1樓：綠野紅塵
人類的整體素質不是太高
開發出來只能是害自己和別人
能力越大 危害越大
2樓：鬆語夢
以目前的技術水平
開發人類的大腦還是隻能靠教育
百年大計 教育為本啊
3樓：神仙and魔鬼
樓上的那位說得有道理啊~``
4樓：匿名使用者
你可以去參考佛教密宗法門
怎樣才能開發出人類的潛能？
5樓：匿名使用者
你帶著成為天才人物的潛力來到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來到人間,每個人都是如此。人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想象的還要大得多。
人類的大腦內部有千億個神經細胞,這已是科學上不爭的事實,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開發腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。我們必須先接受一個觀念,那就是真心的相信自已與生俱來的潛力還沒完全展現出來。
現代腦生理學的研究證實，人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。
近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容，學生成績普遍優秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，只用一個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了「中小學生智慧開發與學習指導」課題實驗，他從培養學生自學能力入手，班上有10名學生用半個學期就學完了一個學期的內容。
人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢?
第一、要樹立遠大志向。古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。
人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：「我常常重複這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。
」有些同學智商很高，但由於缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛能。
第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。
要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛鍊三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關係。
第三、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對2023年到2023年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。
可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。
第四、學會學習。有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。
上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能，實際上主要是兩大方面：一是學會做人，一是學會學習。這兩方面也是密切聯絡在一起的，希望同學們在學會做人中體會學習的規律，在學會學習中領悟人生的道理。
6樓：匿名使用者
置之死地而後生 為兵家常用戰略 其實人在平常生活中亦是如此 斷其後路勇往之前 方可將潛能發揮至最大
人類智慧是怎樣產生的？
7樓：廣西師範大學出版社
英國一大學生幾乎沒有腦子，智慧卻超人。
是什麼原因呢？原來這名學生患了腦積水。腦裡的水其實是腦脊髓液，由腦室分泌儲藏。
在正常情況下，腦脊髓液迴圈於腦和脊髓內，最後進入血液。假如迴圈受阻，或腦脊髓液過多，液體就會積在腦腔內，形成腦積水。
這種病常常會引起兩個大腦半球畸形，頭顱腫大。患腦積水的嬰兒，如果出生幾個月後仍能活下來，也會特別遲鈍。這名學生頭蓋骨下的腦組織只有幾分之一寸厚，比常人薄一寸多，卻一直生活得很好，而且才智過人。
至今，英國神經學家洛伯教授已發現了幾百個幾乎沒有大腦而智力特高的人。
據他說，有些「測不到有腦子」的人，智商竟高達120。
洛伯教授對這個現象他無法破解，因為腦功能的發揮主要是兩個大腦半球。洛伯猜想，腦積水患腦功能可能由腦內其他不大發達的部分代替了，還有可能是正常的大腦只發揮全部腦功能的一小部分。不管怎樣，腦子很小的人，智力也可能很高。
這究竟是什麼原因呢？科學家至今拿不出任何解釋。
8樓：活寶牛來倫子
人類到現在都沒有辦法完全模擬出一個自然生態系統，而大自然經過幾十億年的發展，形成了相當和諧的系統，人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀 。而且人類是大自然的一部分，人類的智慧是大自然的智慧的產物
怎樣開發人的潛能?
9樓：山茶泡泉
提取碼：1aqv閱讀，是公認的低投入高回報的學習方法。我們每個人從小就通過閱讀來獲取知識，但卻僅有一小部分的人真正掌握了讀書方法。
他們總是能用最少的力氣，最快的速度，掌握知識的精華，從而為自己所用，獲得人生的極大便利。在如今這個知識大**的年代，科學、高效閱讀，變得尤為重要。
課程目錄：
極簡精讀法：30%的時間用對了，100倍的效率知識地圖與知識庫：集中式管理法
怎樣做好一份「知識樹筆記」
你這一生究竟要讀些什麼書？
大幅提升閱讀速度的方法
10樓：不懂先生
你好，人類的大腦可區分成前庭平衡、語言、視覺、聽覺、觸覺運動等智慧區塊，每個智慧區塊都有不同的任務，所具有的功能及特性也不相同，而「潛能開發」就是利用這些智慧區塊互動的過程，去啟用孩子的各種智慧並促進其發展
人的潛能分很多種，開發大腦的潛能重點在於右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖等。去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練列入學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，並提出儘量讓孩子三年級以上一定要使用，今早對孩子進行大腦開發。
我初中讓兒子練習精英特快速閱讀記憶訓練，進行大腦開發，今年考上了北京大學，通過了香港科技大學面試，學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績，我個人覺得有精英特的軟體進行右腦開發是很必要的。
希望我的回答能幫到你。
11樓：職場解惑之瀟老師
回答您好，要做到一下幾點：
1、要樹立遠大志向。古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。
2、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。
3、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。
4、學會學習。有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。
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12樓：令槐喻倩秀
一、讓每個員工做他喜歡的做事，實現價值觀相匹配;
同樣的一份工作,都是由你來做，你喜歡做與不喜歡做，效果是截然不同的，若是你喜歡做，工作就會幹的有聲有色;若是你不喜歡做，你就會對工作缺少熱情，你就會得過且過。例如，我們部門有幾個年輕好學的員工，他們從學校裡出來找到了他們的工作，但未必是他們喜歡的工作，有的就想放棄另找出路。針對這個問題我從老師的培訓中感受到了開發員工的潛能――讓每個員工改變思想，從工作本身找快樂。
所以我給我部門的員工分析他們對待工作的態度，他們有的認為工作只是一項不得不做的事情而已，有的認為它是一種無奈的處罰，所以就不可能專心致志的幹好真正應該乾的事情。但是，如果試著熱愛工作，就會把工作視為自已的職責，就會喜歡我們的工作。
二、設立明確的目標：在生活中，許多人之所以不能成功，缺少的不是能力，而是正確的指導方向和目標，所以給員工分配工作的時候指明工作要達到一個什麼樣的結果，越具體越好。並且管理者要跟蹤落實。
三、對員工進行業務技能培訓
財務工作，是一個專業性非常強的工作。它要求每位員工都有一定的專業知識，所以對本部門的員工進行嚴格的、切實的培訓。並給員工營造一個學習的氛圍，使員工的業務素質得以提升，經過後培訓的大部分人都會充分發揮其職業潛能的。
四、創造和諧的人際關係
經常為員工營造一個和諧的工作環境，在這樣的工作環境中，人的心情愉快，工作也比較努力，也能在工作中盡職盡責，把好每一個環節，減少各環節的疏漏。
13樓：風長恭
我們的右腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。
「快速閱讀」是一種簡單、高效的右腦開發的方法。它把「眼、腦」結合起來，培養學生直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，用以提高閱讀、記憶、理解、思維等多方面的能力。
有學者推薦「精英特速讀記憶訓練」作為學生開發右腦計劃之一，用軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，在快速閱讀、快速理解、快速記憶、思維等方面可以得到快速的提升。目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
在學習中裡用到右腦，不僅能夠提高記憶力、理解力，更為重要的是以右腦的生理條件為左腦的學習負擔解壓，實現快樂學習輕鬆學習的重要意義。
14樓：匿名使用者
你帶著成為天才人物的潛力來到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來到人間,每個人都是如此。人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想象的還要大得多。
人類的大腦內部有千億個神經細胞,這已是科學上不爭的事實,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開發腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。我們必須先接受一個觀念,那就是真心的相信自已與生俱來的潛力還沒完全展現出來。
現代腦生理學的研究證實，人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。
近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容，學生成績普遍優秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，只用一個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了「中小學生智慧開發與學習指導」課題實驗，他從培養學生自學能力入手，班上有10名學生用半個學期就學完了一個學期的內容。
人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢?
第一、要樹立遠大志向。古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。
人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：「我常常重複這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。
」有些同學智商很高，但由於缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛能。
第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。
要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛鍊三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關係。
第三、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對2023年到2023年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。
可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。
第四、學會學習。有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。
上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能，實際上主要是兩大方面：一是學會做人，一是學會學習。這兩方面也是密切聯絡在一起的，希望同學們在學會做人中體會學習的規律，在學會學習中領悟人生的道理。
如何開發腦力？怎麼才能開發大腦？
您好，想要提高腦力，首先要在辦公室裡面精心的佈置一下，最好讓每個腦力工作者之間的桌子都有隔欄，這樣才能避免相互的干擾，辦公室儘量的佈置溫馨一些。還有就是實行彈性工作制度，雖然彈性工作制看起來比較鬆懈，但是這可以讓腦力工作者的精神狀態得到充分的休息，更有利於發揮最佳的精神狀態，建議腦力工作者平均每工作...
怎樣才能開心
用笑面對每一天！不要想起以前的不快樂！每天做些有意義的事！祝你成功！快樂其實很簡單，要不要快樂由你自己決定。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂 善於快樂實在是一種智慧 一種氣度 一種氣魄。只要我們擁有一顆快樂的心，什麼事情都是值得快樂的。快樂就像那雪花，洋洋灑灑從天空飄落下來，落在...
怎樣做人才能開心，怎樣才能開心做人呢？
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