1樓：端木賜之風
這是我寫的，你看看押韻不
齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵
山中猛虎，水中蛟龍，7373，臥虎藏龍
頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人
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1、發展體育運動，增強人民體質！
2、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
3、人類需要體育，世界嚮往和和平！
4、開展全民健身運動，全面建設小康社會！
5、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機！
6、人人關心體育，體育造福人人！
1、努力拼搏，永奪第一。
2、我精彩，我運動。
3、我運動，我健康，我快樂。
4、超越極限，超越自我。
5、團結拼搏，永創輝煌
6、團結、拼搏奮鬥。
7、青春無畏，逐夢揚威。
8、我運動、我快樂我鍛鍊、我提高
9、比出風采、超越自我
10、更強我能、更快更高。
11、拼搏追取、善學勤
12團結拼搏拼搏進
13努力奮鬥勇敢爭先
14文明守紀擁抱勝利
15努力拼搏自強不息
16運動起來勇敢第一
17天道酬勤健康起來
18賽出成績安全第一
19團結文明展現風采
20追夢揚威奮勇爭先
21愛我實中賽出水平
22振興中華賽出水平
賽出風格、賽出水平
團結拼搏、爭創佳績
飛躍夢想、超越劉翔
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
展現自我、爭創新高
奧運精神、永駐我心
強身健體、立志成材
頑強拼搏、超越極限
揮動激情、放飛夢想
青春無悔、激情無限
頑強拼搏、勇奪第一
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
遵規守紀、團結互敬
拼搏奮進、永遠進步
團結拼搏、爭創佳績
飛躍夢想、超越劉翔
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
展現自我、爭創新高
奧運精神、永駐我心
強身健體、立志成材
頑強拼搏、超越極限
揮動激情、放飛夢想
青春無悔、激情無限
頑強拼搏、勇奪第一
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
遵規守紀、團結互敬
拼搏奮進、永遠進步
全民健身 利國利民
健康第一 從我做起
七年級一班：華中七一,永爭第一.我努力，我精彩。
七年級二班：堅強、誠實、進取。7、2加油，7、2雄起！
七年級三班：走進華中，走向成功。我愛我校，我愛我班。
七年級四班：放飛理想，勇於高攀。走進華中，走向成功。
七年級五班：鳥美在羽毛，人美在心！
七年級六班：齊心協力，牛氣沖天。七六七六，一枝獨秀。
八年級一班：眼中有生命，心中有學生。
八年級二班：走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好。
八年級三班：華中學子，中華棟樑！
八年級四班：精誠所至，金石為開！
九年級一班：挑戰自我，超越自我！
九年級二班：淡泊明志，寧靜致遠，團結友愛，頑強拼搏。
九年級三班：態度決定一切。
九年級四班：為2006級四班加油。
九年級五班：青春、活力、聰明、美麗、帥氣。
高2008級
1班：認真讀書，踏實做人。全民健身，奔向奧運。
2班：團結進步，永爭第一。
3班：團結拼搏，永爭第一！
4班：超越自我，挑戰極限！
5班：超越自我，秀出風采！
6班：6班、6班，永爭前三！
7班：團結拼搏，超越自我。
8班：人要搏出一片藍天！
9班：非比尋常，九班最強！
10班：友誼第一，比賽第二！ 11班：11，11，永爭第一！
12班：和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。 13班：努力奮進，永爭第一！
14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢想！
15班：15班，齊心進，運動會，創佳績！
16班：犯其至難，圖其至遠！
17班：17班的人，17班的魂！
18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發！
19班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。
20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這裡升起！
21班：沒有最好，只有更好。
22班：展現青春風采！
23班：23，23，衝出國門，走向明天
高2007級
1班：全民健身，光我中華。 2班：友誼第一，比賽第二！
3班：風流今朝，盡在高二、3班。
4班：放飛夢想,堅持理想。 5班：友誼第一,比賽第二。
6班：青春活力，團結友愛，尊敬師長。
7班：高二七班，奔向未來！
8班：高二八班，向你問好。 9班：九班、九班，久久生輝，永放光芒！
10班：高二.十班，十全十美，勇奪第一！
11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奮鬥，奮鬥，再奮鬥！
12班：前進，創造出一個又一個的奇蹟。
13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗！
14班：高二.14，永不言敗！
15班：運動場上，激情飛揚。
16班：16，16，一枝獨秀，秀出丰采。
17班：關注十七的表現!期待奇蹟的出現!
18班：高2、18，實力最佳，與時俱進，開創未來。
19班：高
二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
20班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
高 三 1班：不斷進步，力求最好！
2班： 年輕沒有失敗，只要亮出風采！
3班： 命運全在拼擊，奮鬥就是希望。 4班： 創造另一個新天地。
5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！
6班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲！
7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！
8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！
9班： 頑強拼搏，賽出風格！
10班：只要不氣餒，奇蹟就會發生。
11班：雙腿走遍中華！
12班：堅信未來的明天將屬於我們。
13班：為班集體的榮譽而奮鬥！
14班：精神的動力，源於運動。
15班：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？
16（文）：飛翔 飛翔 飛翔！
16（理）：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！
17班：17、17，永爭第一！
18班：沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。
19班：虔誠治學，豁達洩世，修剪自我。
20班：沒有最棒的，只有最好的。
21班：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
22班：永不言敗，永不退縮！
23班：今天，我為華中而驕傲；明天，華中以我而自豪！
24班：we are the best ! we are the wonder !
25班：積極去拼搏。
26班：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖，圓夢在26班。
刻苦學習，
團結一心。
奮勇拼搏，
披荊斬棘。
二年十班，
永爭第一
二年十班，猛虎出山
二年十班，銳不可當
友誼第一、比賽第二
磨礪意志 奮發衝刺
團結拼搏 展現自我
英明神武
勇冠江山
史上最強
二年十班
放馬金鞍
惟我十班
超越夢想
激情無限!
希望對你有用
2樓：***的少年
73出馬 誰與爭鋒 人擋殺人 佛擋殺佛
我們班是d7班，想創一個班級口號。要押韻。哪位好心人指點一下，謝謝！有急用！！！
3樓：匿名使用者
左腳清華，右豚北大，d7班一出，通通拿下。
4樓：【盜墓筆記
是要霸氣點呢？還是要有心意啊？
班級的勵志口號！最好是押韻的，要六年級3班（寫成6.3也可以），，，，謝謝
5樓：百度使用者
東風吹，戰鼓雷，六年三班怕過誰，怕過誰！
6樓：匿名使用者
天驕之子6年三。三班大旗永不倒。。。呵呵
7樓：
六年三班六年三班再說一遍我是3班
8樓：百度使用者
6363，永爭第一，6363，很不一般
速求班名、班訓、班級口號（要說出含義哦）及班歌（我是3班的，最好可以利用班級取名~！！）請勿抄襲 5
9樓：丿瘋瘋癲巔丶
口號：三班三班，勇奪桂冠；
三班三班，猛虎出山。
三班無敵，所向披靡；
三班精英，敢闖敢拼。
班名：小駿馬
含義就是口號
對不起，我暫時沒想出班歌
老師要一個好班級名和口號，個性，有韻味，我們是7年級7班，求了
10樓：00灰色的天空
文者稱雄，武者稱霸；唯我七班，雄霸天下
霸氣吧？
11樓：
逢一必奪，逢冠必爭。
幼兒園教師怎樣上好一節課
12樓：小吳他哥
怎樣上好一節課
上一節課不難，上好一節課卻不容易。怎樣上好一節課？相信這是所有教師都思考的一個問題。
作為一名小學語文骨幹教師，這更是我思考、**多年的問題。今年，通過在北師大的一週研修，近距離地聆聽了多位專家的思想，走進了名師的課堂，又與同仁們一週多的交流，對“怎樣上好一節課？”這個老問題又有了新的思索。
我想主要是我們教師要做在“讀”“活”“情”“修”上下功夫。
一、“讀”，即指教師至少要做到三“讀”。
（一）要讀《課程標準》。
要想上好一節課首先，要感知、感悟新的課程標準。即小學語文老師要感知、感悟《小學語文新課程標準》；小學數學教師要感知、感悟《小學數學新課程標準》。如果在不懂標準的情況下去上課，那就象中醫把不準脈、士兵不聽指揮一樣。
導致的結果最終只能是失敗，即使不失敗，但絕對做不出色。因此感知、感悟《標準》是我們每個教師必做的前提！
（二）要讀教材。
首先是掌握和了解教材
教師在使用教材時，通過對教科書的熟練掌握，區分出哪些是要求學生必須掌握的知識、技能方面的材料。哪些是為了讓學生掌握的知識、技能而安排的過渡性練習或者是更好地領會所學內容的背景材料。只有區分不同性質的材料，才便於確定學生應該掌握什麼樣的知識與技能。
然後要確定教材的重點及難點
重點是教材的核心。學懂了重點內容才能理解其它內容，具有觸類旁通的效果。任何學科的教材重點都是從已知的舊知識中引伸出的新知識，是著重講解的部分。
因此，確定教材的重點，首先要找出哪些是已學過的舊知識，或以舊知識做基礎的，這部分知識學生容易接受。然後，找出學生過去沒有接觸過的，甚至一點也不瞭解的全新知識，即是教學的重點。教材重點的確定有利於教師對課堂時間的分配，有利於學生將有限的精力用在刀刃上，有利於提高整堂課的學習效率。
教師要能讀懂文章，讀出文章重點、難點，教師應該是一個有思想、有智慧、勤奮努力的教師，如果我們的文化素養還不夠深厚，那我們就多讀書、多思考，增強自己的文化底蘊，提高自己的文化品位。
（三）要讀學生，也就是了解學生。
教師要“讀”學生的原有的知識、技能的質量；“讀”他們的興趣、需要和思想狀況；“讀”他們的學習方法和學習習慣。教師要在瞭解的基礎上，作出預見，預見學生在接受新知識時，在教材的重點和難點之外還會產生的問題，以便對症下藥。
二、“活”，我想不僅僅是教學理念的創新，也不僅僅是教學方法的靈活多變，更重要的是對每一不同學生的不同要求。
（一）把課堂參與的主動權交給學生。
蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求，這就是希望感到自己是一個發現者，研究者，探索者，而在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。”怎樣抓住這一強烈的需求，讓學生主動參與知識的形成過程，誘發良好的思維情感，使學生的思維更積極，感知更敏銳，想象更豐富，記憶更牢固呢？
（二）把合作學習的方法教給學生。
新課標倡導“自主、合作、**的學習方式”，小組合作學習的生生互動把學生由傳統班級教學中單純的旁觀者，轉變為教學活動的積極參與者，同時培養學生能傾聽別人的意見，能對別人的意見作出評價，並且能通過集思廣益形成自己的觀點。
教給學生合作學習的方法，才能使課堂的小組合作學習真正落到實處，不會流於形式，而且學生的積極性及靈感能得到充分的發揮，迸射出創造性的火花，“讓課堂充滿生命的活力”。
（三）改課堂評價的“單一化”為“多樣化”。
心理學專家的指出,在小學沒有好學生、差學生，都是有希望的學生，沒有聰明孩子、笨孩子，都是有潛質的孩子。應當站在學生髮展的角度來評價學生，把評價定位在激勵學生的進步上。他們不再苛求學生之間的相互比較，不再嚴格劃分哪些學生是好學生，哪些學生是中等學生或差學生，而是從每個學生自身的發展來肯定學生的進步。
三、“情”，即教師教學中要動情，學生學習中要入情。
作為一個老師，首先我們得十分明確，我們的教學物件是兒童。人小情多，說兒童是“情感的王子”並不誇張。兒童的情感會形成一種驅動的“力”，我們應該利用學生的情感，使其成為他們主動投入、參與教學過程的“力”；我們更應該培養、發展學生的情感。
首先，要使學生在上課之初就要入情。如果把學生的情感比作“小河”，要它漾起漣漪，泛起微波，需要外力的推動。或是像一隻蜻蜓在水上輕輕一點；或是像一陣微風悄悄地拂過水麵，那它就平靜不下來。
當我走進課堂，教學新課時，我彷彿覺得自己來到一條清澈的小河邊，那樣的明亮、清新。從新課啟始，就要放飛一群“蜻蜓”，要送過一陣“微風”，於是孩子情感的小河水盪漾起來，對新課的學習，形成一種期盼的慾望、關注的心理。
其次，在學習過程中動情。在小學教材中大部分內容都是蘊含著感情的，這就要教師在教學的時候來做到以情感動學生。學生情感的產生是與學生的認識緊密聯絡在一起的。
具體說，在學習的過程中，學生的情感是與他們對教材的認識相聯絡的，因此，重要的一環，就是讓學生去認識，去感受教材中寓寄情感的形象。
“入情”“動情”以外，最重要的是讓學生們“移情”，也就是通過自己的感受來理解課文中蘊含的情。“移情”要通過讀來實現，所謂“書讀百遍，其義自現”就是這個道理。
學生“移情”之後，便會有一種表達的要求，也就是把自己所感受的情通過語言展示出來，這就是“抒情”。學生如何才能“抒情”呢？我認為運用是最好的“抒情”。
這個運用既可以是回答問題，也可以是讀書，還可以是寫作。
四、“修”，即指教師要不斷加強自身的修養，特別是文學上的修養。
首先：老師要熱愛生活，並知道熱愛什麼樣的生活，一直為熱愛著的生活不懈地奮鬥。小學語文老師的工作是在我國的傳統文化背景下，對學生進行語文素養的培養，在這樣的文化底蘊下，我們追求怎樣的生活，怎樣去追求這樣的生活，都影響著老師的決策，直接關係到對學生的培養，只有一個熱愛生活併為之不懈奮鬥的老師，才會與他的學生一起成長。
（二）、老師要善於思考。
教師在教育教學生活中，必須具有懷疑的精神、批判的眼光、建設的態度。要達到這三點，前提是教師必須具有豐富的知識，並不斷地從書中汲取新知識。反之，如果教材的更新週期短一些，你就會感覺到不適應，甚至被淘汰。
我們還要具有科學的思維方式。
（三）、教師要有一顆寬容、仁愛的心。
學生在學習的過程中，肯定會出現失誤，乃至於錯誤，語文老師應該正確地對待這些問題，這裡就需要一顆寬容、仁愛的童心。
如果你的心中不能容忍學生的錯誤，不能正視學生的失敗，只盯者一個分數；沒有一顆童心，怎麼能愛自己的學生呢？
（四）、老師要具有永不懈怠的自我學習精神。
要想做好老師，你總是保持自己是一個學生。一個不愛學習的人，你能教出愛學習的學生嗎？語文老師只有從不間斷的大量的閱讀中汲取更多的知識，來滿足、適應教學的需要。
一個愛讀書的老師，經常和學生交流得多的內容也就會是關於書的內容。
作為一名教師，上好每一節課是我們永恆的追求。相信每一位教師對這一問題都有著自己的理解，那就讓我們在交流中不斷提升自己吧！
誰幫我們班弄個口號，我們是初一四班，口號要好像寫詩一樣的，一
初一四班，勇往直前 陽光男孩，陽光女孩 共同努力，共創七四！智者稱雄，武者稱霸，初一四班，雄霸天下！四爺的班，正氣凜然！設計一個口號 裡面要有7.6班，押韻的，關於運動會的 1 運動時代 六班最帥 揚我風采 青春豪邁。2 六班六班，非同一般，展現自我，一路高攀，六班六班，敢為人先，厚德載物，志存高遠...
初中班級口號七班要有勢氣要壓韻一定要有新意
初幾7班 猛虎下山 為了奪冠 不責手段 還有 哦 你沒說清楚幹什麼用的！還有幾班！告訴我 我在給你想想 沒有最好，只有更好 初一7班，無人能擋 前面那句是我們班口號，盜用 一下，班頭不要罵我哦 我以前八班的。7班不太清楚。九天翱翔，馳騁戰場，初一 7 班，無人能擋 奮勇搏擊,用爭第一,七班七班,所向...
求起班的口號，我們是9班最好是4句成詩那種的
賽出風格 賽出水平 團結拼搏 爭創佳績 飛躍夢想 超越劉翔 挑戰自 突破極限 奮發拼搏 勇於開拓 展現自 爭創新高 奧運精神 永駐 心 強身健體 立志成材 頑強拼搏 超越極限 揮動激情 放飛夢想 青春無悔 激情無限 頑強拼搏 勇奪第一 挑戰自 突破極限 奮發拼搏 勇於開拓 遵規守紀 團結互敬 拼搏奮...