1樓：噠泡
宗璞先生的《報秋》全文分成「報秋」和「知秋」兩大部分。這兩部分層層鋪墊，前後勾連，結構嚴謹。
前六段寫「報秋」，扣住一個「感」字。文章開篇寫我看見平簪花「從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來」，「」先是一驚，隨即悵然」。此句領起下文。
我為什麼一「驚」呢？原來「這花一開，沒幾天就是立秋」。作者在點題的同時，也巧妙地設下伏筆，讓讀者去揣摩「我」為什麼「悵然」。
2至4段用對比手法，極力狀寫玉簪花給人的深刻印象：開在百花凋零的初秋的玉簪花，呈現出極強的生命力。只有這種「生命力極強的花」才會在初秋讓滿園飄香，讓人警醒「秋來了」。
所以第5段就寫玉簪花的芳香醒腦，並再次點題。
面對這生命力極強的玉簪花，作者自會觀照自身：秋是收穫的季節，我卻兩手空空」。這正是我「悵然」的原因。至此，第一部分也就成了一個有機的整體。
文章後三段寫「知秋」，突出一個「悟」字。在吟詠朱敦儒的詞的過程中「我」理解了「領取而今現在」的內涵。悟出一種「悠然自得的境界」。
至此，「悵然」悄悄消逝，人生的真諦自然悟出，於是在結尾水到渠成地點出全文的主旨：「領取自己那一份」，「領取生活」。
2樓：匿名使用者
宗璞先生的《報秋》全文分成「報秋」和「知秋」兩大部分。這兩部分層層鋪墊，前後勾連，結構嚴謹。 前六段寫「報秋」，扣住一個「感」字。
文章開篇寫我看見玉簪花「從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來」，「」先是一驚，隨即悵然」。此句領起下文。我為什麼一「驚」呢？
原來「這花一開，沒幾天就是立秋」。作者在點題的同時，也巧妙地設下伏筆，讓讀者去揣摩「我」為什麼「悵然」。2至4段用對比手法，極力狀寫玉簪花給人的深刻印象：
開在百花凋零的初秋的玉簪花，呈現出極強的生命力。只有這種「生命力極強的花」才會在初秋讓滿園飄香，讓人警醒「秋來了」。所以第5段就寫玉簪花的芳香醒腦，並再次點題。
面對這生命力極強的玉簪花，作者自會觀照自身：秋是收穫的季節，我卻兩手空空」。這正是我「悵然」的原因。
至此，第一部分也就成了一個有機的整體。 文章後三段寫「知秋」，突出一個「悟」字。在吟詠朱敦儒的詞的過程中「我」理解了「領取而今現在」的內涵。
悟出一種「悠然自得的境界」。至此，「悵然」悄悄消逝，人生的真諦自然悟出，於是在結尾水到渠成地點出全文的主旨：「領取自己那一份」，「領取生活」。
報秋 宗璞閱讀答案 作者稱讚玉簪花''生活上向下比，工作上向上比'',其原因是？這樣寫作用是？
3樓：潘春
1、生命力強，不需要人照料。 2、香味強烈，可以醒腦。
閱讀宗璞報秋寫一篇心得體會
4樓：我愛學習
寫作思路：可以從藝術手法開始入手：
《報秋》篇幅不長，但綜合運用多種藝術手法。
玉簪花開是作者悟生活、悟人生的起點，並由此了花與花、花與人、人與人的對比。
玉簪花不同於太陽花等其它花，生命力極強，蓬勃生長，花開時芳香四溢，坦然「報秋」;而「我」到了人生該收穫的「秋季」卻「兩手空空」，「總是焦慮與不安」。
花與人的不同，引起了作者的思考，悟出了與朱敦儒不同的生活態度。正是這些對比，提起層層思索。這「對比」的手法運用得好。
作品既描寫了花開之景，又直抒自我感慨之情，再引用古詩作更深層次的人生思考。全篇有景有情有思，有物有我有詩，描寫、抒情、議論熔於一爐。
5樓：韓國街門檻
《報秋》是一篇文質兼美的散文.對比的運用是這篇文章突出的藝術表現手法.(評)
太陽花又名「死不了」,但「死不了」都「種死了」;而玉簪花卻不同,「從不要人照料,只管自己蓬勃生長」.(敘)這是第一比.這層對比反襯出玉簪花生命力之強.(析)
報秋的玉簪花不擇環境,具的極強的生命力,總是保持潔淨,秋季來臨,花開燦爛,芳香濃烈,坦然「報秋」;而「我」卻總處在「懶洋洋」的精神狀態中,在人生的
「收穫」之秋「兩手空空」,只有「不安和焦慮」.(敘)這是第二比.這一層對比既是對時光易逝而自己一事無成的惋惜,又是對人生該有所作為的期待.(析)
朱敦儒對生活的態度是「日日深杯酒滿,朝朝小圃花開」,(敘)是一種消極的人生態度;(析)而作者卻從玉簪花的身上悟出「不必深杯酒滿,不必小圃花開」,要
主動地「領取生活」,(敘)這是一種積極的人生態度.(析)這是第三比.這一比揭示了文章的主題,指出了處在完全不同於朱敦儒所處時代與環境的人們應有的
人生態度.(析)
以上三層對比,層層推進.作者正是通過對比的手法來結構文章,彰顯主旨.(評)
試析《報秋》的主題思想及其表現
《報秋》以作者的感情變化為線索,清晰地顯露出作者的心路歷程.我們瞭解了這一歷程,也就觸控到了文章的主題.
這一歷程分為三個階段：首先是玉簪花的開放,讓先生感覺到時光飛逝,先是「一驚,隨即悵然」;其次是玉簪花頑強的生命力,給先生以強烈的感受,尤其是此花
「不要人照料」,「不挑地方,不揀土壤」,「隨便種種」,就「蓬勃生長」,花香濃郁,而先生在這
一、兩年中,卻「總在不安和焦慮中」;最後是兄長寄詞,讓
先生感悟到「不必深杯酒滿,不必小圃花開,只要心中領取,便是逍遙」.
這一歷程十分明晰,玉簪花彷彿是作者的參照物,它順應自然,自在生長,生機
勃勃.而作者自身呢?感嘆時光飛逝,感嘆秋來無獲.由此,作者感悟到「領取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思」.至此,文章的主題也就豁然開朗了,就
是：時光易逝,要珍惜光陰,抓住現在,抓住人生的每時每刻,有所做為,不能虛度年華.
談談《報秋》的構思技巧
宗璞先生的《報秋》全文分成「報秋」和「知秋」兩大部分.這兩部分層層鋪墊,前後勾連,結構嚴謹.
前六段寫「報秋」,扣住一個「感」字.文章開篇寫我看見平簪花「從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來」,「」先是一驚,隨即悵然」.此句領起下文.我為什麼一
「驚」呢?原來「這花一開,沒幾天就是立秋」.作者在點題的同時,也巧妙地設下伏筆,讓讀者去揣摩「我」為什麼「悵然」.2至4段用對比手法,極力狀寫玉
簪花給人的深刻印象：開在百花凋零的初秋的玉簪花,呈現出極強的生命力.只有這種「生命力極強的花」才會在初秋讓滿園飄香,讓人警醒「秋來了」.所以第5
段就寫玉簪花的芳香醒腦,並再次點題.
面對這生命力極強的玉簪花,作者自會觀照自身：秋是收穫的季節,我卻兩手空空」.這正是我「悵然」的原因.至此,第一部分也就成了一個有機的整體.
文章後三段寫「知秋」,突出一個「悟」字.在吟詠朱敦儒的詞的過程中「我」理解了「領取而今現在」的內涵.悟出一種「悠然自得的境界」.
至此,「悵然」悄悄消逝,人生的真諦自然悟出,於是在結尾水到渠成地點出全文的主旨：「領取自己那一份」,「領取生活」.
《報秋》的藝術手法賞析
《報秋》篇幅不長,但綜合運用多種藝術手法.
玉簪花開是作者悟生活、悟人生的起點,並由此了花與花、花與人、人與人的對比.玉簪花不同於太陽花等其它花,生命力極強,蓬勃生長,花開時芳香四溢,坦
然「報秋」;而「我」到了人生該收穫的「秋季」卻「兩手空空」,「總是焦慮與不安」.花與人的不同,引起了作者的思考,悟出了與朱敦儒不同的生活態度.正
是這些對比,提起層層思索.這「對比」的手法運用得好.
作品既描寫了花開之景,又直抒自我感慨之情,再引用古詩作更深層次的人生思考.全篇有景有情有思,有物有我有詩,描寫、抒情、議論熔於一爐.這「立體」的手法運用得好.
文章一開頭寫看到玉簪花開「先是一驚,隨即悵然」.為什麼「悵然」?作者卻不馬上回答了,設一個懸念,之後卻鋪開筆墨寫玉簪花,直至第6段才作出回答.解除
了這個「懸念」,文章似可收束,而作者卻出人意料另起一筆,寫兄長寄來的朱敦儒的詞.而又正是這詞解除了「悵然」,水到渠成收結全文.這「跌宕」的手法運
用得好.
多種藝術手法的運用,使文章亦如秋日裡的玉簪花,飄散著濃郁的芳香.
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