1樓：匿名使用者
在你的眼裡孩子似乎都是缺點，你真正地誇獎過孩子嗎？難到你從來不認為自己的孩子是優秀的嗎？
比如，孩子字寫的不好，讓孩子重寫，肯定對她的自尊心是一次大的打擊，她生氣是正常的。你可以這樣問她：你寫得最好的字是什麼樣子，能讓我看看嗎？
如果她認真地再寫了一次，比上次有進步，一定要好好地誇她，然後告訴她：你每次都象這樣認真的寫字，媽媽會非常高興的。孩子有了信心，才有學習的動力。
還有，孩子的好朋友跟別人玩得好，她生氣了，這是多麼正常的事情啊，你想一下，當你的知心朋友跟別人打得一片火熱，你心裡是什麼滋味？大人都如此，為何單單責怪孩子呢？如果孩子生氣，你不妨這樣告訴她：
你和某某玩的很高興，你的另一個好朋友某某某會不會很生氣呢？如果是，你該怎麼辦？如果不是，那你為什麼生那麼大氣？
讓孩子自己思考這些問題，家長在幫助她想對策，她就會逐漸理解的。
看來你從來沒有認真考慮過孩子的優點，沒有經常誇獎孩子的習慣，如果是這樣，做家長的首先改掉不誇獎孩子的壞習慣吧。
記住：好孩子是誇出來的。
2樓：匿名使用者
按照你說的這樣
這個小孩從小就擁有自己高傲
作為小孩子
有傲氣很好
對於他以後的發展很有前途
有了傲氣才會跟別人比
才會往前衝
就像你說的
賽跑大家都贏了
誇別人他就會不開心
他有傲氣
但是同時他還有嫉妒心
他還是小孩子
這種意向表現的還不明顯
孩子做對了
當然是要誇的
但是作為家長對待孩子來說
誇他的同時
也要告訴他 他的缺點在**
拿寫字來說
比如他寫的字很好
你誇獎了他
他會很開心
但是另外一個孩子寫的也很好
比他的還好
你誇完了他
就要對他說另外那個孩子的其實也不錯
比如你說「你看他寫的大字，這一橫多直」
誇獎孩子的同時
要他了解自己的優點也要知道別人的優點
同時清楚自己的缺點
有傲氣很好
但是要注意別讓他的傲氣變成自傲甚至發展成以後的自大4歲的孩子 正是性格形成的最初階段
要多注意
3樓：匿名使用者
這個確實是個問題，而且是個很大的問題，值得注意您剛才說到的小朋友現在正在處於一個性格培養的初級階段，而這又對小朋友的以後生活是相當的重要的
我個人覺得首先家長得給孩子做一個好的榜樣，不僅在某些活動上，而且平時生活中我們要刻意的安排這種場合來給孩子看，不要指明，讓孩子習以為常，這樣的孩子以後就會變的比較謙虛。但是這通常又會導致孩子的不自信，所以又要求家長在關鍵的時候給與孩子的鼓勵，讓他知道別人能做的我們也照樣刻意做到，給他自信，不是給他自戀，不能讓孩子有獨步天下的感覺。
建議家長買些書籍類的資料回家看看應該怎麼樣教教孩子，畢竟剛當上父母對這方面的知識瞭解的很少，而孩子又是我們生活的重心，所以為了孩子什麼都值，您說不是嗎？
4樓：匿名使用者
我覺得在教育孩子方面 一定要有好的方法決不能養成不良習慣 好的行為鼓勵和表揚 壞的指出批評改正。
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