1樓：匿名使用者
春秋時期的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹“簡”，用火烘乾後在上面寫字。一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則**個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。
通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反覆覆把《易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。
即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。
2樓：教育你我
韋編三絕 [wéi biān sān jué]
韋編三絕，讀音是wei bian san jue，是一個漢語成語，釋義是。韋： 熟牛皮；韋編：
用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。
孔子為讀《周易》而多次翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。
3樓：匿名使用者
韋編三絕 [ wéi biān sān jué ]基本釋義
韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
出 處西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
成語韋編三絕說的是什麼故事
4樓：宛富貴龐鳥
韋編三絕 [
wéibiān
sānjué
] 基本釋義
韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三
：概數專，表示多次；屬絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。出處
西漢·司馬遷《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
5樓：子車蘭英孝月
韋編抄三絕
【注音】
襲wéi
biān
sānjué
【出處】讀《易》，bai韋編三絕。du
《史zhi記·孔子世家》
dao【解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【用法】作謂語、賓語；指人讀書勤奮
【結構】主謂式
【近義詞】三絕韋編
【年代】古代
【成語故事】春秋時期孔子十分好學，晚年還堅持研究《易經》，他反覆鑽研該書，把該書的捆竹簡的牛皮帶都磨斷了三次，終於把研究的心得寫成十篇文章，即《十翼》。後人把《十翼》與《易經》附在一起，作為《易經》的補充部分.
【成語示列】我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量湧現。
韋編三絕的故事，簡短些
6樓：瀛洲煙雨
孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。春秋時期沒有紙，字是寫在一片片竹簡上，一部書要用許多竹簡，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡編聯在一起才能閱讀。平時捲起來放著，看時就開啟來。
《周易》文字艱澀，內容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯竹簡的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。
韋編三絕：[ wéi biān sān jué ]
1. 【解釋】：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2. 【出自】：《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
3. 【示例】：我們提倡～的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量湧現。
4. 【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
5. 【近義詞】：懸樑刺股 ，三絕韋編 ，牛角掛書
6. 【反義詞】：偶一為之
1、劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內容都瞭若指掌。
2、這對任何一家公司都是受益匪淺的，《從優秀到卓越》今後將成為經理人和執行長韋編三絕的寶典。
3、老師總是告訴我們，如果讀書韋編三絕，書本內容滾瓜爛熟，那麼不管考什麼樣的題目都難不倒我們的。
4、我們要效法孔子那種韋編三絕的好學精神，不應虛應故事，不求甚解。
5、以《紅樓夢》為例，從班級書架上的一本***冊開始，再閱讀原著，到研讀脂批，幾近“韋編三絕”。
7樓：匿名使用者
在春秋時期，孔子喜歡看周易，但是那時沒有書也沒有紙，所以孔子就把竹筒削下來，寫成一些，於是要用熟牛皮把它們連在一起，從此他孔子不看的時候，把它捲起來，放在那裡看的時候展出來去看，但是，孔子看的時間久了，煮牛皮被弄斷了的，反反覆覆地在那裡弄他的書周易
8樓：匿名使用者
孔子到了晚年為了讀《周易》，《周易》內容含蓄不好理解，孔子就一直翻來覆去的讀，古代沒有紙用的是竹簡，要用熟牛皮繩把竹簡捲起來才能看，孔子把熟牛皮繩磨斷了許多次。
9樓：52034吶
孔子晚年喜讀《周易》，《周易》內容難懂，孔子反覆讀了三遍，竹簡皮繩都磨斷了三次，才把書讀透。
10樓：
韋編三絕，主人公是孔子
11樓：匿名使用者
改一。怕比心裡準備什麼時候
12樓：匿名使用者
春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則**個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，其中為熟牛皮繩最為結實。
像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反覆覆把《周易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。
即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質了。”
13樓：豐哥幾個發
少些8包好洗擴不幹數占人還豆餐獸線甜心軒讓走線上光毚
14樓：匿名使用者
∴，一直都是這樣了？
韋編三絕的故事是什麼？古時候的典故。
15樓：匿名使用者
【成語】： 韋編三絕
【拼音】： wéi biān sān jué
【解釋】： 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【成語故事】：
春秋時的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹“簡”，用火烘乾後在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則**個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。
像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。
在這以後，為了深入研究這部書，又為了給**講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
16樓：皇家騎士
韋編三絕
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望採納 謝謝
孔子韋編三絕的故事具體內容是什麼
17樓：匿名使用者
孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
春秋時期的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹“簡”，用火烘乾後在上面寫字。一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則**個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。
通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反覆覆把《易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。
即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
18樓：匿名使用者
【注音】wéi biān sān jué
【成語故事】春秋時期孔子十分好學，晚年還堅持研究《易經》，他反覆鑽研該書，把該書的捆竹簡的牛皮帶都磨斷了三次，終於把研究的心得寫成十篇文章，即《十翼》。後人把《十翼》與《易經》附在一起，作為《易經》的補充部分。
【出處】讀《易》，韋編三絕。 《史記·孔子世家》
【解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【用法】作謂語、賓語；指人讀書勤奮
【結構】主謂式
【近義詞】三絕韋編
【成語示列】我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量湧現。春秋時期的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹“簡”，用火烘乾後在上面寫字。一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則**個字。
一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用麻繩編連的叫“繩編”，用熟牛皮繩編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反覆覆把《易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。
即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮
的簡。編連
的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
春秋時期的書，主要是以竹子為材料製造的，把竹子破成一根根竹籤，稱為竹“簡”，用火烘乾後在上面寫字。一根
上寫字，多則幾十個字，少則**個字。一部書要用許多
，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫“絲編”，用
編連的叫“繩編”，用熟
編連的叫“韋編”。像《易》這樣厚重的書，當然是由許
竹簡通過熟
編連起來的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反覆覆把《易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又捲回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮
也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。 即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”
韋編三絕裡的韋編和三絕各指的是什麼
韋 熟牛皮 韋編bai 用熟牛皮繩du把竹簡編聯起來 三 zhi概數，表示多次 絕dao 斷。孔內子為讀 周易 而多次容翻斷了編聯竹簡的牛皮帶子。比喻讀書勤奮。春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則 個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，...
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