怎樣評價2023年理科高考數學試卷

2021-12-20 18:26:58 字數 5036 閱讀 6084

1樓:匿名使用者

試題與去年相比試卷命樸實,平易近人,試卷貼近考生,符合師生期望,整體中較為常規。

試題中不少題目讓師生一見如故,平和親切,重視考查學生的基本數學素養,全盤兼顧知識點、思想方法與能力的考查,關注數學的應用意識與創新意識,除了具有良好的選拔功能,對中學數學教學也具有很好的導向作用,主要表現在注重基礎,重視數學素養,加強數學應用與數學思維能力的培養。

注重基礎2023年全國高考文科數學ⅰ卷對基礎知識與基礎技能的重全面,又突出重點,貼切教學實際,試卷中的每種題型均設定了數量較多的基礎題,許多試題都是單一知識點或是最基礎的知識交匯點上設定,如1、2、3、6、7、10、11、13、14、15佔選擇填空題的比例較高達到63﹪.

數學素養方面:

試卷的第12題以解析幾何中的橢圓為背景考察了對橢圓的焦點在x,y座標軸上進行的分類討論思想,第21題的導數題求導後對a的正負進行的分類討論思想。第2題以我國太極圖中的陰陽魚為原型,設計幾何概型以及幾何概率計算問題,貼近考生生活,通過本題的求解,使考生感受中華傳統優秀文化的民族性與世界性,深刻地認識到中華民族優秀傳統文化的博大精深和源遠流長,激勵他們創造出更加輝煌的成就。

試卷重視數學知識的應用:

背景來自於學生所能理解的生活現實與社會現實,如19題以生產零件為命題背景,將數學知識與實際問題相結合,考查考生的閱讀理解能力以及應用數學知識解決實際問題的能力,體現了數學的應用價值與人文特色,其中知識難度並不複雜,主要在計算能力上的要求較高。對考生的閱讀理解能力、資料處理計算能力,理性思維進行了全方面的考查。

綜合性與創新性:

為了提高區分度,試卷在注重基礎的同時,也充分考查學生的創新意識,試題穩中有變,如第12題,解析幾何知識為依託,結合三角函式考查學生對知識點的細節分析能力,給中等學生提供了展示舞臺。再如第16題,對學生的空間想象能力,計算能力,分析問題的能力都有較高的要求,對於基礎比較好的同學有一定的優勢。具有較好的區分度,體現了高考的選拔性。

再如第21題,第一問主要考察學生的分類討論思想,屬於學生熟悉的題型,但是對導函式進行因式分解具有一定的難度,第二問比較容易入手,由第1問的討論學生需要討論求最小值,難點在於求解不等式,需要學生有較高綜合分析能力以及一定的計算能力的要求,這也充分體現了綜合性與創新性的特點.當然本題也給優秀學生提供了發揮的平臺。

從今年的試卷總體情況來看,新課標卷貼近中學教學實際,注重思想與方法的考察,體現了數學的基礎性,應用性和工具性的學科特色,善於應用知識之間的內在聯絡構建試卷的主體結構,命題更加科學。

2023年高考數學試卷具體有哪些特點?

2樓:匿名使用者

緊扣考綱,核心突出

數學文、理科試卷,分別取材於構成高中數學主體框架內容的函式與導數、立體幾何、解析幾何、概率與統計、三角函式和數列的試題,基本上各佔22分,共佔110分。數列考察等差等比數列、和項關係遞推公式及求和;三角解答題以解三角形兩類題型出現,加上三角恆等變換與圖象性質兩道選填題;立幾考察三檢視、空間幾何體的計算及平行、垂直的,夾角、體積、表面積的計算,解幾考察三種圓錐曲線與直線的綜合問題;函式則考察零點、影象、導數、單調性與最值等問題,仍屬壓軸題。

立足實際,注重應用

命題強調數學的應用,既考察了數學知識與方法在學科內的應用,也考察了數學知識在解決實際問題中的應用。如文科的第2題解決的是作物產量的對比分析評估,文科和理科的第19題,考察的都是在實際生活生產流水線上,對於產品的質量監督與抽樣分析調查的問題,從而體現數學與實際生活的密不可分的聯絡。

立足基礎,常規考察

命題中涵蓋了接近80%的基礎題型,題目設定難度不大,但要求學生對課本知識的全面掌握。文、理23考察的是極座標、引數方程、普通直角座標方程的轉化,以及曲線引數方程中在求解距離最值時候進行的三角換元,解題思路明確,計算量一般,所以整體難度也不大。題型基礎,出題直擊考點,簡明扼要。

讓考生倍感親切,從試題形式、分析思路到解題方法,均是學生日常訓練中,經常訓練的常規題型。對基礎紮實的學生,審題輕鬆。

適度創新,選拔能力

命題追求穩中求新,適度考察將已有的知識與方法遷移到新情境中解決問題的能力。如理12以數列為載體綜合考察推理論證能力、運算求解能力和創新意識;文4,理科2都以「太極八卦圖」作為命題載體,考察的是概率的計算,同時注重對中國傳統文化的宣傳與理解;文6,16,理7,16以三檢視和球為載體綜合考察了學生的空間思維的能力。

如何評價2017全國三卷高考數學題

3樓:匿名使用者

2023年全國3卷高考數學試卷,試卷內容上體現新課程理念,貼近中學數學教學,堅持對基礎知識、基本技能以及數學思想方法的考查。在保持穩定的基礎上,進行適度的改革和創新。2023年的數學試卷「以穩為主」試卷結構平穩,同時題目平和、無偏怪題,難度控制理想。

「穩中求進」試卷考查的具體知識點有變化。

從各地反饋情況來,選擇、填空比較常規,難度不大,與平時的複習、訓練出入不大。解答題部分,學生反應還不太適應全國卷,解答第一題數列的考法對文科學生來說出人意料,這種方法的題型平時是見過多次,可學生對這種方法得理解始終不能到位;引數方程極座標這道題的求軌跡問題,學生吃不消,第一問不會,直接導致10分全丟。

如何評價2017高考數學江蘇卷

4樓:匿名使用者

2023年江蘇高考數學試卷,在保持穩定的基礎上,進行適度的改革和創新,對資料處理能力、應用意識的要求比以往有所提高。2023年江蘇數學試卷在「穩中求進」中具體知識點有變化。

1.體現新課標理念,實現平穩過渡。試卷緊扣江蘇考試大綱,新增內容的考查主要是對基本概念、基本公式、基本運算的考查,難度不大。

對傳統內容的考查在保持平穩的基礎上進行了適度創新。如第7題首次考查幾何概型概率問題。

2.關注通性通法。試卷淡化了特殊的技巧,全面考查通性通法,體現了以知識為載體,以方法為依託,以能力考查為目的的命題要求。

如第17題解析幾何考查兩直線交點以及點在曲線上。第20題以極值為載體考查根與係數關係、三次方程因式分解。第19題以新定義形式多層次考查等差數列定義。

3.體現數學應用,關注社會生活。第10題以實際生活中運費、儲存費用為背景的基本不等式求最值問題,第18題以常見的正四稜柱和正四稜臺為背景的解三角形問題,體現試卷設計問題背景的公平性,對推動數學教學中關注身邊的數學起到良好的導向。

4.附加題部分,前四道選做題對知識點的考查單一,方法清晰,學生入手較易。兩道必做題一改常規,既考查空間向量在立體幾何中應用,又考查概率分佈與期望值,既考查運算能力,又考查思維能力。

5樓:怡漫晴天

簡單的很簡單 難的很難 不過今年的難的偏多從17題開始就難了 最後一題不是太難不過沒時間了

廣東高考數學難不難2023年,今年廣東高考數學試卷難度係數點評

6樓:城堡的夢境

研讀《2023年普通高等學校招生全國統一考試天津卷說明》可以發現,今年數學學科高考變化的地方在於試卷結構。全捲包括ⅰ卷和ⅱ卷,ⅰ卷為選擇題,ⅱ卷為非選擇題。試卷採用單項選擇題、填空-  題和解答題。

選擇題的數量由往年的10個改為8個,每題分值還是5分,共計40分;填空題的數量還是6個,每題分值由往年的4分變為5分,共計30分;解答題的數量還是6個,前4小題每題分值由往年的12分變為13分,後兩個小題的分值還是14分,共計30分,全卷合計150分。簡單說就是今年高考數學試卷比往年少了兩道選擇題,多出來的10分,6個填空題每個加1分,前4個解答題每個加1分。  那麼這種試卷結構的改變會對試卷帶來怎樣的變化呢?

我們先看選擇題,從往年的統計資料來看10個選擇題中,簡單題、中等題和難題的比例一般是6:3:1,整體得分率應該在0.

75左右,今年改為8個選擇題,預計簡單題、中等題和難題的比例是5:2:1,整體得分率保持不變。

再看填空題,往年6個填空題中,簡單題、中等題和難題的比例一般是3:2:1,整體得分率應該在0.

5至0.6之間,由此可見加在填空題上的6分有5分是加在簡單題和中等難度題上。最後再看解答題,解答題的前三個題一般情況下應該是三角函式、概率和立體幾何題,這三個題的難度係數都在0.

7以上,屬簡單題,第四題考查的一般是解析幾何或導數等內容難度係數一般在0.4以上,屬中等難度題。由以上的分析可以看出,分配到填空題和解答題的10分中,有6分加在簡單題上,3分加在中等難度題上,1分加在難題上。

  我們在高考複習中應該怎樣應對這種變化呢?給同學們以下幾條建議:  ⒈強化數學基礎知識與基本方法的落實  由前面的分析可以看出,分配到填空題和解答題的10分中有9分加在簡單題和中等難度題上,這些分數都是用來考查基礎知識與基本方法的,所以在複習的過程中要注重雙基的落實。

  ⒉重點知識重點複習,高考熱點高度重視  注重主幹知識的複習:代數著重考查函式學、數列、不等式、三角等主要內容;立體幾何著重考查線面關係、空間角、面積和體積的計算,理科著重座標方法(即向量)的應用;解析幾何著重考查直線與圓錐曲線的位置關係;向量、概率、統計、導數等新增加內容的考查,既保持了較高的比例,也達到了必要的深度。這些主幹知識己成為高考命題的主體。

  根據往年高考數學命題的特點,對數學基礎知識的考查,雖然不刻意追求知識點的百分比,但對支撐數學學科知識體系的主幹知識,考查時保證較高的比例,即重點知識重點考查。由此可以預見,2023年高考數學命題仍會強化主幹知識,突出新增內容。  ⒊抓本靠綱,把握方向  (1)重視《考試大綱》與《考試說明》(以2023年為準)的學習,這兩本書是高考命題的依據,是回答考什麼、考多難、怎樣考這三個問題的具體規定和解說。

  (2)重視課本的示範作用。高三複習時間緊,任務重,內容多,但絕不能因此而脫離教材,相反,要緊扣大綱,抓住教材,在總體上把握教材,明確每一章、每一節的知識在整體中的地位的作用。縱觀近幾年的高考試題,每年的試題都與教材有著密切的聯絡,有的是將教材中的題目略加修改、變形後作為高考題,還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題。

教材中還蘊涵著大量的數學思想方法和解題技巧,以《數列》為例,其中推導等差數列前n項和公式用到了「倒序相加法」,推導等比數列前n項和公式用到了「錯位相減法」及分類討論的數學思想。  ⒋注重應試技巧的訓練  雖然我們不能做考試的奴隸,但適當的考試訓練是必不可少的,在平時的複習考試中應做好以下幾點:  ⑴容易題爭取不丟分——規範表述少跳步;  ⑵中等題爭取少丟分——得分點處寫清楚;  ⑶較難題爭取多拿分——知道一點寫一點;  ⑷克服「會而不對,對而不全」的問題;  ⑸正確處理難題與容易題的關係;  ⑹學會分配考試時間。

  河西教育中心張光  tags:高考輔導2011天津高考說明解讀

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