1樓：匹諾曹的謊言
簡單說，a要難於b
a題量很大，卷子上還有細分，報考不同職位的答不同的題
b類相對簡單一些。
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照職位的不同要求，設定兩類試卷。
a類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。
b類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
申論a和申論b有什麼區別？
2樓：劇若南
申論a類是管理類的，而申論b類是屬於工科類的。相對來說題目還是不一樣，並且申論a要難於申論工b； 而申論的題目都有可能一樣，但按照往年的題來說，難度和要求都是不一樣。
公務員和事業單位工作人員有區別麼？
公務員屬於行政編；事業人員當然屬於事業編，有幹部身份和工人身份。目前，在待遇上，多數單位公務員和事業人員待遇基本相差不大。
公****申論a和b卷有什麼區別
3樓：中公教育
a和b卷怎麼區分？
申論科目採取分級分類考試，《計劃表》中機構層級為市級以上的職位和全區法院、檢察院系統職位(以下簡稱「a類職位」)使用a卷;《計劃表》中機構層級為縣級以下的職位(以下簡稱「b類職位」)使用b卷。
不同點1、主題選擇
a卷：話題選擇一般較巨集觀，抽象，有比較強的「寓教於考」的特點b卷：話題選擇一般較微觀，具體，有比較強的：實物操作2、題型選擇
a卷：綜合分析，貫徹執行(講話類/短評類)b卷：提出對策，貫徹執行(工作方案/工作總結)3、材料特點
a卷：全文首段一般以理論型為核心，有重大理論政策為引導b卷：材料全文多為具體案例故事，考生需透過現象看本質，提升對案件的概括能力
您好，請問公****中申論a和申論b有什麼區別？
4樓：free上空
1、報考崗位不同：
報考省、市機關和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》a卷；報考縣(市、區)、鄉鎮(街道)機關職位的人員考《申論》b卷。
2、側重考試內容不同：
a類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
b類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。
申論考試所給的材料，可能涉及面很廣，但試題具有較強的針對性、合理性，也就是說，問題的解決方案一般是具有可行性的。
申論測試沒有一個確切、固定、唯一的標準答案。從資料背景來看，都是有關當前政治、經濟、法律、教育等社會問題，有的已定論；有的尚未定論，完全要考生自己來解決。
5樓：愛幸運傳
您好，華圖教育合肥分校為您服務，報考省、市機關和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》a卷；報考縣（市、區）、鄉鎮（街道）機關職位的人員考《申論》b卷。祝您考試順利。
申論a和申論b的區別是什麼？
6樓：北京世紀精圖教育
abc類主要指職位不同考試的申論試卷是有區別的a類試卷：各級機關中履行司法、行政執法、法制工作職責，以及為社會公共管理提供法律服務的職位，申論考試使用a類試卷;
b類試卷：各級機關中從事財務管理、審計、經濟管理等工作的職位，申論考試使用b類試卷;
c類試卷：各級機關中除上述職位以外的履行綜合管理以及機關內部管理等職責的綜合管理類職位，鄉鎮機關的招考職位，申論考試使用c類試卷。
7樓：匿名使用者
申論a，為省級，視角和起點比較高，考察的偏重於對資料的深層次分析。類似於大學**
申論b，為基層用，側重於資料的蒐集和分析，類似於資料的初步加工，像中學的議**。
8樓：中公教育
一、考試內容的不同：
a類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
1、閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
2、綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
3、提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
4、文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。
b類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
1、閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
2、貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
3、解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
4、文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
二、報考崗位的不同
報考省、市機關和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》a卷；
報考縣（市、區）、鄉（鎮、街道）機關職位的人員考《申論》b卷。
有專業測試要求職位的考生除參加公共科目考試外，還須分別參加計算機、法律、財會、公安業務、外語等相關《專業知識》科目考試。
以上資訊僅供參考
申論a卷和b卷有什麼區別
9樓：月似當時
申論a與申論b的區別：
（一）針對崗位及範圍不同。省直及市級直屬單位考申論a，縣鄉考申論b。
（二）測查能力的側重點不同。申論a側重在分析能力和文字表達能力上，具體體現在考試內容上，要求考生有較強的分析概括提煉能力，文字表達能力，能力值要求高；申論b相對能力值要求較低，具體體現在答題上，即答案資訊不需要太多的加工提煉、分析推導。
（三）試卷難度體現。申論a要拿高分，側重在材料及題乾的分析解讀上，答案資訊點需要分析推導，在書寫上語言表達要具有層次性，條理性，邏輯性；申論b側重在對材料的閱讀上，基本能在材料中直接提取關鍵資訊，表達上有條理即可。
（四）出題的方向。兩種傾向：
1、可能參照聯考標準，按照相同材料，但題目不同來設定；
2、可能a卷b卷材料選取、題幹設定均不同。（注：具體以實際為準）
申論，國家機關、公務員錄用考試中，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證。申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試。
申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。
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