1樓：
「領導」與「管理」有何不同？
1、從目標上看，管理是實現組織目標，沒有個體性；領導是實現組織與個人雙重目標。
2、從手段上看，管理是通過制度、組織和規範；領導是通過潛在的影響力。
3、從時間上看，管理在達成組織目標後就結束了；領導的影響力卻是持久的。
4、從範疇上看，管理只能對權力範圍內的人員施行，是有一定的職限和職責範圍的；領導卻可以通過影響力不僅影響下屬，還可以影響同事、上級及其他外部的相關人員。
5、從權威上看，管理是可以將權威轉手給他人的；而領導權卻很難傳授給別人——領導魅力、領導權威和領導能力都是特有的，潛在於領導人身上，別人很難代替。
從管理到領導，看起來似乎是能力的不同層面，過去機械的理解西方的管理，似乎管理與人情之間是不可調和的，即所謂上班八小時內做好工作即可，八小時以外我們可以形同路人。現在看來，這隻能說還停留在「管理」的認識水平，真正領導者的影響力是不分工作內外的，八小時之內可以是工作的影響，八小時以外可以是情感或生活的影響，人的工作與情感是分不開的。
2樓：不要鬥我
領導者，領而導之。管理，管得有條理。
3樓：職業導師柯柯
回答1、領導具有全域性性，管理具有區域性性。
也就是說．領導側重於戰略，管理側重於戰術。領導活動注重對組織內部各個組成部分進行整體性的計劃、協調和控制，而管理則是一種技術性較強的工作，其目的在於提高某項工作的效率。
2、領導具有超前性，管理具有當前性。
領導活動致力於整個組織發展方向的規定，這主要體現在決策和目標的制定等方面，而管理則側重於當前活動的落實。
領導活動致力於整個組織發展方向的規定，這主要體現在決策和目標的制定等方面，而管理則側重於當前活動的落實。
親您好更多4條
領導者和管理者的區別有哪些？
4樓：成都草根財稅
領導者與管理者的區別 ：
管理側重於處理複雜的問題，
優秀的管理者通過制定詳細的步驟或時間表，及監督計劃實施的結果而確保目標的達成。領導主要處理變化的問題，領導者開發未來前景，發展出達到前景的變化戰略，並與員工進行有效地溝通，激勵他們克服困難實現目標。
管理的計劃與預算強調微觀方面，覆蓋的時間範圍約為幾個月到幾年，希望降低甚至排除風險，追求合理性。領導注重巨集觀方面，著重於更長的時間範圍，不排斥帶有一定風險性的戰略。
管理行為的從業人員強調專業化，領導行為的從業人員注重於綜合素質和整體能力。
領導與管理的根本區別體現在他們的功用上，管理行為通常具有很強的可**性，以有效地維持秩序為目標；領導行為則具有較大的可變性，能帶來有益的變革。
領導者與管理者的聯絡 ：
領導是從管理中分化出來的。
領導和管理在社會活動的實踐以及社會科學的理論方面，都具有較強的相容性和交叉性。
5樓：眾智質量認證諮詢
1、領導者側重未來，即縱向發展，管理者側重當前，即橫向發展。
領導者負責的是全面、全方位的未來策劃，因此，領導者更多的注重縱向發展，把希望放在未來;而管理者則是執行領導者的戰略部署，按步按點去實施管理。
在實施管理中，管理者的使命是不斷地將每一步每一點橫向盡最大努力地創造業績、創造效益，從而創造最大利潤。
2、領導者和管理者處理問題的著眼點不同
由於領導者的任務是負責全域性發展，因此需要凡事從全域性出發權衡利弊;而管理者負責區域性管理，凡事只需從區域性考慮問題。
管理者是具體的，務實者。所以，領導者處理每個問題，都必須謹慎面對，必須從整體利益、長遠利益去權衡利弊，相對來說，管理者就沒有太多的後顧之憂，有時只需按照管理的制度去執行就行了。
3、領導者追求改革、創新;管理者注重維持現狀
由於領導者旨在發展整體，管理者負責搞好區域性，從而導致領導者和管理者在日常的經濟活動中個有所側重。管理者一般注重維持目前的秩序，利用已建立的制度、法規使其自己管理的範圍，按照管理當局的願望執行，只要不出問題、差錯，圓滿完成組織交代的任務就算是不錯的管理者了。
因此，管理者一般都被認為是現有制度的守護神，而領導者由於始終走在潮流前為人們指導方向，從而大都成為人們的精神領袖。
4、領導者和管理者崗位要求的專業素質水平和綜合素質水平層次不盡相同。
由於領導者主要是根據自己的專業眼光去觀察，去捕捉機遇，從而為企業的發展確定方向，為企業創造更好的發展空間，因此領導者的職位要求更側重領導者本身的洞察市場的能力、**分析能力和統籌大局的能力。
而管理者只是運用自己的管理方法去維護當前的秩序或謀求更大的發展就能基本完成自己的任務，所以管理者的職位要求更注重自己的分析能力、總結能力和解決實際問題的能力。
5、領導者和管理者使用的權力基礎不盡相同。
我國學者一般將權力定義為：一個人影響和改變他人心理和行為的能力。進而又將權力分成三個組成部分：職位權、專長權、個性權。
領導者和管理者都擁有這三種權力，但兩者對三種權力使用的概率不盡相同。領導者一般都靠個性權專長權去真正從心裡征服下屬，讓下屬主動地接受自己的思想或主張進而積極主動地按照自己的計劃行事去完成任務。這種效果遠比單獨使用職位權好的多，因為主動比被動，積極比消極地去執行任務的效果要好得多。
因此，領導者只是需要職位權來讓下屬承認並接受自己的身份作為前提，而在日常執行工作時更多時候是靠專長權和個性權的影響。
而管理者則不同，由於他強調的是維持現有的秩序，而維持秩序都是靠制度去執行的，所以他在管理的過程中更多的是直接使用職位權，這樣既快捷又方便。當然，現在越來越多的管理者都有了共識：利用職位權時，如果再加上專長權和個性權的影響，是可以達到事半功倍的效果的。
6樓：匿名使用者
1、領導者側重未來，即縱向發展，管理者側重當前，即橫向發展。
領導者負責的是全面、全方位的未來策劃，因此，領導者更多的注重縱向發展，把希望放在未來;而管理者則是執行領導者的戰略部署，按步按點去實施管理。
在實施管理中，管理者的使命是不斷地將每一步每一點橫向盡最大努力地創造業績、創造效益，從而創造最大利潤。
2、領導者和管理者處理問題的著眼點不同
由於領導者的任務是負責全域性發展，因此需要凡事從全域性出發權衡利弊;而管理者負責區域性管理，凡事只需從區域性考慮問題。
管理者是具體的，務實者。所以，領導者處理每個問題，都必須謹慎面對，必須從整體利益、長遠利益去權衡利弊，相對來說，管理者就沒有太多的後顧之憂，有時只需按照管理的制度去執行就行了。
3、領導者追求改革、創新;管理者注重維持現狀
由於領導者旨在發展整體，管理者負責搞好區域性，從而導致領導者和管理者在日常的經濟活動中個有所側重。管理者一般注重維持目前的秩序，利用已建立的制度、法規使其自己管理的範圍，按照管理當局的願望執行，只要不出問題、差錯，圓滿完成組織交代的任務就算是不錯的管理者了。
因此，管理者一般都被認為是現有制度的守護神，而領導者由於始終走在潮流前為人們指導方向，從而大都成為人們的精神領袖。
4、領導者和管理者崗位要求的專業素質水平和綜合素質水平層次不盡相同。
由於領導者主要是根據自己的專業眼光去觀察，去捕捉機遇，從而為企業的發展確定方向，為企業創造更好的發展空間，因此領導者的職位要求更側重領導者本身的洞察市場的能力、**分析能力和統籌大局的能力。
而管理者只是運用自己的管理方法去維護當前的秩序或謀求更大的發展就能基本完成自己的任務，所以管理者的職位要求更注重自己的分析能力、總結能力和解決實際問題的能力。
5、領導者和管理者使用的權力基礎不盡相同。
我國學者一般將權力定義為：一個人影響和改變他人心理和行為的能力。進而又將權力分成三個組成部分：職位權、專長權、個性權。
領導者和管理者都擁有這三種權力，但兩者對三種權力使用的概率不盡相同。領導者一般都靠個性權專長權去真正從心裡征服下屬，讓下屬主動地接受自己的思想或主張進而積極主動地按照自己的計劃行事去完成任務。這種效果遠比單獨使用職位權好的多，因為主動比被動，積極比消極地去執行任務的效果要好得多。
因此，領導者只是需要職位權來讓下屬承認並接受自己的身份作為前提，而在日常執行工作時更多時候是靠專長權和個性權的影響。
而管理者則不同，由於他強調的是維持現有的秩序，而維持秩序都是靠制度去執行的，所以他在管理的過程中更多的是直接使用職位權，這樣既快捷又方便。當然，現在越來越多的管理者都有了共識：利用職位權時，如果再加上專長權和個性權的影響，是可以達到事半功倍的效果的。
擴充套件資料
領導者和管理者聯絡：
1、都是善於選人、用人、留人的高手，在用人方面有獨到的眼光和經驗或主張。
領導者明白，自己提出的改革、創新思想或主張，都需要能力較強、水平較高的人去完成。職位本身就要求他們都必須具備善於選人、用人、留人的專業水平。管理者實施管理的過程中，也需要有能力的人將自己的管理理念和要求貫徹或執行下去，以方便自己管理或達到管理的目的。
2、兩者都需要具備一定的綜合能力(觀察能力、應變能力，表達及溝通能力)等。
一來，領導者負責全域性，對外溝通合作；管理者負責區域性，對內溝通管理。兩者只是內與外、全域性與區域性之分，遇到的事情和要處理的事務千變萬化，都是無法預料的，這就要求領導者和管理者必須具備一定的應變能力、綜合素質、心理素質、社交能力等，並且都要過關過硬才行。
7樓：真情部落格
領導和管理的3大區別，看完就知道，你適合做領導者還是管理者
8樓：投融界客服中心
領導者和管理者區別
領導者：看透變化的趨勢，指出團隊組織應該前進的方向，並描繪出美好的願景，能夠激發相關人員的積極性，帶領團隊組織朝著描繪的美好願景前進。
管理者：制定目標，按照既定目標對團隊組織進行管理，帶領團隊組織實現目標。
1、兩個身份
一位經理人有兩個身份：一是管理者，二是領導者。
管理者注重效率，領導者注重效果。管理者把事情做正確，領導者做正確之事。管理者發揮作用的基礎是職位權力(強制、懲罰、獎賞)，領導者發揮作用的基礎是個人權力(對下級的關照關愛、個人專長、智慧、人格魅力)。
2、兩個迴圈
管理迴圈：計劃—實施—檢查—改善;
領導迴圈：願景—動員——學習。
管理迴圈就是指pdca，閉環管理。領導迴圈是通過願景來感召人、激勵人、鼓舞人，使人們能夠自動自發，並通過自主學習來推動工作程序。改善+學習，才是高質量完成任務的根本保障。
3、兩種行為
管理行為：關注計劃與預算，組織及配置人員，控制過程並解決問題;
領導行為：確定方向，整合利益相關者，激勵和鼓舞下級。
管理行為重在建立秩序，領導行為重在產生變革。
4、兩種認知
領導認知：外圓內方，領導者的主導行為是激勵追隨者意願、培養追隨者能力。領導者的變革邏輯是先有感受再推動變革。
管理認知：外方內方，管理者的主導行為是強化職責、執行制度。管理者的變革邏輯是先有理性分析再發動變革。
5、兩種實踐
管理行為，往往產生對立關係。管理行為組織化，是指在處理問題時，要依照企業標準而非個人好惡來做決策，避免下級把矛頭對準上級，認為是上級個人有意難為他。
領導行為，往往產生追隨關係。領導行為個性化，是指對下級的關心、愛護可以有自己的風格。管理行為都是相似的，而領導行為各有千秋。
領導者與管理者有什麼區別？leader manager 需要簡單通俗概括性的答案
領導者與管理者的區別 領導者和管理者的內涵不同。領導 一詞有兩種含義，作為名詞時指的是領導者，而作為動詞時則是領導者的領導行為或領導活動。管理者是指在組織中全部或部分從事管理活動的人員，即在組織中擔負計劃 組織 領導 控制和協調等工作，以期實現組織目標的人。1 領導者和管理者的性質和工作內容不同。領...
領導和管理有什麼區別,領導和管理的區別
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 原發布者 qicaiyun0 聯絡1.管理和領導兩個概念互相包含。領導就是指導 帶領 引導和激勵下屬為實現目標而努力的過程。管理是指通過資訊獲取 決策 計劃 組織 領導 控制和創新等職能的發揮來分配 協調包括人力資源在內的一切可以呼叫的資源,以實現單獨的個人無...
公共管理中的領導者應該具備哪些素質
優秀的公共組織領導者必須具備高尚的思想品德 淵博的文化知識 傑出的領導能力 良好的心理品質和健康的身體素質。思想品德素質主要包括 廉潔奉公 秉公行政 忠於職守 聯絡群眾 善於團結。文化知識素質包括 社會科學和自然科學的基礎知識 公共管理 領導科學與國民經濟管理方面的知識 與本職能工作相關的業務知識 ...