1樓：匿名使用者
1、精彩的演出把我吸引住了。
2、教師節到了，我們積極響應學校的“為老師獻一杯茶”活動。
4、這次表演課本劇活動，更加激發了我們學習語文的興趣 。
2樓：匿名使用者
精彩的演出（把）我吸引住了。
教師節到了，我們積極（參加了）學校“為老師獻一杯茶”（的主題活動）。
在王紅的幫助下,張麗（改變了）缺點。
通過這次課本劇活動，更加激發了我們學習語文的興趣答對~~~請給分~~讓分砸死我吧
3樓：匿名使用者
我被精彩的演出吸引住了。
4樓：娜姐汝
我被精彩的演出吸引住了
教師節到了，學校積極地影響我們參加“為老師獻一杯茶”。
通過這次表演課本劇的活動，更激發了我們對語文的學習興趣
5樓：匿名使用者
1.我被精彩的演岀吸引出了，2.應該後句後加“的號召”，3在王紅的幫助下張麗的缺點被克服了，4.去掉“通過”。
6樓：nancy姽嫿
我被精彩的演出吸引住了。
教師節到了，我們積極響應學校“為老師獻一杯茶”的口號。
在王紅的幫助下,張麗改正了缺點。
這次表演課本劇活動，激發了我們學習語文的興趣。
在老師的幫助下,我克服了錯誤（修改病句）。
7樓：匿名使用者
用詞不對。
在老師的幫助下，我很快克服了困難。
在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞“克服”與它的賓語“錯誤”搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為“在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。”或者是“在老師的幫助下，我很快克服了困難。
擴充套件資料
動賓之間的關係：
一、主語與賓語
要搞明白動賓關係首先得搞清楚什麼是主賓關係。所謂主賓就像是請客一樣，請人的一方稱作主人（坐東），被請的一方稱作賓客（西席）。
在一句話裡，也要分為主次，首先說到的詞語稱作主要詞語（即主語），有時候說完主語後還要介紹與主語行為有關的次要詞語，該詞語就稱作賓語。如：
i invite you for a big dinner. 我請你吃一頓大餐。
這裡的 i 就是主語，被請到的 you 就是賓語。
用語法術語講就是：主語是執行謂語行為的人或事物，換言之就是指動作的發出者；賓語是主語行為所涉及到的物件。比如上面例句中的 you 就是主語 invite 行為的邀請物件。
二、動詞與賓語
上面已經提及，賓語與主語的行為有著密切的關係，而主語的這個行為就是用語法上所說的動詞來陳述的，賓語就是跟在動詞後的名詞，也就是該動詞的行為物件。
因此，只要及物動詞後跟有它所涉及到的物件(名詞或相當於名詞的短語)，這個物件就稱作賓語。
8樓：匿名使用者
在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。(用詞不當)
修改：在老師的幫助下,我很快改正了錯誤。
9樓：匿名使用者
這句話的語病是動賓搭配不當，動詞“克服”與它的賓語“錯誤”搭配不當，克服的是困難，錯誤是改正的，所以這句話可以改為“在老師的幫助下，我很快改正了錯誤。”或者是“在老師的幫助下，我很快克服了困難
10樓：冀幻巧
在老師的幫助下,我很快改正了錯誤.
11樓：roll丶懂不懂
在老是的幫助下 我改正了錯誤 或者 在老師的幫助下 我克服了困難
12樓：司徒萊
在老師的幫助下，我承認了錯誤。
13樓：
錯誤是改正 困難用克服
在老師的幫助下，我改進了缺點。(修改病句)
14樓：風語愛生活
原句：在老師的幫助下，我改進了缺點。
修改為：在老師的幫助下，我改進了學習方法。
分析：搭配不當。應該是改進“學習方法”。
15樓：桃李謝師恩
在老師的幫助下，我改進了缺點。(修改病句)這句話修改為：
在老師的幫助下，我克服了缺點。
在老師的幫助下，我改進了學習方法。
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