如何做一名學生喜歡的班主任,如何做一個學生喜歡家長滿意的班主任 百度文庫

2021-12-18 21:12:04 字數 3736 閱讀 9472

1樓:顏顏有點兒二

讓他們感到你的愛和熱情

一開始就要加強管理

要以德服人

最主要的是

那顆熱情的心

2樓:mrs_筱曉

我們喜歡老師在課堂下拿我們當朋友,沒有什麼高我們一級的感覺,而且不看不起學習成績不好的學生

3樓:shine牛奶

19歲啊,太小了,其實當一個好的老師就是要帶動學生學習興趣,不要把自己當老師,當成他們的姐姐或哥哥,要多於他們溝通,投其所好,不擺架子,以德服人,又對這個職業有熱情,但其中的真諦,還得通過你自己的接觸來品味

4樓:貓貓咪咪馬媛媛

嘿嘿 也沒什麼 該嚴厲時就要嚴厲 但不要與同學保持距離 有事一起商量 不要什麼都只和班委說

5樓:匿名使用者

多與學生交流,不要老是擺老師的架子~

6樓:匿名使用者

年輕的老師應該受學生喜歡的,知道其所想所好,多與其溝通!

7樓:匿名使用者

自愛是人的本性,人都會喜歡對自己好的人,真心地對自己的學生好是贏得學生尊重必須做的。

學生都希望得到老師的關注,所以多和自己的學生談心,不是班會形式的談而是抽時間一個一個的談。

8樓:xub小宣

平等對待學生,多站在學生的角度看問題。多點關心,少點責備。

如何做一個學生喜歡家長滿意的班主任 百度文庫

9樓:哈哈常換號

一、做學生喜歡的老師

1、 用誠心打動學生 要贏得學生的信任、喜愛,要讓學生感覺到你是真正的為他好,是真正為他考慮,這就需要我們教師要有一顆不變的誠心,真誠的與學生交往,不虛假,不虛偽。久而久之,學生就會被你的真誠所打動,就會相信你,就會和你成為好朋友。

2、用愛心感化學生 作為一名教師,要有一顆寬廣的胸懷區博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地,如同雨露滋潤萬物。

3、用讚賞激勵學生

二、做家長滿意的老師

1、不要把家長當成局外人。 其實家長是我們共同的教育者,我們要把家長當成是自己朋友,以一顆坦誠的心去對待每一位家長,及時地向他們反饋孩子在學校的行為表現,與他們共同交流教育的經驗。特別是對於一些有行為問題的孩子,我們要與家長商討共同教育的策略。

2、把自己當成家長的合作者。

3、尊重家長。尊重家長的人格,特別是要尊重所謂「差生」和「不聽話」孩子家長的人格。

如何做一名讓學生喜歡的班主任

10樓:匿名使用者

長期以來,教師關注的往往是教學中的認知因素,而忽略了感情因素。教學中也不例外,教師總是想把自己認為正確的想法強加給學生;總希望學生理解.服從我們的教學安排。而學生並不喜歡這樣,他們有他們的想法,有自己的喜好。

作為教師,我們都希望學生學有所成;希望學生有好的品德。是的,我們總是想改變學生。甘地說過「要想改變一個人,先改變自己」。

我們也得從改變自己開始。我們應該想一想與學生的關係,瞭解一下學生喜歡什麼樣的老師。要學生喜歡你,你首先得有一顆寬容的心。

這是一種無堅不摧的人格力量,聖雄甘地正是用這種力量兵不血刃地解放了印度。在教學中寬容是一種無私的愛,要愛喜歡我們的學生,也要愛不喜歡我們的學生。事實上關愛我們喜歡的學生和喜歡我們的學生,一般老師都能做到。

難就難在對不喜歡我們的學生也能心存真愛。而有可能他們剛剛才惹你生過氣。

我覺得應該做到以下幾點:

一、尊重學生,公平地對待每一位學生。

法國啟蒙思想家盧梭曾說過這樣的一句話「皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模具刻出來的。」他是說我們人生下來在人格上是平等的,並無高低貴賤之分。現在所施行的《中華人民共和國義務教育法》也已打破了傳統的師道尊嚴,在肯定教師——太陽底下最光輝的職業,應受到人們尊重的同時,也把受教育的物件——學生放到了同等重要的位置,要求我們教師在教書育人的同時,要學會尊重學生。

二、學習上的良師,生活中的益友。

教師易當,當好難。因為教師不但要把書較好,而且還要把人育好。我們不但要扮演「教師」的角色,同時還要扮演「家長」、「朋友」的角色。

尤其是像我們這樣一所全寄宿的學校,這些角色我們不但要扮,而且還要扮好,只有這樣,才能真正成為一名讓學生喜歡的教師。

一個學生這樣寫道:「課堂上能用眼神關懷我,當我疲倦、厭學時給我以提醒,課下能夠靜聽我的心聲,排解我心中煩惱的老師,才是我崇拜的偶像,學習的榜樣,信賴的朋友!」還有一個學生寫道:

「老師,我缺少的不是批評和吵罵,而是關懷,理解和包容。」從這些學生真摯,誠懇的話語中,我們是否讀懂了學生那顆既需要嚴又需要愛,既需要寵,又需要哄的幼稚、天真無邪、爛漫的童心呢?一方面,他們那顆充滿求知慾望的心需要我們去滿足,他們那顆童稚的心靈需要我們去塑造。

另一方面,他們在成長的道路所遇到的諸多煩惱,又需要我們去引導、去解脫、使他們愉快的渡過青春期,排除成長所帶來的煩惱,從而使他們快樂、健康的成長。

三、技高一籌,擁有個性,能用自己的行為去影響,感化學生。

有相當多的學生,對教師的教學技能提出了要求。他們心目中的好老師一定是課堂精彩、氣氛活躍、學生表現的機會多、說話帶勁、充滿激情的老師。這就要求我們教師在日常工作中要苦練教學技能,爭取使每一節課都能妙趣橫生、充滿活力、都有學生意想不到的內容。

當然,這種能力不是與生俱來,也不是一朝之功,而是需要我們不斷地學習,不斷地實踐,不斷地總結。偉大的教育家陶行知先生曾說過:「要想學生好學,必須先生好學,唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

」這不正是告訴我們教師要好學,要學而不厭,這樣才會進步,才會提高,才會影響我們的學生嗎?

其次,幾年的教學實踐,尤其是當班主任的實踐告訴我,教師要想讓學生儘快地喜歡上自己必須要有自己的「個性」

,自己的「特色」

。學生的求學生涯經歷了太多了老師,太多的班主任,大眾化的老師很快會在他們的印象中消失,只有具有「個性」、「特色」的教師才會使他們亙古難忘。

四、潛心研究,讓班級成為學生最熱愛的集體。

為了激發學生熱愛班級的熱情,培養班級的凝聚力,培養學生的自主性和創造性,我讓每一位學生都參與班級管理。在選拔班幹部時,充分發揚民主,讓學生制定班級的規章和班幹部的崗位職責。我在班級中還增設了崗位,讓更多的人蔘與管理,如:

課間紀律巡查、個人衛生督查、板報編輯、報刊收發、課桌椅管理等崗位,使全班同學人人有事幹,班上事事有人管,增強了學生的主人翁意識及集體榮譽感,從管理者的角色中學會管理他人,學會自我管理。

五、真心相待,讓家長成為師生堅強的後盾。

要做好班主任工作,離不開家長的支援,在這方面我深有感觸。家長會是老師向家長推銷自己的一個絕好機會。我很重視每學期的家長會,從確定主題到準備材料,一一認真去做。

上學期,我把家長會的主題確定為「伴子成龍」

,家長來開會,看到黑板上的四個字非常認同。

家長開放日也是老師展示自己的好機會。每次的家長開放日,我班都有超過半數的家長來聽課。我認為,不必擔心家長怎樣來評價老師的一堂課,因為家長來的目的是看自己的孩子,他們的目光主要集中在自己孩子的身上。

在開放日,課堂上我會給更多的同學展示自己的機會,特別是家長來校聽課的同學,一定要給他發言的機會。家長來聽課,不僅瞭解了自己的孩子在課堂上的表現,也能看到別的孩子------他們會把目光集中到那些優秀的孩子身上,除了羨慕,一定會更加努力地幫助孩子進一步提高,多麼好的機會啊!

我經常利用休息時間到學生家裡進行家訪,瞭解學生的情況,和學生家長共商教育方法。特別是家住在農村的孩子,我每學期都要去家訪。

記住:我們與別人不一樣的地方,恰恰是吸引學生的地方!

讓我們幸福著我們自己的幸福,真心的祝我們所有的老師都能成為孩子心中最好、最喜歡的老師。

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