中國象棋獻子長將,犯規嗎

2022-03-05 19:13:35 字數 5524 閱讀 4778

1樓:匿名使用者

中國象棋中只有一種情況,獻子常將不犯規,也就是用卒子常將,象棋規則裡,過了河的卒子可以常捉對方的子,如果雙方都不變著,則判和。但是還有一種情況卒子常將犯規,也就是在對方吃掉你的卒子後,下一著要被你殺死,那麼你常將就判負。只有在你用卒子常將時,對方的帥吃掉你的卒子後又不被你殺死,這種常將判和。

2樓:匿名使用者

獻本身是允許走法,但獻的同時還帶將,那就要從重裁決,應定義為將,所以你所說的應該是不允許的,犯規的。

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助嗎?

3樓:匿名使用者

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助嗎?

棋如人生,人生如棋。變幻莫測,最重要是把握時機。

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有非常大的幫助。

圍棋,象棋和學業都屬於文化藝術的的範疇。一個人,一個學生在**體育美術衛生勞動方面有一定擅長和作為時,對促進其他藝術方面是非法大的作用,因為藝術是相通的。比如偉大的科學家愛因斯坦在科學方面作出了巨大的貢獻,但在藝術小提琴方便也非常的精通。

圍棋,象棋是祖國的文化精髓,對於促進學生智力,鍛鍊學生的能力有非常重要的作用。

圍棋,象棋講究下棋的先後順序。圍棋,象棋如果一步走錯,全盤皆輸。走一步都要想到為什麼要這麼著,不那麼走,走一步有什麼原因?

能帶來什麼好處。最重要的是自己的思維。我們學業的解題也是要講究方法,每做一步都要想到,題給我們的條件是什麼,我們要解決什麼問題,用什麼方法,來解決問題。

圍棋,象棋講究下棋的全域性思維。下棋要眼觀大局,不要考慮一個角落,一時的成敗,要進行全域性的分析和思考,子與子的配合默契,要把每一個棋子的力量運用起來,不要小看一個小兵,過河可以起著車的作用,炮離開了小兵難行。搭配才可能取勝,開局要穩,中局要糾纏,殘局要力爭。

我們學習重要的時要打好基礎,平時一個字詞,一個句子,一個片語,看是平淡的一個個,實則是如棋局中的一個棋子,在關鍵時起著重要的作用。平時在學習中要注意積累,特別是字詞句的積累,關鍵是在學習實踐中進行運用。比如一篇作文,就是全域性就需要字詞句子,文學知識,謀篇佈局。

圍棋,象棋鍛鍊記憶能力。下過那一步,起局是什麼?在下一步怎麼走,自己的思路是怎麼樣的。

記憶力好,做什麼都行,不要走了上一步,不知下一步。特別是下棋要有一定的思路。下棋的時候沒有休息的時候,走了上一步,就馬上要思考下一步怎麼辦,對方可能走什麼步數,下一步的的走法,可能是幾步,可能是十幾步,要在頭腦中飛快的思考,如何對方的步數和策略發生了變化,自己也要針對對方的情況作出變化和對策,而不是死的下法。

生活中的學習也是這樣,一定要針對不對的問題。進行分析和思考,尋求一個解決問題的最佳辦法,不要死讀書,讀死書,讀書死,那樣永遠也學習不好的。學習一定要抓緊時間,訂立學習計劃,按照學習計劃有條理的進行學習。

平時要請注意學習習慣的養成。

4樓:匿名使用者

題目中都說到了圍棋、象棋等運動都屬於智力運動,在下棋過程中能夠有效鍛鍊人的思維和邏輯性,有助於開發年輕人的大腦。一旦大腦受到開發,對於課本知識和實際動手能力的培養都是有很大幫助的。因此,小龍認為,圍棋、象棋等智力運動對於開發學生大腦、促進學業進步是有幫助的。

下面,主要給大家列舉幾個點:

1、緩解學業帶來的壓力

圍棋、象棋等本來就屬於一種運動,從某種意義上來說,也可以說成是一種放鬆。這種放鬆,不會給自己的身體帶來太大的負擔,只需要靜靜地坐著即可。學生長期處於學習的緊張狀態中,腦子裡整天想的就是數學題、語文課或者英語單詞,根本就沒有可以放鬆舒緩的機會。

下圍棋、象棋,雖然也是在動腦筋,但是和學習時用腦不一樣,它可以讓自己的大腦處於相對舒緩的執行狀態中,這就極大地緩解了大腦長期高速運轉的壓力,讓孩子得到放鬆,才可以勞逸結合的更好的投入到學業中。

2、讓孩子的心靜下來

無論是圍棋、象棋還是其他什麼棋種,都需要下棋者安靜地坐在棋盤邊,靜靜地進行思考,認真規劃自己的每一步落子。這樣一來,在下棋的過程中就能讓一個人慢慢地沉下來,心慢慢地靜下來,一旦心靜下來了,等下完了棋,就能想通很多煩躁時想不通的問題。比如你做的數學題,總是不知道該怎麼解題,慢慢地人就開始煩躁,也就更解不開了,但是一旦你通過下棋讓自己靜下來了,說不定突然一下就找到了解題的方法和思路。

3、能讓孩子得到成長

既然是下棋,就會有輸有贏。在孩子下棋的過程中,會遇到各式各樣的問題,這都需要他們自己通過自己的思考找到棋盤的活路,最終戰勝對手,這無疑就是一種鍛鍊。此外,在和不同的高手下棋的時候,孩子也能認識到天外有天、人上有人的道理。

上面說的這兩點對於孩子的學業是最大的幫助:可以讓他明白,學習中遇到的難題需要自己靜下心來認真思考才能解決;考試中遭遇挫折或者被同學超過都是很正常的,畢竟「一山還有一山高」嘛!

4、讓孩子明白其他很多道理,而這些道理與學業是相通的

學習過程中,尤其是考試,沒有任何一個人是可以反悔重來的,一旦自己出現了失誤,就必須自己承擔造成的後果。就像下棋一樣,落子不悔,即便是這一步棋關乎你的勝敗,下了就是下了,你都不能反悔,只能硬著頭皮繼續向前。

5樓:追風箏的人

首先,我要非常明確的告訴你,圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助,請看一下原因:

(1)從做這些智力運動的人的角度:我們都知道用進廢退,這是自然界亙古不變的道理,做這些智力運動你的腦袋就用的多,用的越多就會越強壯越發達,大腦一發達,毋庸置疑,你的邏輯能力、分析問題的能力、記憶能力等都是提高,進行學習接受的能力就更強,就會提高自己的學業。

(2)從這些智力專案本身角度:這些專案想要做好是比較費腦力的,這也是評判個人腦力的一個好專案,很多智商的測試有時候都會用到這些專案,而且任何事物存在必有其存在的必要性和理由,這個專案得以在全世界推廣,而且組織成各大賽事,就是希望有更多的人蔘與進來,提升整個人類自身素質,如果能把這些智力專案做好,說明你的智力也一定達到了某種水平,對於學業而言那就輕而易舉了。

(3)從這些智力專案交戰雙方的角度:如果想要贏得這場比賽,你就要站在對方的角度去考慮問題(這也是影響情商的因素之一),你要考慮到對方會怎麼下,我該怎麼下,可以說每一步都是步步為營,讓你在做其他事情的時候也養成這樣的習慣,總是三思而後行,並且把事情想得比較周全,仔仔細細的去做,這對於學業中的數學部分特別有幫助。

(4)從下棋過程中人的心態角度:像圍棋這些智力運動,兩個人在下的過程中其實就是進行著一場沒有硝煙的戰爭,兩者的勢力相同哪一方能夠勝出,還要看心態,長期的訓練可以使一個人的心態越發穩定,而衡量學業好壞的一個重要指標就是考試成績,影響考試成績不僅僅是你平時掌握的知識,還有你在考場上的心態,所以通過這些智力運動把你的心態鍛鍊好,將對你的學業產生一定的積極影響。

大家都知道阿里巴巴的創始人馬雲先生吧,除了酷愛太極之外,也非常喜歡下象棋,他當初剛開始是不會下的,後來找了個在公園的老者學習,風雨無阻啊,我相信也是這段時間學習象棋的錢期間,他提高了自己的格局,所以才能把今天的**和支付寶做的這麼好。

總之,如果能參加這些智力運動專案就儘量參加,百利而無一害,把這些智力運動專案做好,將會使你的學業更上一個臺階。而且不光是學業,將會對你的人生之路產生重大的影響。

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助嗎

6樓:追風箏的人

首先,我要非常明確的告訴你,圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助,請看一下原因:

(1)從做這些智力運動的人的角度:我們都知道用進廢退,這是自然界亙古不變的道理,做這些智力運動你的腦袋就用的多,用的越多就會越強壯越發達,大腦一發達,毋庸置疑,你的邏輯能力、分析問題的能力、記憶能力等都是提高,進行學習接受的能力就更強,就會提高自己的學業。

(2)從這些智力專案本身角度:這些專案想要做好是比較費腦力的,這也是評判個人腦力的一個好專案,很多智商的測試有時候都會用到這些專案,而且任何事物存在必有其存在的必要性和理由,這個專案得以在全世界推廣,而且組織成各大賽事,就是希望有更多的人蔘與進來,提升整個人類自身素質,如果能把這些智力專案做好,說明你的智力也一定達到了某種水平,對於學業而言那就輕而易舉了。

(3)從這些智力專案交戰雙方的角度:如果想要贏得這場比賽,你就要站在對方的角度去考慮問題(這也是影響情商的因素之一),你要考慮到對方會怎麼下,我該怎麼下,可以說每一步都是步步為營,讓你在做其他事情的時候也養成這樣的習慣,總是三思而後行,並且把事情想得比較周全,仔仔細細的去做,這對於學業中的數學部分特別有幫助。

(4)從下棋過程中人的心態角度:像圍棋這些智力運動,兩個人在下的過程中其實就是進行著一場沒有硝煙的戰爭,兩者的勢力相同哪一方能夠勝出,還要看心態,長期的訓練可以使一個人的心態越發穩定,而衡量學業好壞的一個重要指標就是考試成績,影響考試成績不僅僅是你平時掌握的知識,還有你在考場上的心態,所以通過這些智力運動把你的心態鍛鍊好,將對你的學業產生一定的積極影響。

大家都知道阿里巴巴的創始人馬雲先生吧,除了酷愛太極之外,也非常喜歡下象棋,他當初剛開始是不會下的,後來找了個在公園的老者學習,風雨無阻啊,我相信也是這段時間學習象棋的錢期間,他提高了自己的格局,所以才能把今天的**和支付寶做的這麼好。

總之,如果能參加這些智力運動專案就儘量參加,百利而無一害,把這些智力運動專案做好,將會使你的學業更上一個臺階。而且不光是學業,將會對你的人生之路產生重大的影響。

7樓:匿名使用者

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助嗎?

棋如人生,人生如棋。變幻莫測,最重要是把握時機。

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有非常大的幫助。

圍棋,象棋和學業都屬於文化藝術的的範疇。一個人,一個學生在**體育美術衛生勞動方面有一定擅長和作為時,對促進其他藝術方面是非法大的作用,因為藝術是相通的。比如偉大的科學家愛因斯坦在科學方面作出了巨大的貢獻,但在藝術小提琴方便也非常的精通。

圍棋,象棋是祖國的文化精髓,對於促進學生智力,鍛鍊學生的能力有非常重要的作用。

圍棋,象棋講究下棋的先後順序。圍棋,象棋如果一步走錯,全盤皆輸。走一步都要想到為什麼要這麼著,不那麼走,走一步有什麼原因?

能帶來什麼好處。最重要的是自己的思維。我們學業的解題也是要講究方法,每做一步都要想到,題給我們的條件是什麼,我們要解決什麼問題,用什麼方法,來解決問題。

圍棋,象棋講究下棋的全域性思維。下棋要眼觀大局,不要考慮一個角落,一時的成敗,要進行全域性的分析和思考,子與子的配合默契,要把每一個棋子的力量運用起來,不要小看一個小兵,過河可以起著車的作用,炮離開了小兵難行。搭配才可能取勝,開局要穩,中局要糾纏,殘局要力爭。

我們學習重要的時要打好基礎,平時一個字詞,一個句子,一個片語,看是平淡的一個個,實則是如棋局中的一個棋子,在關鍵時起著重要的作用。平時在學習中要注意積累,特別是字詞句的積累,關鍵是在學習實踐中進行運用。比如一篇作文,就是全域性就需要字詞句子,文學知識,謀篇佈局。

圍棋,象棋鍛鍊記憶能力。下過那一步,起局是什麼?在下一步怎麼走,自己的思路是怎麼樣的。

記憶力好,做什麼都行,不要走了上一步,不知下一步。特別是下棋要有一定的思路。下棋的時候沒有休息的時候,走了上一步,就馬上要思考下一步怎麼辦,對方可能走什麼步數,下一步的的走法,可能是幾步,可能是十幾步,要在頭腦中飛快的思考,如何對方的步數和策略發生了變化,自己也要針對對方的情況作出變化和對策,而不是死的下法。

生活中的學習也是這樣,一定要針對不對的問題。進行分析和思考,尋求一個解決問題的最佳辦法,不要死讀書,讀死書,讀書死,那樣永遠也學習不好的。學習一定要抓緊時間,訂立學習計劃,按照學習計劃有條理的進行學習。

平時要請注意學習習慣的養成。

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