1樓：局外人
思想的萌發，維新思想的成熟，民主共和思想興盛，民主科學思想高漲和馬克思主意廣泛傳播。從器物到制度再到文化，領域不斷拓展，內容不斷深化
2樓：辰之昂
先學軍事（洋務運動），再是思想（戊戌變法）然後政治（辛亥革命）。
3樓：我心唯北
梁啟超最早總結出中國人認識西方文化的三個階段,即先由器物,到制度,再到文化
我個人是非常贊同這個觀點的。
器物：洋務運動
制度：戊戌變法，辛亥革寧
文化：新文化運動
4樓：定會勇敢長大
分為器物、制度、文化三個階段
器物【洋務運動】
制度【戊戌變法】【辛亥革命】
文化【新文化運動】
5樓：匿名使用者
弱化**，民主選舉，尊重人權
6樓：流觴曲水
川教社歷史課程網，八上內容
7樓：匿名使用者
查詢戊戌變法和辛亥革命這兩個知識
概述近代中國學習西方的歷程
中國學習西方政治制度的探索有哪些史事
8樓：美麗滴月
戊戌變法 辛亥革命
新文化運動
近代中國得思想家們是如何向西方學習的
1919~1949中國如何向西方學習
古代希臘羅馬的政治制度對近代西方政治制度（英法美）的影響
古希臘的民主制度開啟世界民主政治之先河，其創立的輪流坐莊，抽籤選舉都成為近代歐美民主制度的典範，比如英國的君主立憲和美國的民主共和體制 羅馬的影響主要側重於法律，羅馬法成為歐洲歷史上第一部比較系統完備的法律體系，對近代歐美的立法和司法產生深遠影響，並且成為了反對封建制度，推進資本主義發展的有力 確立...
中國人向西方學習從器物到政治制度的變化是什麼
1 中國人在器物上向西方學習的主要主張 19世紀60年代，洋務派以 中學為體，西學為用 為指導思想，掀起了洋務運動。2 中國人在制度向西方學習的主要主張 19世紀末20世紀初，資產階級維新派與革命派分別進行了戊戌變法和辛亥革命，主張學習西方的君主立憲制度和民主共和制度。3 中國人在思想向西方學習的主...
近代中國向西方學習可以劃分為哪幾個階段
bai1 從鴉片戰爭到甲午戰爭代表人du物 zhi林則徐和魏源。主張 師夷dao長技以回治夷特點 學習西方的物質文答明。用西方的先進技術為 維護封建統治，挽救民族危機。2 甲午戰爭到辛亥革命代表人物 從康有為 梁啟超到孫中山。主張 君主立憲 民主共和特點 學習西方的制度文明。以天賦人權進化論為 到三...