1樓：匿名使用者
水平擺放好一支小磁針，在磁針指向不變的時候，給靠近磁針位置且垂直於水平面的一直導線通入較大直流電，觀察磁針擺動情況。
為了驗證「直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動」這一事實最簡單的操作時什麼
2樓：匿名使用者
單匝線圈需要大電流（10安以上）才能有點效果，所以最好用幾十匝線圈，用乾電池供電的方式做實驗，安全可靠。
驗證直導線通電產生磁場使小磁針轉動的最簡單的試驗
3樓：懸璇兒
把一直導線接到電源兩極上（中間串聯開關，開關斷開）將導線平行於小磁針
閉合開關（閉合後馬上斷開），小磁針轉動
改變定流方向，重做上面步驟
...大概就是奧斯特實驗的內容了
初三物理一道關於磁鐵的問題
4樓：酢漿草的初中物理卷
(1)依據：力可以改變物體的運動狀態；
（2）磁鐵會吸引鐵，根據力的作用是相互的，鐵也會吸引磁鐵。
（3）斷開開關，觀察磁針是否回到原來位置。
（4）反向轉動。因為直導線上方和下方的磁場方向相反。（實際磁場方向是「繞」著導線的。正上方與正下方磁場方向相反。
5樓：
6樓：匿名使用者
「大膽猜想與小心求證」是科學研究的基本要求．如圖是課堂上老師的演示實驗．在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導線．閉合開關，原來靜止的小磁針轉動了．某同學看了實驗後想到：小磁針轉動肯定是因為受到力的作用．這個力是誰施加給它的呢？他認為有這幾種可能：
可能是風吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質物體接近小磁針；還可能是直導線中有電流通過時產生了磁場．
（1）該同學得出「小磁針轉動肯定是因為受到力的作用」的結論，其依據是力能改變物體的運動狀態
．（2）鐵質物體接近小磁針，小磁針會轉動，這是因為物體間力的作用是相互的
．（3）為了驗證是「直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動」這一事實，最簡單的實驗操作是
斷開開關，觀察小磁針是否會回到南北指向
．（4）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關後，小磁針將
向相反方向轉動．
7樓：匿名使用者
(1)力是改變物體運動狀態的原因
（2）小磁針是磁體，具有磁性，對鐵有吸引的作用。
（3）斷開電路，使電流為0，觀察小磁針是否又轉動。
（4）小磁針反向轉動。
原因：導線上下方的磁場方向相反，因而反向轉動
8樓：飛夢_雪上月
樓主看來真是好學生，能夠想到這一點已經不錯了，不過你問的問題確實有點超過初中生所能理解的，你可以下課後問下你們的老師或者相關的專業人士進行諮詢，在此，祝你學習進步，天天向上哦。
9樓：兩叮噹
直導線中通過電流產生磁場，是環形磁場。假設直導線垂直於紙面放置，電流朝內通過，那麼根據右手安培定律，產生的磁場是圍繞著導線順時針的。在周圍每一點的磁場方向是該點磁場線的切線方向，那麼上下位置的磁場方向肯定是反的，畫圖就知道了。
10樓：日向守十兵衛
磁針北極指向磁場線方向，磁場方向通過右手螺旋法則判定即可
「大膽猜想與小心求證」是科學研究的基本要求。下圖是課堂上的演示實驗，在靜止指向南北方向的小磁針上方
11樓：黑天
（1）力能改變物體的運動狀態（或小磁針的運動狀態發生了改變）（2）磁鐵能吸引鐵，鐵也能吸引磁鐵（或物體間力的作用是相互的）（3）斷開開關，觀察小磁針是否會回到南北方向（4）向相反方向轉動（或改變轉動方向）
試題分析：力能改變物體的運動狀態，該同學得出「小磁針轉動肯定是因為受到力的作用」的結論。鐵質物體接近小磁針，小磁針會轉動，這是因為磁鐵能吸引鐵，鐵也能吸引磁鐵。
為了驗證是「直導線中通過電流產生的磁場使小磁針轉動」這一事實，最簡單的實驗操作是斷開開關，觀察小磁針是否會回到南北方向。在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導線下方移到了直導線上方，閉合開關後，小磁針將向相反方向轉動。
點評：在此題中注意認識通電導線周圍有磁場，磁場方向跟電流方向有關。
為了驗證「導線通過電流產生磁場使磁針運動」，把小磁針從導線下方放到上方
12樓：匿名使用者
轉到相反的方向 ，因為下方和上方的磁場方向相反
為了驗證直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動這一事實，最
單匝線圈需要大電流 10安以上 才能有點效果，所以最好用幾十匝線圈，用乾電池供電的方式做實驗，安全可靠 為了驗證 直導線中通過的電流產生的磁場使小磁針轉動 這一事實最簡單的操作時什麼 單匝線圈需要大電流 10安以上 才能有點效果，所以最好用幾十匝線圈，用乾電池供電的方式做實驗，安全可靠。4分 大膽猜...
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