1樓：華律網
校園暴力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網路、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。它屬於社會暴力的一種。校園暴力的三種形式：
一、語言暴力。二、身體暴力，憑藉身體的優勢來打擊比較弱的同學。三、心理暴力，指的是不斷重複地採用語言或其他詭計，影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良改變，這其中也包括不斷重複的侮辱性手機簡訊、網路微博。
如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師;身上儘量不攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
二、提高社會交往能力。出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。三、養成謹言慎行習慣。
在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話;與他人發生矛盾或衝突時，儘量用和緩的語言和手段加以處理等等。
2樓：匿名使用者
同學間欺負弱小的行為。
3樓：悠揚峰
以大欺小，倚強凌弱的現象。請採納
校園暴力包括哪些？產生的原因
4樓：農村土地流轉
校園暴力主要有三類：
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；
身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；
心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：
一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師；身上儘量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
二、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯絡，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。
三、養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發生矛盾或衝突時，儘量用和緩的語言和手段加以處理等等。
5樓：河北工業軟體
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；
身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；
心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：
一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師；身上儘量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
二、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯絡，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。
三、養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發生矛盾或衝突時，儘量用和緩的語言和手段加以處理等等。
校園暴力行為主要有哪些
6樓：科學喵
1、叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用、侮辱其人格等。
2、對受害者進行重複性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭髮；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
3、干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。
4、欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發生。
5、傳播關於受害者的消極謠言和閒話。
6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
9、分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。
10、敲詐：強索金錢或物品。
11、畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。
12、網上欺凌(cyberbullying)，即在網誌或論壇上發表具有人身攻擊成份的言論。
7樓：土流集團
校園暴力主要有三類：
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；
身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；
心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：
一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師；身上儘量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
二、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯絡，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。
三、養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發生矛盾或衝突時，儘量用和緩的語言和手段加以處理等等。
8樓：善樂戎
天天跟別人說割手那些，把脾氣撒別人身上，經常冤枉別人，經常罵人
校園暴力主要型別是哪三類
9樓：史省三
校園暴力主要型別是語言暴力、身體暴力、心理暴力這三類。
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；心理暴力：
指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
10樓：匿名使用者
校園暴力主要有三類：
語言暴力：指學生經常用汙言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾；
身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；
心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：
一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師；身上儘量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
二、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯絡，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。
三、養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發生矛盾或衝突時，儘量用和緩的語言和手段加以處理等等。
11樓：一掌鳴
關係霸陵、心理霸陵、肢體霸陵，會概括一點吧
12樓：你考慮考慮路
身體暴力
語言暴力
心理暴力
13樓：謝宗洛
語言暴力。心理暴力。身體暴力。
校園暴力，你的看法是什麼，你對校園暴力有什麼看法？
我認為校園暴力的多發性是由於青少年對法律知識的不夠了解，加上自律和自我控制能力差。孩子的身心都還在發展中，校園暴力會給學生們帶來很不好的影響，身體上的缺陷可能會很小，但是心裡上的缺陷可能會伴隨他們一輩子。對校園暴力的產生追根求源,大致有觀念衝突,過度自尊,社交失範等原因。我感覺沒有必要的小事情，現在...
校園暴力的電影有哪些，校園暴力電影有哪些？
電影有哪些不太清楚，可以到網路上查一下，就靠譜一些了。校園暴力電影有哪些？韓國的校園暴力很多啊 考死 1 沒有鬼的出現 純校園暴力 死的都很慘啊 考死 2 記憶裡好像有鬼啊 也有校園暴力的成分 女高怪談 我只看過5 校園暴力 鄙視狠嚴重啊 筆仙 多少有些暴力成分 好好的女孩子 被童鞋們弄的 熱血高中...
有沒有關於校園暴力方面的法律，有關校園暴力法律有哪些規定
最高人民法院 關於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋 在第7條中規定 對未成年人依法負有教育 管理 保護義務的學校 幼兒園或者其他教育機構，未盡職責範圍 內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應...