1樓：韓琴
1，投筆從戎的主人公是班超，東漢時期軍事家、外交家。
2，投筆從戎出自《後漢書·班超傳》，原文如下：
班超字仲升，扶風平陵人，徐少彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。
有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。
家貧，常為官傭書以供養。
久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？」左右皆笑之。超曰：「小子安知壯士志哉！」
白話文釋義：
班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。
公元62年(永平五年)，哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。
因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：「大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？
」旁邊的人都嘲笑他，班超說：「庸人怎麼能瞭解壯士的志向呢！」
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投筆從戎的成語故事：
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫檔案的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！
」傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家奉獻自己。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。
接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。
班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
2樓：sunny柔石
投筆從戎的主人公是：班超
班超（32年－102年），字仲升，扶風安陵（今陝西咸陽）人，東漢著名將領、外交家，是開拓和維持漢代與西域關係的重要人物。他出生在文仕家庭，是史學家班彪之子、《漢書》的編撰者班固之弟，三人合稱「三班」。但他的成名並不是因為文學成就，而是選擇投筆從戎，投身於為漢朝穩固邊疆的事業中，成為一代東漢名將。
投筆從戎：[ tóu bǐ cóng róng ]詳細解釋
1. 【解釋】：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
2. 【出自】：《後漢書·班超傳》：「大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」
3. 【示例】：他象同世交子弟閒話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，「～」的經過。 ◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章
4. 【語法】：連動式；作謂語、定語；含褒義
3樓：pai2派
大概故事是這樣的：
因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：「大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？
」後來在西域立功，被封為定遠侯。
4樓：廣東漂泊生活日記
比從容的這個在古代我好像聽說過，那個岳飛岳飛好像在宋朝的時候有過這個，還有那個宋朝的那個詩人王安石好像也有過這樣的經歷，而且還有那個李白，好像也有過杜甫都有過這種
5樓：鐺鐺
漢朝的班超投筆從戎，收復西域。
6樓：匿名使用者
棄筆投戎源於東漢的班固
投筆從戎的主人公是誰
7樓：青妍知識屋
1、」投筆從戎「的主人公是班超。
2、典故
班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。
有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養。
久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」左右皆笑之。
超曰：「小子安知壯士志哉！」後超出使西域，竟立功封侯。
3、譯文
班超字仲升，扶風平陵人，是徐縣令班彪的小兒子。為人有遠大志向，不拘小節。但在家孝順父母，常幹辛苦的事，不以勞動為恥辱。
能言善辯，粗覽歷史典籍。永平五年。哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親跟到洛陽。
家裡窮，常給官府僱傭抄書來養家。長期的勞苦，（班超）曾經停下活，扔筆感嘆：「大丈夫沒有更好的志向謀略，應該模仿傅介子、張騫立功在異地，以得了封侯，怎麼能長期在筆硯間忙碌呢？
」旁邊的人都嘲笑他。班超說：「小人物怎麼能瞭解壯烈之士的志向呢？
」後來他奉命出使西域，最終立下了功勞，封了侯。
8樓：半日閒_小帥
出自《班超傳》
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