心理語言學與語言心理學有區別嗎,請問心理學和語言學有哪些關係?

2021-09-18 06:30:13 字數 2216 閱讀 6663

1樓:會明心理諮詢

心理語言學是研究語言活動中的心理過程的學科,它涉及人類個體如何掌握和運用語言系統,如何在實際交往中使語言系統發揮作用,以及為了掌握和運用這個系統應具有什麼知識和能力。從資訊加工的觀點來看,心理語言學是研究個體言語交往中的編碼和譯碼過程。由於研究物件的特點,它與許多學科有密切關係,除心理學和語言學外,還有資訊理論、人類學等。

在方法上,它主要採用實驗心理學的方法。

語言心理學是通過觀察和研究人的感覺、認識、知覺等現象,來揭示人類語言發展的發育、發展、成熟的規律。語言心理學在我國的研究目前還非常地少,在國外此類研究成果被大量地運用在第二外語教學實踐中。在中國,對外漢語教學和國內的英語教學都鮮有正式的機構來從事這方面的研究和實踐。

兩者的【區別】在於

心理語言學偏向於微觀、內在,主要是研究語言機制的內在過程;語言心理學偏向於巨集觀、外在,主要是研究整個人類社會語言的發展規律。

2樓:

心理語言學是從心理的角度出發研究語言,如人在憤怒的情況下的言語和平靜狀態下是不一樣的,語言心理學是從語言的角度研究心理學,如人總有一天會死與總有一天人會落葉歸根說出給人的感覺是不一樣的,同樣人對此做出的反應也是不一樣的

請問心理學和語言學有哪些關係?

3樓:瀛洲煙雨

心理語言學是近幾十年來發展起來的、與心理學和語言學研究既有重疊和交叉.

又有其獨到研究領域的新學科.

是一門綜合語言學和心理學研究.

重點探索人類心智木質和結構的科學。

什麼是 心理語言學

4樓:匿名使用者

心理語言學是研究語言活動中的心理過程的學科,它涉及人類個體如何掌握和運用語言系統,如何在實際交往中使語言系統發揮作用,以及為了掌握和運用這個系統應具有什麼知識和能力。

從資訊加工的觀點來看,心理語言學是研究個體言語交往中的編碼和譯碼過程。由於研究物件的特點,它與許多學科有密切關係,除心理學和語言學外,還有資訊理論、人類學等。在方法上,它主要採用實驗心理學的方法。

心理語言學產生於20世紀50年代。50年代初,美國舉行了幾次關於心理學和語言學的跨學科討論會,促使心理學家和語言學家相互熟悉對方的理論、概念和方法。2023年奧斯古德和西比奧克合編了《心理語言學—理論和研究問題概述》,一般認為這是心理語言學的開端。

此後,心理語言學的研究蓬勃發展,吸引了許多學者的注意,心理語言學這一術語也被廣泛使用。

心理語言學有兩個主要的研究方向:行為主義的研究方向和認知心理學的研究方向。在50年代,心理語言學主要受行為主義心理學和描寫主義語言學理論的影響,當時的心理語言學家用行為主義的觀點來解釋心理語言現象。

他們認為言語行為和人的其他一切行為一樣,也是對刺激的反應,是聯想的形成、實現和改變,是借強化而獲得的。這樣,心理語言學的理論基本上是行為主義學習理論在言語活動中的具體表現。這個研究方向的代表人物是奧斯古德。

他雖然不象斯金納那樣把意義排斥在語言現象之外,引用了中介過程來說明語言的意義,但他仍堅持認為行為主義的學習理論可以解釋言語行為。

心理語言學受現代語言學理論的影響很大。特別是在喬姆斯基的生成轉換語法產生和盛行之後,心理學界對行為主義的語言學習理論的抨擊增多,認為行為主義不能解釋言語活動中的許多現象。

以米勒為代表的心理學家把生成轉換語法運用到心理語言的研究中,認為人們掌握的不是語言的個別成分,如音素、詞和句子,而是一套規則系統,因此,言語活動不是對刺激的反應,而是由規則產生和控制的行為,它具有創造性。他們還認為心理語言學研究的重點不是人類各種語言的不同結構,而是存在於各種語言底層的普遍規則,研究這些普遍規則如何轉化為某一種特殊的語言。

這種研究方向在20世紀60年代後已成為心理語言學研究中的主要傾向。近年來,心理學家還用一些新的語言模式來研究心理語言問題,不過它們仍屬於認知心理學的研究方向。

心理語言學研究的問題包括言語的知覺和理解,言語的產生,語言的獲得,言語的神經生理機制,各種言語缺陷,言語和思維以及言語和情緒、個性的關係等等。這些問題的解決對學習理論、思維理論、兒童心理髮展理論的研究都會起很大的作用。它對工程心理、語言教學、言語缺陷的診斷和**、電子計算機的語言識別等人工智慧的研究也都有應用價值。

心理語言學的研究在美國開展得比較廣泛。蘇聯、英國、法國、德國、荷蘭等歐洲國家也都有心理學家從事這方面的工作,其特點是力圖把心理語言學的研究與本國的心理學傳統結合起來。

心理語言學的研究工作在中國也已經開展,目前主要是在兒童的語言獲得方面。由於漢語和其他各種語言有很大的不同,在中國開展這方面的研究具有更大的理論意義和實踐意義。

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