初中物理部分的物態變化怎樣才能背會上課沒聽,沒搞懂什麼意思)

2022-03-16 21:46:27 字數 3483 閱讀 3033

1樓:憤怒的土地

1.首先你上課不聽講是肯定不行的,這樣下去,成績只會越來越差。

2.然後是在理解的基礎上記憶,多結合生活中的例項來理解。

3.如冰化成水 ,由固態變液態叫熔化,是吸熱過程

如水凝結成冰,液態變固態叫凝固,是放熱過程

如水變成水蒸氣,由液態變為氣態 叫汽化,是吸熱過程

如水蒸氣變成水,氣態變液態叫液化。是放熱過程。如霧的形成,正真的水蒸氣是我們眼睛看不見的,我們看到的霧實際上是懸浮在空氣中的小水滴,是空中的水蒸氣遇冷變成的。

或平時我們冬天說話時冒出的白汽(或者天上的白雲),實際上是懸浮在空氣中的小水滴,也是空中的水蒸氣遇冷變成的。

如水蒸氣變成冰,氣態直接變固態叫凝華。如霜的形成,我們看到的霜,是空中的水蒸氣在0度左右遇冷變成的冰。

如冰直接變成水蒸氣, 固態直接變氣態叫昇華,是放熱過程。例如干冰就可以直接吸熱變成氣體co2

氣態直接變固態叫凝華。

2樓:笛吹山頭月

一.記清楚各種物態變化的名稱,明確分別是從哪種狀態變為哪種狀態

二.做題時,分析清楚最終的物體狀態,然後確認是從哪種狀態變化來得,比如:霜,首先,我們最終看到的是固態,然後分析,它是空氣中得水蒸氣變化來得,即:

從氣態直接變化成了固態,因此是「凝華」。

附:物態變化的題目規律性強,只要記清楚基本的名稱和狀態的變化,並不難做,前期的基本記憶是必須得。另外,一些常見的物態變化最好直接記住,這樣解題時會節省時間。

3樓:

固態變液態叫熔化 如冰化成水

液態變固態叫凝固 如水凝結成冰

液態變氣態叫汽化 如水變成水蒸氣,由液態變為氣態 叫汽化,看汽化的汽字有三點水邊上是氣. 汽化有兩種具體的方式蒸發\沸騰

氣態變液態叫液化 如水蒸氣變成水,如霧的形成,或平時我們冬天說話時冒出的白氣

固態直接變氣態叫昇華 一般物體如冰先化成水再變成水蒸氣,但如由固態直接變氣態叫昇華,好比跳躍了一種狀態

氣態直接變固態叫凝華

固態 液態 氣態 這個方向變化的要吸熱,反方向變化的要放熱.

判斷是哪種物態變化要先弄清起始狀態和變化後的狀態

4樓:微笑_那抹憂傷

固態---->>液態(熔化、吸熱。例如:加熱冰,冰熔化成水)液體---->>氣體(氣化、吸熱。

例如:燒水,水汽化成水蒸氣)固態---->>氣體(昇華、吸熱。例如:

乾冰「固態二氧化碳」昇華成氣體)

氣態---->>固體(凝華、放熱。例如:深秋,霜的形成)氣體---->>液體(液化、放熱。例如:剛從冰箱裡拿出來的飲料瓶上有水珠出現,就是空氣中水蒸汽遇冷液化成的小水珠)

液體---->>固體(凝固、放熱。例如:水凝固成冰) 其實物理很容易學,注意觀察生活中的現象'^_^

5樓:匿名使用者

可以這樣形象理解:

比如汽化和液化,水變成水蒸氣需要加熱,所以汽化吸熱,反過來,液化當然是放熱了。

昇華吸熱和凝華放熱,熔化吸熱和凝固放熱與之同理

初中物理問題幾個(物態變化)

6樓:八零後型男

如果空氣和另外一種物質之間存在溫差,會吸熱。2 都會蒸發,只是蒸發的快慢不同    3高溫物體放熱,低溫物體吸熱    4 物體放熱後溫度降與不降要具體看題目,如果外界對水加熱了,水同時放出熱量,所以溫度仍然保持100   。標準大氣壓下水的沸點是100   所以繼續對水繼續加熱,水的溫度不再升高   5 蒸發吸熱這是個物理規律,你記下就行了,蒸發式汽化的一種方式,汽化需要吸熱  。

溫度不能說蒸發掉,蒸發式屬於汽化現象,由液態變為氣態的一種現象,在這個過程中需要從外界吸收熱量

慢慢學習,彆著急。多做題目,基本知識點要清楚,會好起來的

7樓:

空氣會吸熱的

任何液體在任何時候都會蒸發的

液體蒸發時要從外界吸熱的,會使外界的溫度降低。

那低溫物體吸熱後,如果高溫的物體沒有從外界吸收熱量,那麼高溫物體的溫度就會降低的。

蒸發可以從自身或外界吸熱的,溫度會降低的。

希望對你有幫助 望採納

8樓:匿名使用者

空氣是會吸熱的,吸收的熱量變成了空氣的內能,更進一步說,變成了空氣分子的動能和勢能。

你的這個問題答案是肯定的。實際上還可以進一步擴充套件一下,固體理論上也可以,只不過是概率問題。理解這個問題,需要從本質上理解物質結構和蒸發的原理。

我們知道,物質是由原子、分子或離子組成的,蒸發實際上就是原子或分子從物質中「跑出來」的過程。以水為例,首先,為什麼水可以成為氣體、也可以成為液體?這是由於分子間作用力的存在,當溫度不很高的時候,分子間作用力足夠大,可以將水分子束縛在一起,這時,水可以成為液體,當溫度較高時,分子間作用力就不足以抵抗溫度的作用,這時,水就變成水蒸氣了,這個就是最簡單的蒸發原理。

這裡,我們可以發現,溫度升高使水變成了水蒸氣,這又是為什麼?實際上,溫度升高的作用是使水分子擁有更大的能量,這個能量實際是水分子的動能(即水分子速度增加了),當水分子的動能足以克服分子間作用力的束縛作用時,水就會蒸發。(這裡,可以舉個簡單的例子,你扔一塊石頭,它會落回地面,而火箭扔出去一個衛星,就不會落回地面,為什麼?

就是因為火箭比你扔的石頭速度快得多。這就可以類比水分子蒸發,當其速度足夠時,就可以像衛星一樣,再也不回來,即蒸發出去)好了,至此,我們發現,水分子如果想蒸發,即逃離液體水體系,需要有一定的速度。或者說,只要水分子速度足夠,其就有可能蒸發出去。

實際上,任何溫度下,這種高速的「水」都是存在的,這是因為水分子體系實際上要滿足一定的統計規律,總是會有高能部分的存在,而這一部分,是有可能蒸發出去的。對於其他液體體系,同樣的道理,也會有高能部分,也會蒸發。(對於固體昇華,實際也可以這樣理解)

這個問題能不能提的更具體一些?沒法回答啊!太寬泛了。只能說,蒸發會吸熱,具體熱量**,要具體分析,可能來自熱源、其他物體、電能……

這個是不是你的問題表述有問題?如果是高溫物體的話,是要像你說的那樣降溫的,如果不降溫的話,只有兩種可能,一種是有外界熱源持續供熱,二是「高溫物體」應當為「高溫熱源」,你再確定一下問題。

這個歸根到底還是能量的問題,就像在2中的回答那樣,如果2能夠理解的話,這裡也就沒問題了。吸收熱量只是加快蒸發,而不是說讓蒸發從不能發生變成能發生。

綜合看來,你沒有抓住控制物質熱力學過程的基本物理內容——就是物質結構和能量。如果這兩個能很好的掌握的話,實際你就沒有什麼問題了。

考慮到你只是一名初中生,可能我的解釋你一時半會兒不是很能理解,如果有任何不明白的地方,歡迎追問,我會繼續幫助你的。

求初中物理六種物態變化的**~~

9樓:匿名使用者

買一根雪糕 扣上一個透明的塑料袋子 放到鍋裡煮

沒化的時候就是凝固 化的時候就是融化 沸騰的時候就是氣化 塑料袋上有水珠了就是液化 昇華。。不好找 凝華你就照一個玻璃上的霜

10樓:物理杜老師

課堂屋-》題庫 -》初中物理 物態變化

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