寫大人的作文,突出性格!注意是大人,寫5年級的水平

2022-04-10 14:46:55 字數 4028 閱讀 8119

1樓:匿名使用者

通過發生在這個人身上的事情,來反映此人的性格,寫的事情要小,以小見大,小事情也好寫。

寫一篇大人的作文,450字左右,中等水平。最好是寫媽媽的,寫事表人的。 5

2樓:手機使用者

寫一篇大人的作文!!!!!!!!!!!!!!!!!

要一篇描寫媽媽的作文,要有外貌、動作、神態、語言、心理的描寫,要抓住一個特點,一件事(五年級水平)

3樓:檸檬草的味道

我的媽媽

媽媽經常穿著彩色的衣服,頭髮長長的,一雙眼睛圓圓的,鼻子扁扁的,嘴角上常常帶著微笑,看起來很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑,她每天起得很早。起來以後給我怎麼麵包,給爸爸準備粉,她是多麼累呀!

媽媽為人很熱情。每次我帶同學回家,她都會熱情款待,同學們都說我媽媽好,說媽媽不光人熱情,菜燒得也特別好吃,所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑,還媽媽,媽媽的叫,我都吃醋了,不過更多的是高興,為自己有這樣一位母親驕傲呀!媽媽的性格很開朗,和我們根本就不象長輩關係,完全是朋友關係,讓我的朋友們一點也沒有壓力和拘束感。

媽媽的性格和別人的性格極為不同,媽媽有一種壞習慣就是說話不給別人留面子.記得有一次,我的數學考試沒及格,媽媽很是生氣,她沒有打我而是諷刺我說我是個大傻子,也許有的人和我一樣有親身經歷,你們知道這對我門是多大的傷害嗎!媽媽還愛嘮叨,早上上學媽媽總是告訴我要慢慢走小心車,上學不要淘氣......媽媽呀媽媽我都11歲了,這些事你還用和我說嗎?

媽媽我媽媽的優點是非常心靈手巧,她還給我織了好幾件毛衣呢!媽媽很誠實,也經常教育我要做個誠實的孩子。媽媽唯一的缺點就是非常愛嘮叨,一件事總是要說好幾次,我耳朵都快要起繭子了,不過我的媽媽確實對我和爸爸非常好,算得上是一個稱職的好媽媽。

媽媽!謝謝您那麼愛我、關心我,給我一個溫暖的家!總之千言萬語匯成五個字:謝謝您,媽媽!

我其實很想被採納的,我不得不告訴你,下面給你**。

4樓:匿名使用者

我的媽媽是一位慈祥的母親。她中等身材,不大不小的眼睛,臉上還有一點雀斑。她笑起來會露出兩個大大的酒窩。

笑聲也特別爽朗!我的媽媽不算是一個很外向的人,但說起話來特別的和藹,也特別的幽默!不過她管教起我的時候,卻是特別的嚴厲!

瞪起眼睛會讓我感到害怕!這位是我的媽媽。寫作文要接近真實,發自內心的情感,才會讓人產生共鳴!

用自己的語言來讚美、述說你那位偉大的母親吧!祝媽媽們身體健康!

一篇寫人作文,要求一件事,人物特點突出。**等,急!

5樓:匿名使用者

外婆只上過一年學,大半輩子在農村種地,說一口老家方言土話,我們姐弟仨都說:老外婆是「老外」――婆婆,她說的是「外國話」。外婆說的「外國話」,鬧了不少笑話,誤過許多事。

我們幾次想教她學點普通話,但她總是大笑著搖頭:「我這老太婆,不八十歲學催生婆了。」

一次,我和哥哥姐姐一起看電視劇《武則天》,我們邊看邊說:「這個女皇帝真夠厲害,今天是最後兩集了。」「不是五十天嗎?

才看了幾天就完了?」正在幹活的外婆突然插話道。弄得我們姐妹三面面相覷後笑痛了肚子:

哈哈,她把「武則天」聽成了「五十天」了。

有一回,外婆到服裝店裡買褲子,她左挑右挑選中了一條褲子,然後她還想買條褲腰帶,便用金沙話問營業員:「褲腰大(帶),格有(有沒有)?」那個外來妹營業員連忙給她找了條大號褲子,外婆有些莫名其妙:

「我投(大)小正好,你為什麼要換?」營業員滿臉不高興地說:「你不是要褲腰大一點的嗎?

」「是啊,我要褲腰大(帶)。」「那不是給你換了嗎?」「**呀?

」……越說越急,急性子的外婆差點跟營業員吵起來,好在來了個會本地方言的顧客,聽明白了她們的對話,並給雙方做了翻譯,大家才在哈哈大笑中解決了問題。外婆回來說給我們聽,逗得我們差點把飯吃嗆了。

去年,外婆第一次去無錫我姨媽家。根據姨媽的**指路,外婆下長途車後,便打的到「南禪寺」站,結果「的姐」把外婆拉到了與「南禪寺」方向相反的「南山四」——路站。姨媽久等不見外婆,就給外婆打了**,外婆在**裡跟姨媽說了一大通,在一邊聽著的「的姐」以為外婆是日本人,下車付費時竟希望外婆給她日元,外婆很奇怪,什麼日圓日偏的?

我不懂。最後還是姨媽讓「的姐」直接聽**,一場誤會才解決,好心的「的姐」還無償的把外婆送到了姨媽家。

這樣的事發生了一樁又一樁,如今,六十多歲的外婆主動學用「狼山牌」普通話,還常請我們做老師。我們問她為啥還「學催生婆」啊?她只是呵呵地笑著……

6樓:匿名使用者

我的哥哥,我的哥哥今年六十五歲了,他的性格特點就是毛草,做事不認真,一次他的手指劃破了,劃破的是左手的中指,他竟然能把自已的小手指包上,你說這算不算毛草,還有一次他出去買萊到了萊市場竟然沒帶錢包。我的哥哥就是這樣一個人,他很善良,愛助人為樂,他還有一門技術就是修理無線電器,每次修完從不收費,村裡的人們都稱他為白忙師傅,我有這樣的哥哥感到很容幸。

寫人作文,通過一件事突出人物的性格特點,最好是寫老師的,600字,急!!!

7樓:匿名使用者

開篇直接揭露性格特點,然後寫兩件突出老師性格特點的事,注意詳略得當。最後總結

寫一篇關於人的作文,突出這個人愛看書。(但這個人不是自己)

8樓:匿名使用者

一對大大的眼睛,高而瘦的體格,這就是我,下面,我向大家介紹人我自己。

9樓:伊人醉清風

自己動動你的大眼睛,觀察一下你周圍生活中有沒有這樣子的人,很愛看書的,然後觀察一下人家是怎麼樣子看書的,什麼時候在看書,看的範圍等等,觀察完你就知道怎麼寫了。

如何教小學生寫作文入門

10樓:海風教育

當閱讀有趣的文章時,經常會在不知不覺中笑出來?我不敢說一篇讓你發笑的文章是一篇好文章,但它必須是一篇有趣的文章.對於小學生來說,能將文字寫的有趣就很棒了;如果你能寫出讓人們大笑的文章,那就了不得了.

今天小學5年級作文輔導帶你瞭解如何寫作文.

(提高水平)

一、給文章一個明亮的話題

畫龍點睛常常指的是作文的題目,作文中寫的是什麼?一些問題直接告訴你,如《我的"廚師"老爸》《我在跳蚤市場當老闆》等;有些只能在文章中找到,如《請不要忘記我》,文章的內容無法從題目看出;有些話題充滿個性,比如《亮瞎我眼的排練》,當然也有熱門話題:《運動會》

嘿,上面有這麼多問題,你想要哪一個?老師建議您為文章製作個性化主題,並在第一時間引起讀者的注意.

二、首尾出招

在這裡,向大家介紹三種常用的開始和結束方法.

(1)響應型

一開始:我父親會做很多菜.所以,我稱他為"廚師"爸爸.

結束:爸爸真的是我心中的"廚師"爸爸!

中間的內容不需要猜測,我知道我正在寫我父親的廚師的身份.

(2)敘事

一開始:今天,黃河郵報晚報記者團在美麗的青峰湖公園舉辦了"跳蚤市場"活動.一大早,我拿著好多的"貨物",參加了活動,設立了一個攤位並學會了成為"老闆".

結局:雖然這個活動是短暫的,但它具有非凡的意義,這使我受益匪淺,並從中受益匪淺.在"跳蚤市場"作為"老闆",我感到疲憊和快樂!

--《我在跳蚤市場當老闆》

(3)擬人化

一開始:我是門,是人類最常見的物品之一.我對自己的身份並不十分滿意,因為在主人的房子或貴重物品被盜後,店主總是說我不善於盜竊.實際上,我不想,小偷仍然摔斷了我的嘴.

結束:無論如何,我相信我可以讓我的主人安心、舒適、溫暖的生活.所以請不要忘記我-門!

--《請不要忘記我》

小作者寫了解釋性文字,擬人化的修辭,第一個人的寫作方法讓讀者感到神清氣爽.通常,我們將這種風格稱為"文學解釋性文字".

(閱讀廣泛)

除了以上這些個例子外,我們還要學會讓人物被讀起來時候栩栩如生,作文時我們掌握瞭如何選擇寫作的方法,會使文字更加的活靈活現,這就是小學5年級作文輔導的最基本要求,分數在這裡也會得到提高.

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