1樓：墨陌沫默漠末
《明史·韓文傳》譯文：
韓文，字貫道，成化二年考中進士，授予工科給事中官職。中貴人督太和山，侵吞**。韓文竭力制止，並用餘錢換萬石米，用來防備賑貸災荒。
九溪土司與鄰境部落因爭奪土地相互攻打，韓文前往訓諭，交戰雙方都表示服從。
弘治十六年，任南京兵部尚書。此年收成不好，米價高漲。韓文請求提前發放三個月的軍餉，戶部認為有困難。
韓文說：「救災如救火，如有罪責，由我承擔。」於是開啟糧倉發放十六萬石糧食，米價恢復正常。第二年任命為戶部尚書。
韓文為人凝重敦厚,和藹純美，平時謹慎謙虛。而到面臨大事，堅決果斷不妥協。武宗即位，賞賜及修建皇家陵墓、完成大婚的各項費用，需要銀一百八十多萬兩，國庫無力供給。
韓文請求先啟用承運庫，皇帝下詔不允許。
韓文說:「府藏空虛，賞賜除京邊軍士以外，請分別給銀鈔，加一些內庫及內府錢。並暫時借用勳臣外戚賜莊的田稅，然後下令承運庫內官核實庫內儲積的金銀，記錄於簿籍，並全部取消各種不急需的開支。
」按舊有規定，監局、倉庫內官不能超過二三人，後來逐漸增加，有的一倉十多人，上林苑、林衡署竟達三十二人，韓文竭力請求裁減冗員。淳安公主賞賜三百頃土地，又想奪取任丘百姓的田產,韓文竭力抗爭才停止。
韓文主持國家經濟兩年，竭力遏制權貴幸臣，權貴幸臣對他深惡痛絕。而這時青宮原有宦官劉瑾等八人號稱「八虎」，天天引誘皇帝逐狗跑馬、放鷹獵兔、鶯歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。韓文每次退朝，對同僚談及此事，便傷心落淚。
郎中李夢陽進言說:「您如果在此時率領大臣堅決抗爭，除去『八虎』也很容易的。」韓文捋須挺胸，毅然改變容色說：「好！即使事不成功，我這個年紀死也無憾了，不死不足以報效國家。」
於是偕同諸大臣直接上疏皇帝，奏疏呈進，皇帝震驚哭泣不能進食。劉瑾等人非常恐懼。劉瑾特別恨韓文，天天派人探察韓文的過失。
一個月後，有人把假銀輸入內庫，於是以此作為韓文的罪狀。皇帝下詔降韓文一級官職退休，劉瑾並未解恨，以遺失戶籍檔案定罪，逮捕韓文入欽犯監獄。
幾個月後才釋放，罰米一千石輸送到大同。不久又再次罰米，韓文家業蕩然無存。劉瑾被誅殺後，韓文恢復原官，退休。韓文於嘉靖五年去世，時年八十六歲。
《明史·韓文傳》原文：
韓文，字貫道，成化二年舉進士，除工科給事中。出為湖廣右參議。中貴督太和山，乾沒公費。
文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。
歲侵，米價翔踴。
文請預發軍餉三月，戶部難之。文曰：「救荒如救焚，有罪，吾自當之。」乃發廩十六萬石，米價為平。明年召拜戶部尚書。
文凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。
文請先發承運庫，詔不許。文言：「帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內庫及內府錢，並暫借勳戚賜莊田稅，而敕承運庫內官核所積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費。」
舊制，監局、倉庫內官不過二三人，後漸添注，或一倉十餘人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業，文力爭乃止。文司國計二年，力遏權幸，權幸深疾之。
而是時青宮舊奄劉瑾等八人號「八虎」日導帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進曰：「公誠及此時率大臣固爭，去『八虎』易易耳。」
文捋須昂肩，毅然改容曰：「善。縱事勿濟，吾年足死矣，不死不足報國。」即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。
瑾恨文甚，日令人伺文過。逾月，有以偽銀輸內庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕，瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數月始釋，罰米千石輸大同。
尋復罰米者再，家業蕩然。瑾誅，復官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。
《明史》特點：
本紀共二十四卷，就卷數而論，《明史》本紀所佔不足全書十分之一，若以字數而論，則所佔不及全書二十五分之一。
由此可知本紀在《明史》中所佔比例甚小，這是《明史》編纂體例中的一個特點。本紀在紀傳體史書中，是以編年形式敘史的部分，《明史》顯然是將本紀作為全史之綱，以簡明扼要的方式，首列於全書之前，使人在讀閱這部史書之時。
首先瞭解到有明一代歷史之概況，而不是使人在讀閱本紀時便事無鉅細盡覽盡知。這應該算是《明史》修纂整體設計上的獨到之處。
《明史》本紀的另一個特點，是尊重史實，不以明代官定史論為據。如建文帝年號於成祖奪位後革除，其四年實錄僅以元、二、三及洪武三十五年，附於《明太祖實錄》之後。《明史》中則專立《恭閔帝紀》一卷，甚為得體。
再如英宗削景泰帝號，情形與建文事相似，《明史》中亦處理得當。清代史家錢大昕曾論稱：「其例有創前史所未有者。
如《英宗實錄》附景泰七年事，稱郕戾王，而削其廟號，此當時史臣曲筆。今分英宗為前後兩紀，而列景帝紀於中，斟酌最為盡善。」（錢大昕：
《十駕齋養新錄》卷九）
明洪武中懿文太子朱標，因早逝而未及繼位，建文元年（1399）追尊為孝康皇帝，廟號興宗。成祖奪位後，廢其帝號廟號，複稱懿文太子。是雖曾有帝號，而未改元登極，故不入本紀，而入列傳，但其曾有帝號，亦為史實，又與諸傳不同，特於后妃傳後，諸王傳前立傳。
與之同列者，又有嘉靖皇帝之父，興獻王朱祐杬。嘉靖中興大禮議，特尊其父為睿宗興獻皇帝，也屬僅有帝號而已。《明史》本紀不列興宗、睿宗，正與其以本紀為敘述有明一代歷史之大綱有關。
光宗即位於萬曆四十八年（1620）八月初一，死於同年九月初一，在位僅一月，未及改元，遂定以是年八月後為泰昌元年。《光宗本紀》於是附於《神宗本紀》之後，未單立一卷，僅以數百字述過，不失為大綱之作。
《明史》本紀雖以時間長短為本，分卷記史，然而又不盡拘泥於此。太祖在位三十一年，本紀則佔三卷，因其為開國之君。成祖在位二十二年，本紀則佔三卷，雖可稱因其奪位登極，事屬特殊，則已有輕重之分。
英宗二卷，尚可因前後各有年號為由，憲宗二十二年，亦佔二卷，世宗四十五年，神宗四十八年，同樣各佔二卷，莊烈帝十七年，亦佔二卷。
可見諸人修史，頗以史事輕重敘述，此又符合其立綱之體。總的來看，《明史》本紀，分帝而述，編年記事，又不失為一個整體，筆墨雖少，卻完整明瞭，輕重適宜。
《明史》本紀中一大令人遺憾之處是未能給南明諸帝立紀，這是清初政治形勢所決定的。清朝官修史書，不僅不可能給南明諸帝立紀，甚至於列傳中亦不立傳。清初私家修史，妄談及此，則也難免於「***」之禍。
2樓：匿名使用者
韓文，字貫道，成化二年考中進士，授予工科給事中官職。出京擔任湖廣右參議。皇帝親信的宦官監管太和山，侵吞**。
韓文竭力制止，並用餘錢買了一萬石米，用來準備賑濟災荒，借給百姓。九溪土人首領與鄰境部落因為爭奪土地相互攻打，韓文前往訓示講明道理，雙方都表示服從。弘治十六年，任南京兵部尚書。
此年收成不好，米價高漲。韓文請求提前發放三個月的軍餉，戶部認為有困難。韓文說：
「救災如救火，如有罪責，由我承擔。」於是開啟糧倉發放十六萬石糧食，米價因此恢復正常。第二年被徵召任命為戶部尚書。
韓文為人凝重敦厚,和藹純樸，平時謹慎謙虛。而到面臨大事，堅決果斷不妥協。武宗即位，各種賞賜及修建皇家陵墓、完成大婚的各項費用，需要一百八十多萬兩銀子，國庫無力供給。
韓文請求先啟用承運庫，皇帝下詔不允許。韓文說:「府庫儲備空虛，賞賜除京城附近軍士以外，請分別給銀兩，略加入一些皇宮府庫及內務府的錢。
並暫時借用有功勳的大臣和皇親國戚封地的田稅，然後下令承運庫內官核實庫內儲積的金銀，記錄於簿籍，並全部取消各種不急需的開支。」
按舊有規定，監局、倉庫內官不能超過兩三個人，後來逐漸增加，有的一倉十多個人，韓文竭力請求裁減淘汰多餘的人員。淳安公主有三百頃皇上賞賜給的土地，又想強奪任丘百姓的田產,韓文竭力抗爭才讓這件事情停止下來。韓文主持國家經濟兩年，竭力遏制朝中權貴和皇帝的寵臣，朝中權貴和皇帝的寵臣非常嫉恨他。
而這時太子宮中原來的宦官劉瑾等八人號稱「八虎」，天天引誘皇帝追狗跑馬、放鷹獵兔、沉醉歌舞、沉迷摔跤、拳鬥一類遊戲，不理朝政。韓文每次退朝，對同僚談及此事，便傷心落淚。郎中李夢陽進言說:
「您果真能在此時率領大臣堅決抗爭，除去『八虎』也很容易的。」韓文捋須挺胸，毅然改變臉色說：「好！
即使事情不成功，我這個年紀死也無憾了，不死不足以報效國家。」於是韓文當即偕同各位大臣匍匐在金鑾寶殿給皇帝上疏，奏章遞進皇宮，皇帝吃驚得哭泣著吃不下飯。劉瑾等人非常恐懼。
劉瑾特別憎恨韓文，天天派人探察韓文的過失。過了一個月後，有人把假銀子送進皇宮的府庫，於是把這件事作為韓文的罪狀上告。皇帝下詔降韓文一級官職退休。
劉瑾並未解恨，又以遺失部籍檔案作為罪名，讓皇上下詔逮捕韓文入監獄。幾個月後才釋放，罰韓文拿出一千石米運送到大同。不久又兩次罰米，韓文傾家蕩產。
劉瑾被誅殺後，韓文恢復原官，退休。韓文於嘉靖五年去世，時年八十六歲。
韓語考研文學專業，有哪些學校比較好
3樓：匿名使用者
我建議可以選擇文科類的對外漢語方向，其中包括語言學及英語語言學、漢語言迴文字學、課程與答
教學論或者漢語國際教育。如果單就這個對外漢語來說，北京語言大學是全國最好的，其次是暨南大學、上海師範大學、北京師範大學、復旦大學、北京大學、華東師範、南開大學、廈門大學、北京外國語大學、首都師範大學等。其中前三所是最有代表性的院校：
北京語言大學，國內對外漢語系第一；暨南大學，對外漢語教學在南方的最重要的基地；上海師範大學，「對外漢語」這個專業的師資是非常強大的；其他的學校也不錯，只是相對的弱一些，不過各學校有個學校的特點，關鍵還是要看你自己的實際情況和意願而定。你是學韓語的，目前韓國留學生在國內很多，以後可以從事對外漢語教師的工作也不錯。
4樓：
我建議你可
抄以選擇中文作
襲為一門外語的文科方bai向，包括語言學du和英語語言學，中國語
zhi言文字dao學，課程與教學論或中國國際教育。單獨作為外語的中國，北京語言文化大學是最好的國家，其次是北京師範大學，上海師範大學，暨南大學，復旦大學，北京大學，華東師範大學，南開大學，廈門大學，北京外國語大學，首都師範大學。其中前三個是最有代表性的機構：
北京語言文化大學，中國國內作為一個外語系，暨南大學，教學作為一門外語在南中國的最重要的基地，上海師範大學，中國外語教師是非常強大的，其他學校也不錯，但相對較弱，但學校的辦學特色，關鍵是看你的實際情況和意願。學習韓國語，韓國學生在國家，將來可以從事外語教師的工作。