英語的重音到底怎麼發,英語中的重音該怎麼讀

2022-04-07 05:35:21 字數 2683 閱讀 7183

1樓:蓬佳

每一個英文單詞如果有多個音節,或者一個句子中有多個音節,那麼至少有一個音節是發重音的,當重音放在某個單詞或音節的時候,這個詞或者音節中的母音要發得重,發得長一點。當重音沒有放在某個音節的時候,通常它其中的母音要發得輕一點,短一點,並且一般會變音成為或。

一般情況下,句子中的名詞、動詞、形容詞、副詞。these (those),、why (what, which, wh*,……)需要重讀,句子中的功能性單詞(冠詞a, the等, 指代詞i, he, she, his, her, your, my等, 位置介詞in, on, behind等。

連詞and, but等, 助動詞do, dose等)。但在句子中,如果為了特殊強調某項內容,那麼不受上述規則的限制。

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句子中的單詞,如果發重音時,一般該單詞發的重而長。單詞內部重音位置的不同,會影響詞的性質。

當重音放在第一個音節時,通常該詞為名詞或形容詞,當重音放在後面的音節時,通常該詞為動詞,例如: 』permit, n 通行證,許可證; per』mit, v,被允許; 』perfect, adj, 完美的,per』fect, vt, 改善,使…完美。

2樓:匿名使用者

在讀重音時音調稍微明亮、上揚(去聲或入聲)一些;另一方面你注意到,重音的體現更多的是通過非重讀音節的弱化來體現的。重讀的音節中的母音的發音通常也是開口較大的,而非重讀音節中的母音發音通常趨向於「閉音」或者輕音,也就是開口較小,而你知道在英語中幾乎所有的母音和母音字母組合都可以被輕讀成[ə]的。比如你舉的這個例子:

parrot ['pærət] o就被髮成輕音了。(如果說這個單詞需要重讀後面的音節,那麼一定讀成 [pə'rɔt],如果你想發成 [pæ'rɔt] 會感覺似乎前後兩個音節都被重讀了。當然假設是不存在的,parrot 是第一音節重讀。)

英語中的重音該怎麼讀

3樓:阿卡索外教網

小訣竅:重音節就讀中文拼音裡的第一聲,並且稍微拉長一點。

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4樓:鞁犾澑

1、在讀重音時音調稍微明亮、上揚一些;重音的體現更多的是通過非重讀音節的弱化來體現的。

2、重讀的音節中的 母音的發音 通常也是開口較大的,而非重讀音節中的母音發音通常趨向於「閉音」或者輕音,也就是開口較小。

1、英語(english)是印歐語系-日耳曼語族下的語言,由26個字母組合而成,英文字母淵源於拉丁字母,拉丁字母淵源於希臘字母,而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言(作為母語),也是世界上最廣泛的第一語言,也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言,擁有世界第三位的母語使用者人數,僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

2、比如你舉的這個例子:parrot ['pærət]  o就被髮成輕音了。(如果說這個 單詞 需要 重讀 後面的音節,那麼一定讀成 [pə'rɔt],如果你想發成 [pæ'rɔt] 會感覺似乎前後兩個音節都被 重讀 了。

當然假設是不存在的,parrot 是第一音節 重讀 。)

5樓:匿名使用者

英語裡面只有升調和將調之說,有重音符號的音節要重讀,也就是說讀的時候要突出重讀音節。你可以理解為漢語裡的第四聲

6樓:匿名使用者

重音,要重讀。只要你分得出邊個音節讀得重d,大聲d就分得出噶啦!有d重音部分讀得好次語文噶第四聲甘噶!

英語句子的重音怎麼掌握

7樓:匿名使用者

判別句子重音是正確朗讀英語句子的關鍵之一。應遵循的基本原則如下:

一、一般性原則

在通常情況下,實義詞即表達明確概念的詞通常重讀。根據這一原則,應該重讀的詞為:

名詞代詞——指示代詞、反身代詞、不定代詞、名詞性物主代詞

形容詞副詞

數詞介詞——多音節介詞

動詞——實義動詞、be在句首、助動詞或情態動詞在句首、或與not構成縮寫形式

——who did you go to the cinema with?

——i went there with my younger brother.

a.went,with b.i,there

c.with,brother d.you nger,brother

答案是d。因為a、b、c中均有不屬於重讀範圍的詞。

二、新資訊原則

在答語或語段中,再次出現的不含有新資訊的實義詞,通常不重讀。表示新資訊的詞要重讀。

——how many students are there in the classroom?

——there are fifty students in the classroom.

三、強化性原則

有時,為了強調某詞,無論是實詞還是虛詞,均須重讀。

——what does he like best?

——he likes to play basket-ball best, like her.

四、對比性原則

有些詞,雖不屬重讀範圍,但是講話者在答話時卻特別強調,想與問句中的某中心詞形成強烈的比照,這些詞亦應重讀。

——is he in the classroom?

——no,he is outside the classroom.

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