1樓：
觀書有感】
半畝方塘一鑑開，
天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許，
為有源頭活水來。
昨夜江邊春水生,
蒙衝鉅艦一毛輕.
向來枉費推移力,
此日中流自在行.
【出處】：
中華詩詞-南宋-朱熹
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向學，不讀書看報，只知玩玩樂樂的青年朋友，有所啟迪勉勵。
原詩四句：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。」
它實寫的是明麗清新的一派田園風光，反覆讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是的一面鏡子（一鑑開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面「鏡子」中映照著天上徘徊的雲影，可想那清澈的水面那麼靜謐可愛了！
作者在第三句提了個問題，這水為什麼如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風光圖卷，已經令人讀後清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境昇華，與讀書融合了。
原來，大學者朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
大才子朱熹的一首小詩，給我們諸多啟示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊！
2樓：
朱熹的《觀書有感》中有一首詩:「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」
譯文：半畝大小的方形池塘裡的水光明澄清澈像一面開啟的鏡子，藍天和白雲的影子倒映在池面上，彷彿悠閒自在地來回走動。它怎麼會這樣清澈？因為發源處不斷有活水流下來。
其實這首詩是詩人借半畝大小的方形池塘來比喻讀書其中\"問渠哪得清如許，為有源頭活水來\"是表達詩人讀書感想的
3樓：匿名使用者
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
《觀書有感》中，表達詩人讀書感想的詩句是？
4樓：鎮向晨吉豫
問渠那得清復如許？為有
制源頭活水來。
朱熹《觀書有感》
半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
譯文：半畝大小的方形池塘裡的水光明澄清澈像一面開啟的鏡子，藍天和白雲的影子倒映在池面上，彷彿悠閒自在地來回走動。它怎麼會這樣清澈？因為發源處不斷有活水流下來。
其實這首詩是詩人借半畝大小的方形池塘來比喻讀書其中\"問渠哪得清如許，為有源頭活水來\"是表達詩人讀書感想的
《觀書有感》中，表達詩人讀書感想的詩句是？
5樓：小周春燕
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
朱熹《觀書有感》
半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
譯文：半畝大小的方形池塘裡的水光明澄清澈像一面開啟的鏡子，藍天和白雲的影子倒映在池面上，彷彿悠閒自在地來回走動。它怎麼會這樣清澈？因為發源處不斷有活水流下來。
其實這首詩是詩人借半畝大小的方形池塘來比喻讀書其中\"問渠哪得清如許，為有源頭活水來\"是表達詩人讀書感想的
6樓：匿名使用者
《觀書有感》中，表達詩人讀書感想的詩句是：
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
7樓：匿名使用者
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
配套練習冊六年級上冊22課古詩兩首蘇教版全部答案（觀書有感）中，表達詩人讀書感想的詩句是:
8樓：甜蜜草莓女孩
「問渠哪得清如許，為有源頭話水來」表達了詩人的讀書感想。
若有其它疑問，歡迎追問。
9樓：史浩博
問渠那得清如許, 為有源頭活水來。
10樓：匿名使用者
表達了詩人的讀書感想
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