抓經複習就來不及了。

15樓:高階奧數老師

這個題。。。。。。試著填填吧,不一定對

1.功夫在詩外 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行2. 感時花濺淚,恨別鳥驚心3.學而不思則罔,思而不學則殆

4.學而時習之

5.橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同

6.海記憶體知己 天涯若比鄰

二。1.永恆不變

2.風調雨順

3.應接不暇

4.近在咫尺

根據創設的語境填寫詩句。1.古人說,「條條大路通羅馬」,是說答案不止一個,是豐富多彩的。這就是創新

16樓:沉默小壞

1.橫看成嶺側成峰 遠近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中

2.夕陽無限好,只是近黃昏 霜葉紅於二月花

蘇軾的詩:條條大路通羅馬,是說答案不只一個,是豐富多彩的

17樓:碧落清光

古人說:「條條大路通羅馬」,是說答案不只一個,是豐富多彩的。這就是創新,我國詩人蘇軾早在宋代就寫個這樣的詩句是:「橫看側嶺側峰,遠近高低各不同」。

18樓:丿灬冥

橫看成嶺側峰,遠近高低各不同。

19樓:陳恬瑩

橫看側嶺側峰,遠近高低各不同

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