成語韋編三絕說的是什麼故事,韋編三絕的故事,簡短些

2021-09-12 03:02:42 字數 5553 閱讀 9641

1樓:匿名使用者

春秋時期的書,主要是以竹子為材料製造的,把竹子破成一根根竹籤,稱為竹“簡”,用火烘乾後在上面寫字。一根竹簡上寫字,多則幾十個字,少則**個字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書,便於閱讀。

通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書,當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。

孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反覆覆把《易》全部讀了許多遍,又附註了許多內容,不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

  即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。

2樓:教育你我

韋編三絕 [wéi biān sān jué]

韋編三絕,讀音是wei bian san jue,是一個漢語成語,釋義是。韋: 熟牛皮;韋編:

用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。

孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。

3樓:匿名使用者

韋編三絕 [ wéi biān sān jué ]基本釋義

韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

出 處西漢·司馬遷《史記·孔子世家》:“讀《易》,韋編三絕。”

成語韋編三絕說的是什麼故事

4樓:宛富貴龐鳥

韋編三絕 [

wéibiān

sānjué

] 基本釋義

韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三

:概數專,表示多次;屬絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。出處

西漢·司馬遷《史記·孔子世家》:“讀《易》,韋編三絕。”

5樓:子車蘭英孝月

韋編抄三絕

【注音】

襲wéi

biān

sānjué

【出處】讀《易》,bai韋編三絕。du

《史zhi記·孔子世家》

dao【解釋】韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

【用法】作謂語、賓語;指人讀書勤奮

【結構】主謂式

【近義詞】三絕韋編

【年代】古代

【成語故事】春秋時期孔子十分好學,晚年還堅持研究《易經》,他反覆鑽研該書,把該書的捆竹簡的牛皮帶都磨斷了三次,終於把研究的心得寫成十篇文章,即《十翼》。後人把《十翼》與《易經》附在一起,作為《易經》的補充部分.

【成語示列】我們提倡韋編三絕的讀書精神,更提倡學以致用,期待創新人才的大量湧現。

韋編三絕的故事,簡短些

6樓:瀛洲煙雨

孔子到了晚年,喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙,字是寫在一片片竹簡上,一部書要用許多竹簡,必須用熟牛皮(韋)繩子把這些竹簡編聯在一起才能閱讀。平時捲起來放著,看時就開啟來。

《周易》文字艱澀,內容隱晦,孔子就翻來覆去地讀,這樣讀夾讀去,把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次(韋編三絕)。

韋編三絕:[ wéi biān sān jué ]

1. 【解釋】:韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

2. 【出自】:《史記·孔子世家》:“讀《易》,韋編三絕。”

3. 【示例】:我們提倡~的讀書精神,更提倡學以致用,期待創新人才的大量湧現。

4. 【語法】:主謂式;作謂語;含褒義

5. 【近義詞】:懸樑刺股 ,三絕韋編 ,牛角掛書

6. 【反義詞】:偶一為之

1、劉老先生讀書有韋編三絕的精神,所以他對每一本書的內容都瞭若指掌。

2、這對任何一家公司都是受益匪淺的,《從優秀到卓越》今後將成為經理人和執行長韋編三絕的寶典。

3、老師總是告訴我們,如果讀書韋編三絕,書本內容滾瓜爛熟,那麼不管考什麼樣的題目都難不倒我們的。

4、我們要效法孔子那種韋編三絕的好學精神,不應虛應故事,不求甚解。

5、以《紅樓夢》為例,從班級書架上的一本***冊開始,再閱讀原著,到研讀脂批,幾近“韋編三絕”。

7樓:匿名使用者

在春秋時期,孔子喜歡看周易,但是那時沒有書也沒有紙,所以孔子就把竹筒削下來,寫成一些,於是要用熟牛皮把它們連在一起,從此他孔子不看的時候,把它捲起來,放在那裡看的時候展出來去看,但是,孔子看的時間久了,煮牛皮被弄斷了的,反反覆覆地在那裡弄他的書周易

8樓:匿名使用者

孔子到了晚年為了讀《周易》,《周易》內容含蓄不好理解,孔子就一直翻來覆去的讀,古代沒有紙用的是竹簡,要用熟牛皮繩把竹簡捲起來才能看,孔子把熟牛皮繩磨斷了許多次。

9樓:52034吶

孔子晚年喜讀《周易》,《周易》內容難懂,孔子反覆讀了三遍,竹簡皮繩都磨斷了三次,才把書讀透。

10樓:

韋編三絕,主人公是孔子

11樓:匿名使用者

改一。怕比心裡準備什麼時候

12樓:匿名使用者

春秋時期的書,主要是以竹子為一根竹簡上寫字,多則幾十個字,少則**個字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書,便於閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”,其中為熟牛皮繩最為結實。

像《周易》這樣厚重的書,當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。

孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反覆覆把《周易》全部讀了許多遍,又附註了許多內容,不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《周易》的文與質了。”

13樓:豐哥幾個發

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14樓:匿名使用者

∴,一直都是這樣了?

韋編三絕的故事是什麼?古時候的典故。

15樓:匿名使用者

【成語】: 韋編三絕

【拼音】: wéi biān sān jué

【解釋】: 韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

【成語故事】:

春秋時的書,主要是以竹子為材料製造的,把竹子破成一根根竹籤,稱為竹“簡”,用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度,一根竹簡只能寫一行字,多則幾十個,少則**個。一部書要用許多竹簡,這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。

像《易》這樣的書,當然是由許許多多竹簡編連起來的,因此有相當的重量。

孔丘花了很大的精力,把《易》全部讀了一遍,基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍,掌握了它的基本要點。接著,他又讀第三遍,對其中的精神、實質有了透徹的理解。

在這以後,為了深入研究這部書,又為了給**講解,他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。

即使讀到了這樣的地步,孔子還謙虛他說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

16樓:皇家騎士

韋編三絕

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望採納 謝謝

孔子韋編三絕的故事具體內容是什麼

17樓:匿名使用者

孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

春秋時期的書,主要是以竹子為材料製造的,把竹子破成一根根竹籤,稱為竹“簡”,用火烘乾後在上面寫字。一根竹簡上寫字,多則幾十個字,少則**個字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書,便於閱讀。

通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書,當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。

孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反覆覆把《易》全部讀了許多遍,又附註了許多內容,不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

  即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

18樓:匿名使用者

【注音】wéi biān sān jué

【成語故事】春秋時期孔子十分好學,晚年還堅持研究《易經》,他反覆鑽研該書,把該書的捆竹簡的牛皮帶都磨斷了三次,終於把研究的心得寫成十篇文章,即《十翼》。後人把《十翼》與《易經》附在一起,作為《易經》的補充部分。

【出處】讀《易》,韋編三絕。  《史記·孔子世家》

【解釋】韋編:用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數,表示多次;絕:斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

【用法】作謂語、賓語;指人讀書勤奮

【結構】主謂式

【近義詞】三絕韋編

【成語示列】我們提倡韋編三絕的讀書精神,更提倡學以致用,期待創新人才的大量湧現。春秋時期的書,主要是以竹子為材料製造的,把竹子破成一根根竹籤,稱為竹“簡”,用火烘乾後在上面寫字。一根竹簡上寫字,多則幾十個字,少則**個字。

一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書,便於閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用麻繩編連的叫“繩編”,用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書,當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。

孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反覆覆把《易》全部讀了許多遍,又附註了許多內容,不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮

的簡。編連

的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

春秋時期的書,主要是以竹子為材料製造的,把竹子破成一根根竹籤,稱為竹“簡”,用火烘乾後在上面寫字。一根

上寫字,多則幾十個字,少則**個字。一部書要用許多

,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書,便於閱讀。通常,用絲線編連的叫“絲編”,用

編連的叫“繩編”,用熟

編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書,當然是由許

竹簡通過熟

編連起來的。

孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反覆覆把《易》全部讀了許多遍,又附註了許多內容,不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為,孔子這樣讀來讀去,把串連竹簡的牛皮

也給磨斷了幾次,不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。   即使讀書讀到了這樣的地步,孔子還謙虛地說:“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

韋編三絕裡的韋編和三絕各指的是什麼

韋 熟牛皮 韋編bai 用熟牛皮繩du把竹簡編聯起來 三 zhi概數,表示多次 絕dao 斷。孔內子為讀 周易 而多次容翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。春秋時期的書,主要是以竹子為一根竹簡上寫字,多則幾十個字,少則 個字。一部書要用許多竹簡,通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書,...

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韋編三絕 讀音 w i bi n s n ju 解釋 韋編 用熟牛皮繩把竹簡編聯起來 三 概數,表示多次 絕 斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。出自 史記 孔子世家 讀 易 韋編三絕。示例 我們提倡 的讀書精神,更提倡學以致用,期待創新人才的大量湧現。語法 主謂式 作謂語 含褒義 典故 春秋...