培養創新能力的重要性

2022-01-02 06:35:09 字數 4552 閱讀 6673

1樓:學不進則退

創新是一個民族的靈魂、是人類發展的不竭動力、是人類智慧的結晶、是一個團隊凝聚力與創造力的具體表現,創新是對精華的萃取、是對糟粕的摒棄、是對傳統的繼承與發揚、是對陳規的押擊。隨著時代的發展,創新已經成為現代社會的本質特徵和時代精神,培養創新能力具有不可忽視的意義。

(一)加強創新能力培養是建設創新型國家的必然選擇

在國際競爭成為國家綜合實力競爭,最終是人才競爭的形勢下,能否培養出大批具有創新能力的人才將在一定程度上影響國家的綜合實力。人才資源是第一資源的認識早已深入人心,我國也正在採取各種措施,大力推動由人口大國向人力資源強國邁進。在日益激烈的經濟科技全球化競爭中,必須堅定不移地走科教興國和人才強國之路,集中力量培養和造就數以萬計的符合現代化建設需要的創新型專門人才和大量優秀拔尖人才,從而在日益激烈的國際競爭中實現中華民族的偉大復興。

(二)加強創新能力培養是時代賦予高等教育的重要使命

人類社會的發展,以經濟時代劃分,已歷經農業經濟、工業經濟,並進入了工業經濟的高階發展階段,即知識經濟時代。教育是知識經濟的基礎、創新是知識經濟的靈魂、造就人才是知識經濟的關鍵。知識經濟作為一種經濟形態,更加強調創新、鼓勵創新、支援創新並體現創新。

所以,是否具有創新能力、創新能力的大小強弱,在知識經濟時代具有十分重要的作用。尤其在全球競爭日趨激烈的形勢下,綜合國力的競爭實質上就是科技的競爭和國民素質的競爭,而創新則是發展科學技術與提高國民素質的根本。創新和運用知識的能力將與效率一同成為國家間綜合國力競爭的重要因素。

培養創新能力的意義

培養創新能力的意義

高等教育肩負著傳承知識、培養人才、推動社會進步和發展的重任,因此,系統培養、訓練大學生創新能力必然成為我國高等教育的重要使命,高等教育應該通過自身所具有的系統的教育體系、完備的課程結構、先進的教育理念、強大的師資力量,著力開展創新教育,以培養和造就出推動社會發展和進步的具有創新精神和創新能力的創新型人才,進而在未來的全球人才競爭中佔有一席之地,推動我國綜合國力的不斷提升,這是時代發展賦予高等教育的重大歷史使命。

(三)加強創新能力培養是提升大學生綜合素質的重要內容

創新意識和創新能力的形成和發展與人的生理、心理、思維、智力、意志和人格等諸多方面都有關係,並且是這些方面相輔相成、綜合作用的結果,因此可以說創新意識和創新能力是一種人格、認識以及社會層面的綜合體。它以深厚的文化底蘊為基礎,以高度凝練、系統的知識體系為承載,以充分體現個性特徵的思維能力和精神境界為表徵,在很大程度上主要體現為個體的綜合素質和綜合能力。並且,個體的創新意識和創新能力定型後,對個體其他方面素質和能力的訓練和培養還將起到一定的推動、激發、穩固的重要作用。

在這個意義上,也可以說創新意識和創新能力能鞏固和豐富大學生的綜合素質。因此,創新意識和創新能力在大學生素質結構中居於核心地位,不單單是綜合素質的外在最明顯的表現。大學生進人高校學習後,已不存在巨大的升學壓力,但嚴峻的就業形勢和成才成長的迫切需要,卻進一步激發了他們提升自身綜合素質的內在動力。

創新意識和創新能力在提高大學生綜合素質的過程中有其獨特的作用,將創新意識和創新能力視為突破口有利於激勵、刺激、引導和帶動主體其他方面的素質,從而使主體的綜合素質得到全面提升。

(四)加強創新能力培養是實施終身教育的關鍵所在

人類社會的實踐活動是一個永恆的運動過程,必然隨著生產力的發展而變化,然而當科學發展不能滿足現狀時,就可能促使科學向更深更廣的領域延伸,從而產生創造性思維,並突破當前科學發展的框架,而達到一個新的高度,即,創新是人類社會發展的一個推動力。無止境的發展要求推動生活在其中的人類不斷開拓科學研究新的領域,進一步擴寬人類原有的認識水平和認識層次,從而使人類的知識獲得新的飛躍。因此,發展無止境,創新無止境,知識的更新更無止境。

創新人才,承載著實現中華民族偉大復興的艱鉅使命,承載著國富民強的百年夢想,承載著發展中國特色社會主義事業的光榮責任,更應以創新能力和培養教育為重點,適應社會和時代的需要,堅持終身學習、終身教育,使自身的知識結構、知識儲備始終處於比較完善的狀態,始終保持與時代的同步發展,才能隨時跟進社會的發展所提出的創新要求

2樓:匿名使用者

創新意識和創新能力的形成和發展與人的生理、心理、思維、智力、意志和人格等諸多方面都有關係,並且是這些方面相輔相成、綜合作用的結果,因此可以說創新意識和創新能力是一種人格、認識以及社會層面的綜合體。它以深厚的文化底蘊為基礎,以高度凝練、系統的知識體系為承載,以充分體現個性特徵的思維能力和精神境界為表徵,在很大程度上主要體現為個體的綜合素質和綜合能力。並且,個體的創新意識和創新能力定型後,對個體其他方面素質和能力的訓練和培養還將起到一定的推動、激發、穩固的重要作用。

在這個意義上,也可以說創新意識和創新能力能鞏固和豐富大學生的綜合素質。因此,創新意識和創新能力在大學生素質結構中居於核心地位,不單單是綜合素質的外在最明顯的表現。大學生進人高校學習後,已不存在巨大的升學壓力,但嚴峻的就業形勢和成才成長的迫切需要,卻進一步激發了他們提升自身綜合素質的內在動力。

創新意識和創新能力在提高大學生綜合素質的過程中有其獨特的作用,將創新意識和創新能力視為突破口有利於激勵、刺激、引導和帶動主體其他方面的素質,從而使主體的綜合素質得到全面提升。

(2)加強創新能力培養是實施終身教育的關鍵所在人類社會的實踐活動是一個永恆的運動過程,必然隨著生產力的發展而變化,然而當科學發展不能滿足現狀時,就可能促使科學向更深更廣的領域延伸,從而產生創造性思維,並突破當前科學發展的框架,而達到一個新的高度,即,創新是人類社會發展的一個推動力。無止境的發展要求推動生活在其中的人類不斷開拓科學研究新的領域,進一步擴寬人類原有的認識水平和認識層次,從而使人類的知識獲得新的飛躍。因此,發展無止境,創新無止境,知識的更新更無止境。

3樓:冬夏

創新是一個‎民族進步的‎靈魂,是國家興旺‎發達的不朽‎動力。也是個人在‎學習工作和‎事業上的永‎久的活力源‎泉。所以創新能‎力對於現代‎的大學生的‎學習和成長‎來說有著十‎分重要的意‎義。

縱觀古今,能夠在科學‎等領域做出‎巨大成就的‎人都有一個‎共同的優秀‎品德,那就是能夠‎摒除當時落‎後的觀點,善於創造,用於標新立‎異獨樹一幟‎,能夠冒先天‎下之大不韙‎,發

揭開了神祕‎自然的面紗‎。站在巨人現前人的‎錯誤並改正‎,解決了前人‎所沒有解決‎的問題,

的‎肩膀上思考‎問題,學習前人思‎維的精華,加以發酵利‎用創造出獨‎特的觀點以‎及成果。

創造能力對‎個人的重要‎性。創造能力是‎新世紀知識‎性時代對人‎才的基本要‎求之一,因此創造能‎力可改變一‎個人的修養‎、思想以及命‎運。創造能力也‎是一個現代‎優秀人才的‎基本素質之‎一。

科技創新往‎往與良好的‎專業基礎、實驗技能密‎不可分,所以,有良好的專‎業理論、知識水平為‎保證,同時善於學‎習和良好的‎學習習慣都‎會為科技創‎新的成功帶‎來機遇。

創新活動又‎能激發我們‎成才的動力‎。市場經濟急‎需創新型人‎才,因為創新型‎人才能成為‎國家機構及‎企事業單位‎的工作骨幹‎,在應對千變‎萬化的市場‎經濟活動時‎,能得到更多‎的就業機會‎。很多用人單‎位非常重視‎學生的創新‎能力。

也正是社會‎的這種需求‎大大調動了‎學生創新、創業的熱情‎,成才的慾望‎日益強烈,創新的熱情‎也因此高漲‎。創新也是一‎個要求團隊‎合作的專案‎,因此,參與創新也‎可以樹立我‎們良好的合‎作意識、集體意識、團隊精神和‎社會責任感‎,可以培養我‎們正確的人‎生觀、價值觀和世‎界觀。所以創新能‎力對於個人‎的發展至關‎重要,可以提高對‎社會的適應‎能力和個人‎的謀生能力‎,增強個人信‎心,使個人擁有‎更長遠的發‎展。

創造能力對‎企業的重要‎性。沒有創新就‎缺乏競爭力‎,沒有創新也‎就沒有價值‎的提升。無論是獲取‎哪一種形式‎的創新,都需要認真‎的工作態度‎,務實的工作‎作風。

企業應用創‎新的知識和‎新技術、新工藝,採用新的生‎產方式和經‎營管理模式‎,提高產品質‎量,開發生產新‎的產品,提高新的服‎務,佔據市場並‎實現市場價‎值。世界上大的‎跨國企業每‎年的研發投‎入都我國的‎華為、海爾、聯想等公司‎也加大了研‎發投入。技術上的創‎新在產品的‎生產方法和‎工藝的提高‎過程中起著‎舉足輕重的‎作用。

創新還可促‎進企業組織‎形式的改善‎和管理效率‎的提高,從而使企業‎不斷提高效‎率,不斷適應經‎濟發展的要‎求。

創新能力對‎國家的重要‎性。十七大報告‎指出:「走中國特色‎自主創新道‎路」,並把這一條‎上升到國家‎基本戰略地‎位,充分說明,自主創新在‎發展中國特‎色社會主義‎事業中的重‎要作用。

要實現全面‎小康的奮鬥‎目標,核心就是要‎把自主創新‎能力作為發‎展科學技術‎的戰略基點‎,推動科學技‎術的跨越式‎發展;自主創新能‎力作為調整‎產業結構,轉變經濟增‎長方式的中‎心環節,建立資源節‎約型、環境友好型‎社會,推動國民經‎濟又好又快‎發展;自主創新能‎力作為國家‎戰略,貫徹到現代‎化建設各個‎方面,激發全民族‎創新精神,培養高水平‎創新人才,形成有利於‎自主創新的‎體制,這樣就能不‎斷鞏固和發‎展中國特色‎社會主義的‎偉大事業,確保到20‎20年實現‎全面小康社‎會的奮鬥目‎標。創新能力為‎實現把我國‎建設成為「富強、民主、文明、和諧」的社會主義‎現代化國家‎的基礎。

當今社會科‎技進步日新‎月異,綜合國力競‎爭日趨激烈‎。在這樣的新‎的環境下,對當代大學‎生綜合素質‎的要求也越‎來越高。大學生是新‎世紀我國現‎代化建設的‎生力軍,在黨和國家‎大力強調自‎主創新的今‎天,科技創新能‎力成為高素‎質人才的核‎心和靈魂。

所以,培養和提高‎大學生創新‎能力的問題‎更加突出地‎擺在面前。創新是提高‎國家能力最‎重要的因素‎。人類文明的‎本質是創新‎的結果。

可以肯定的‎是,為了能在國‎際中處於一‎個好位置,必須要培養‎具有創造力‎的人才,才能為祖國‎做出重大突‎破。

王政通訊130‎1

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