史實說明近代歐洲的發展經歷了從戰爭到聯合的過程

2021-08-25 00:06:47 字數 4910 閱讀 6494

1樓:love美美的春天

20世紀100年,世界經歷了兩次「熱戰」和一次「冷戰」。歐洲則經歷了由戰爭到聯合的發展歷程。

19世紀後期至20世紀初,圍繞巴爾幹問題的爭端,在歐洲逐漸形成了三國同盟和三國協約兩大軍事集團。它們在備戰的道路上你追我趕,火星四濺。可以說歐洲人是嗅著濃濃的火藥味步入20世紀的。

薩拉熱窩的刺殺引發了第一次世界大戰(1914-2023年)。由於巴黎和會照顧了個別列強的特殊要求,列強之間的矛盾不但沒能解決,從某些方面來看,反而加深了。經過短短二十幾年的「休戰」後,在經濟危機(1929-2023年)的刺激下,規模更大的第二次世界大戰(1939-2023年)又在歐洲全面爆發了。

兩次大戰的慘痛教訓,讓歐洲人意識到戰爭解決不了問題。在戰後重建的道路上法、德兩國認為,要提高自己的國際地位,繼續使用相互遏制——稱霸歐洲大陸的傳統政策不行了。面對美、蘇兩極的威懾,只有走聯合的道路才能發展經濟、維護自身的安全、保證自己的國際地位。

西歐具備的走向聯合的諸多有利因素。其

一、西歐在二戰中經濟受到嚴重破壞,國際地位下降,成為西歐聯合起來的必要條件。從下表分析來看,二戰後初期,西歐英、法、德各國煤、鐵、鋼產量都低於戰前水平,其中德國所遭受的戰爭災難最為嚴重,面臨著經濟恢復的艱鉅任務。再者歐洲是一個原料、礦產較貧乏的地區,60%-100%的各種重要礦產依靠外進,特別是石油。

只有聯合起來,才能保證原料**、能源的**、海外市場的維護和擴大。其

二、外來的威脅和壓力,是歐共體成立的客觀因素。20世紀50年代,西歐經濟在美國的援助下得到較快恢復和發展,但也感到了明顯的外來的威脅和壓力。西歐任何一國力量都不足以與美、蘇相比,需要聯合起來,對付蘇聯的西向伸展。

還要對付美國跨國公司,抵制美國強大的商品、資本和技術的滲透。尤其是要擺脫因接受馬歇爾計劃而受到的負面影響——擺脫美國的控制。其

三、西歐各國類似的歷史淵源、文化意識形態、政治制度是西歐聯合的社會基礎。從歷史淵源上看德、意、法三國是由日耳曼人建立的法蘭克王國**而來。近代歐洲史上,有些政治家和歷史學家面對歐洲長期處於硝煙瀰漫、互相殘殺的情景,主張消滅國家界限,建立一個統一的歐洲,併為此著書立說,組織社團,奔走呼號。

一戰促進了歐洲統一運動的發展,導致了20世紀20年代以建立「歐洲合眾國」為宗旨的「泛歐運動」的產生。

西歐的聯合經歷了三個階段。一是醞釀階段,2023年,法國、聯邦德國、義大利、荷蘭、比利時、盧森堡六國成立了國際性的煤鋼壟斷組織──「歐洲煤鋼共同體」,塑造了未來歐洲共同體的雛形。2023年,六國組建「歐洲經濟共同體」和「歐洲原子能共同體」。

二是成熟階段,2023年,這三個組織合併,成立了「歐洲共同體」,總部設在比利時布魯塞爾。20世紀七八十年代,英國、丹麥、愛爾蘭、希臘、葡萄牙和西班牙相繼加入。三是發展階段,2023年底,12個歐共體成員國在荷蘭的馬斯特裡赫特簽訂《歐洲聯盟條約》,簡稱「馬約」。

2023年,「馬約」得到歐共體成員國的批准生效,歐洲聯盟成立。2023年,歐洲單一貨幣──歐元正式啟用。至今歐盟成員國達到27個。

從2023年的六國簽約,到2023年共同體成立,再到1993歐盟組建、2023年歐元啟用。歐洲國家的聯合越來越緊密,範圍不斷擴大,超出了西歐的範圍。正朝著經濟政治一體化目標邁進。

西歐乃至整個歐洲的聯合發展對世界產生了深遠的影響,主要表現在以下幾個方面。政治經濟一體化大大促進了歐洲國家經濟的發展和實力的增強;美國的霸權地位受到嚴重削弱,不得不調整它的對歐政策;衝擊著二戰後美、蘇對峙的兩極格局,促進了世界格局多極化趨勢的發展。

2樓:匿名使用者

戰爭:英法百年戰爭,英西戰爭,普法戰爭,兩次世界大戰等等

聯合:何比盧關稅同盟,法德鋼鐵聯營,歐洲共同體,歐盟

初一上冊歷史複習資料(人教版)

3樓:百度文庫精選

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原發布者:三一文庫

三一文庫(

www.31doc.com)/初中一年級〔人教版初一上冊歷史知識點總結歸納〕第一章中華文明的起源(1-12)1、我國境內已知的最早人類是元謀人,距今170萬年p22、人與動物的根本區別是會不會製造工具p23、北京人和山頂洞人生活的時間和地點p1.

3.44、從猿到人的演變過程中,勞動起了決定作用。p25、北京人使用天然火,山頂洞人懂得人工取火併已經掌握了磨光和鑽孔技術。

p4—56、北京人過群居生活,山頂洞人過氏族生活p57、河姆渡人生活在長江流域、半坡人生活在黃河流域,都已經使用磨製石器p7—88、河姆渡人栽培水稻,半坡人種粟,我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。p7—89、大汶口文化晚期中出現了私有財產和貧富分化。p7—p810、炎帝、黃帝部落結成聯盟,形成了日後的華夏族,炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。

p1211、被稱為中華民族「人文初祖」的是黃帝。p1312、堯舜禹的「禪讓」:民主推選部落聯盟首領的方法。

p14第二章夏商西周春秋戰國(13-40)第二章夏商西周春秋戰國(13-40)14、公元前2023年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。p1515、湯滅夏,建立商朝,盤庚遷殷後,商朝統治穩定。p2116、公元前2023年,周武王經牧野之戰滅商,建立周朝,定都鎬。

p2317、西周實行分封制,加強了對各地的統治。p23—2418、公元前771年,西周滅亡。p2419、商朝的司母戊鼎是世界上已發現的最大的青銅器,湖南寧鄉出土了造型奇特的四羊方尊p2620、「三星堆」文化遺址出土

中國歷史事件時間表

4樓:風之葉

答:中國的

一 、原始社會(約170萬年前到約公元前21世紀)約170萬年前 元謀人生活在雲南元謀一帶

約70-20萬年前 北京人生活在北京周口店一帶約1.8萬年前 山頂洞人開始氏族公社的生活約0.5-0.

7萬年前 河姆渡、半坡母系氏族公社約0.4-0.5萬年前 大汶口文化中晚期,父系氏族公社約4000多年前 傳說中的炎帝、黃帝、堯、舜、禹時期二、 奴隸社會(公元前2023年到公元前476年)夏 公元前2023年到公元前2023年

5樓:也許我是一道光

2023年鴉片戰爭。中國開始。近代史。2023年新中國成立應該是現代史的開端。2023年改革開放。

中國重大歷史事件時間表

什麼叫歷史?

6樓:小笑聊情感

歷史有三層含義:

1、記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。

2.、沿革,來歷。

3、過去的事實。

歷史,簡稱史,一般指人類社會歷史,它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科,多數時候也是對當下時代的對映。

如果僅僅只是總結和對映,那麼,歷史作為一個存在,就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去,在於用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。

歷史是文化的傳承,積累和擴充套件,是人類文明的軌跡。

7樓:匿名使用者

歷史是很難定義的兩個字,有很多不同分類方法,從相對的層面來講,有學術歷史與通俗歷史,有歷史哲學與歷史考據,有正史和野史。

史,記事者也;從又持中,中,正也。

——————《說文解字》

歷史是一種精神的傳承,也是一種文化的傳承,更是我們承續祖先遺志的載體。人類社會過去的事件和活動,以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。馬克思主義提出唯物史觀,其學說認為歷史是客觀存在的,無**學家們如何書寫歷史,歷史都以自己的方式存在,不可改變。

歷史的問題在於不斷髮現真的過去,在於用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承,積累和擴充套件,是人類文明的軌跡。

野史即所謂的與正史相對的民間編纂的歷史,其大部分是根據傳聞、神話等編寫,有的具有真實性,而有的則有待考察。

8樓:寶依白頓赫

定義歷史:history

historical

廣義歷史:物質變動的過程,可分為自然史和人類社會史兩方面。

狹義歷史:人類社會發生、發展的過程。

歷史學:研究物質變動的學科,簡稱史學。與歷史的概念相對應,歷史學也有廣義與狹義之分。

廣義歷史學:世界上一切科學都可以稱為歷史學。

(「我們僅僅知道一門唯一的科學,即歷史科學。」——馬克思、恩格斯)

狹義歷史學:研究人類社會以往運動發展過程的學問。

歷史科學:

通常我們將馬克思主義的歷史學稱之為歷史科學,因為這是在唯物史觀科學理論指導下的歷史學,而以往的史學從根本上來說,很多都沒有超出歷史

唯心論的範疇。

歷史與歷史學的關係:

歷史,是客觀存在的事實,真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善,甚至也有歪曲、捏造。正因為如此,當年胡適才說:

「歷史就像一個小姑娘,你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞,嚴格說來,應該是狹義歷史學的含義。也因此,我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——「善惡必書」、「析理居正」,通俗地說,就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。

詞源「史」字在中國古代指史官。篆文中寫為「

」(見圖),許慎在《說文解字》中說:「史,記事者也。從又持中。中,正也。」

「歷史」一詞則出現於清末。

歷史這個詞在英語中為history,在法語中為histoire,二者同出於希臘語的histria,其本意為「徵問」、「問而知之」。

[編輯本段]歷史學的功用及方法

歷史學的功用

英國詩人雪萊曾這樣寫道:「歷史,是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。」

歷史,它往往會以驚人的相似度再次出現,如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓?如何利用古人的智慧應對今天的現實生活?答案是,學習研究歷史。

也因此,歷史學就有了它最重要的功用——經世致用。

何謂經世?致力於國家,致力於社會謂之經世;何謂致用,以我之所學,化我之所用謂之致用。

「以史為鑑」,「讀史明智」……都在強調著歷史學的現實指導作用,對個人、對民族、對人類的啟示和幫助。

當一個民族成為能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省的民族時,那將是整個地球,乃至宇宙之福。

請用史實說明中國近代史是一部中華民族屈辱史同時也是一部中華民

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