1樓：衣服一穿看不見
文化內容： 組名、組訓或口號、組徽、組規、組歌等 管理機構： 設有行政組長、學科組長等（人人有事做）。
①每個小組設組長一名、學科代表各一名。一段時間後，可以適當互換一些角色， 給每個組員在各方面都能得到鍛鍊和發展的機會。 ②組內編排座位時，要合理派對 如要有效地落實做好，裡面的內容非常多，是成系統的。
具體你也可以參考蘇派教育課改中心，聽說目前已經有90幾所聯盟校了
如何提高小組合作學習的有效性的反思
2樓：少陵五老
1、創設自主合作的教學氛圍
2、設計恰當的問題
3、發揮教師的主導作用
4、培養學生的合作習慣
5、建立科學的評價機制
如何使 小組合作學習 更加有效，如何開展小組合作學習模式
小組合作學習是一種以學為中心的學模，其有三個關鍵支撐點，除班組文化建設外還有另兩個是導學案和課堂評價，只有做好這三個關鍵點，才能促使小組合作學習更加有效。小組合作學習的載體 導學案 導學案是為以學為中心的課堂準備的。傳統課以教為主，教師備課備什麼怎麼教，而現在課堂是以學為中心，就要求教師在課前設計學...
如何利用小組合作學習打造高效課堂
組織學生進行課堂 討論，不能放任自流，這就要求教師必須具有較強的控制課專堂氣氛的 屬能力。在組建學習小組時，以前後兩座四人一組或同桌兩人為一組。集體討論 小組討論和同桌討論的作用各不相同，所適應的問題也不同。如何利用小組合作學習建立高效課堂 一 分組科學，分工合理 小組合作學習要想順利開展必須精心分...
小組合作的好處，小組合作學習的好處是什麼？
提高效率，互通有無，增加感情 一 小組合作學習更能突出學生的主體地位，培養主動參與的意識，激發學生的求知慾 二 小組合作學習的方式強化了學生對自己學習的責任感，和對自己同伴學習進展的關心 三 小組合作學習能為學生提供一個較為輕鬆 自主的學習環境，提高了學生創造思維的能力 四 小組合作學習拓寬了學生學...