1樓：du知道君
我是初中課外老師，教過無數初中生。我的方法是：學好就獎勵，請學生吃飯。學不好就罰，包括體罰！光明磊落，獎懲分明。去年我班出了全市中考滿分的。
跟他們講什麼道理？現在的孩子都早熟的！好多事情比你都明白。蜜罐里長大的孩子有什麼出息？
如果連家長都狠不下心來，又能指望孩子怎樣？
沒什麼方法！就是不用功，欠收拾。
應試教育就是應試教育！別拿素質教育說事。我遇到太多的家長，管不了孩子，說是怕逆反。可我一樣把他們管理得井井有條。課下是朋友，課上是師生。心投入進去了，孩子會理解的。
為了學生，我可以廢寢忘食。你想不出成績，門兒都沒有！
我不是紙上談兵，而是親身經歷。當年被我打過，罰過的學生，現在有好多是我一生忘年交的朋友。好好想想吧，可憐的家長，無能的一代父母。唉。。。
2樓：沙小夭夭
贊同樓上，經常有家長覺得是老師教的不好孩子記不住，英語這門學科很特殊，就是背誦學科，記憶力和刻苦程度都很重要。也要從小就多讀多背打好基礎，否則到初中基礎都不會，自然是跟不上像天書沒有語感。英語比較雜亂，語法重在理解，也很好理解，但是背誦的東西不是理解了就能背下的，比如固定短語句型，這種送分的錯，老師是沒有辦法的，除非你找個家教每天監督他背誦。
我是一位初中學生可我的記憶力很差 ，每次記英語單詞 語文要背時 也都記不住 比別人花的時間多得多 5
3樓：英語標兵
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運動記憶等。
記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實質就是儘量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。
下面介紹增強記憶的10種方法： 1．注意集中 記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻 的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2．興趣濃厚 如果對學習材料、知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。 3．理解記憶 理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。
僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。 4．過度學習 即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5.及時複習 遺忘的速度是先快後慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6．經常回憶 學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閒暇時經常回憶過去識記的物件，也能避免遺忘。 7．視聽結合 可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。
比單一默讀效果好得多。 8．多種手段 根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。 9．最佳時間 一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。
利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。 10．科學用腦 在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
多吃以下增強記憶的食物一些健腦食品，其實是常見的物美價廉之物。如蛋黃、大豆、瘦肉、牛奶、魚、動物內臟(心、腦、肝、腎)及胡蘿蔔、穀類等。這些食物不僅含有豐富的卵磷脂，且容易消化，對兒童腦髓的發育
4樓：韓菀凇
英語單詞的記憶是很有規律的，其實說白了，英語單詞就是拼音，只不過比拼音更復雜多變而已。學習一定要掌握規律，這樣就會一理通百理明。如果你記單詞還像記密碼，那麼就必須從零基礎的單詞語音訓練課程開始，科學的訓練可以在幾個小時的訓練課程裡達到提高十倍的記憶效率。
我的空間有一些文章，對記憶單詞有點幫助，可以去看看。
5樓：茉卡琪琪
不僅僅是在背書，像語文你要進行聯想，更要了解它的意思，在腦子裡對整個內容串聯起來，才不會是短時記憶，當然重複很重要
6樓：威耘
找到適合自己的方法才能提高記憶力。我現在上了初中學習更繁重了，每天都有很多新知識要學還有之前很多舊知識要記，時間長了我感覺到有些力不從心，很多時間稍遠的東西會慢慢的忘記，自己也開始不喜歡學習了。後來媽媽給我在**的待驕陽的裡要了三個療程憶漸清，吃完後真的開始有變好記住的東西也變多了。
現在媽媽又繼續給我用著三個療程，我也介紹給了班裡其他有需要的同學，大家都說是很有幫助的。
7樓：匿名使用者
多背，記憶力是練出來的
英語不好，記不住單詞，怎麼辦？
8樓：易書科技
學習英語，背單詞是一個很重要的環節，但是好多同學都抱怨單詞記不住，記了好幾遍也沒用。怎樣才能背好英語單詞呢？
一、背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子裡過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子裡過的次數比在書本上過的次數多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時候也在想單詞、背單詞。要儘量在單詞被忘記之前在腦子裡過一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以後忘記，也很容易記起來。
二、背單詞時還要注意在單詞之間建立聯絡。當然，剛開始時可能能建立的聯絡很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時間之後，就應該看到該單詞，想一想以前學過什麼同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。
比如，背單詞一段時間後，應該問自己：我一共學了多少關於衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。
或者你看到holograph的時候是否能想起homograph，雖然有些書給你整理了一些聯絡，可我覺得自己總結的才會印象最深。這樣，單詞之間建立聯絡後，不拿書本的時候你也能利用這些聯絡不斷地想單詞，當某一個單詞記不起來時，就要注意了。不妨看後面的單詞時，就不斷地想前面學過的單詞中有哪些類似的，或意思相反的，把有聯絡的單詞的頁數寫在單詞旁，每當看到這個單詞時，總想起和它有關的單詞，想不起時再根據頁數翻看。
如果有印象而想不起來，就在筆記本上記一筆，下次補上。
三、背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重複的次數要多，特別在腦子裡重複的次數要比在書本上重複的次數多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟體等等。
不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因為有新鮮感。
除此之外，我們可以從現實生活中，找到趣味記憶法。比如聯想記憶法和諧音記憶法。所謂聯想記憶法就是由一個單詞聯想到另一個詞或者日常生活中常見的事物。
舉個例子：“may”意思是“五月”。聯想：
五月春光明“媚”。所謂諧音記憶法就是利用英語單同的音調和日常生活中常見的事物相同或相似的方式加強記憶，比如“bus”意思為“公共汽車”，可以想到生活中公共汽車俗稱“巴士”。也就記住了，也有好多單詞在我們漢語中是直接音譯過來的。
我們主要還得記住各個單詞的音標特點，這是最常用的。其實，各個單詞的發音是有一定規律的，記住了發音很多時候就能拼出這個單詞。
總之，記單詞一定要講究方法，因為單詞是音、形、義的結合體，因此，記的時候，也應將此三方面聯絡起來記。切忌機械重複每一個字母，而應多讀整個單詞，按音節的發音去聯想字母，並且儘量做到讀和記的時候伴隨手寫，這樣效果會更好。
9樓：想多了
1、英語不好，記不住單詞。個人覺得有一下兩個方面的原因導致你記不住單詞。
1、記單詞方法不對。在記單詞的時候最好是看到單詞能知道意思、發音。剛開始可以跟讀，跟著讀單詞，然後去記這個單詞的意思。
還有單詞記住要經常複習，不要記住一遍然後就不復習了。多溫習。
2、用的時間不多。每天記得單詞太多了，剛開始可以把記單詞的數量降下來。不要記多了，記多了，肯定記不住。
3、記單詞是一個長期的過程。每天都要記。時間的力量。
在記住單詞的時候可以用雷哥單詞等單詞評估軟體，測試一下自己的單詞量，，然後每天記住，等一個月下來，在測試自己的詞彙量，這樣能看到自己單詞量的**，更有動力堅持。
10樓：匿名使用者
1、經常複習
大家之所以背過單詞之後容易忘，就是因為不去複習。就像高一學的知識，到了高三的時候基本忘得差不多了，複習鞏固之後才能重新掌握。英語單詞也是一樣的，每次背新的單詞之前都把以前背過的複習一下，久而久之也就不容易忘了。
2、聽說讀寫結合背單詞
“聽、說、讀、寫”是學習一門語言的四步曲，背單詞的時候先聽錄音學會單詞的讀音，然後邊讀邊寫，這樣背單詞的時候容易集中注意力還能加深記憶。
3、圖形結合背單詞
大家在學習的過程中應該能發現，有時候很難記住的知識，因為某一個地方或者一件事情就記住了，這是因為特殊情景加深了對知識的印象。那麼我們背單詞的時候也可以這樣，結合圖畫背單詞加深印象。
大家可以買那種帶**的單詞本，背單詞的時候邊看邊背。
4、圖示記單詞
隨著英語的廣泛使用，我們的日常生活中隨處可見英語標示，大家可以把平時走路看到的標示記一下，這樣也能記單詞。
11樓：小花貓小花貓
1.早上早點起來背單詞。俗話說“一年之計在於春，一天之計在於晨”。
早上我們只要早起幾分鐘，拿著英語書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會很明顯。因為經過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會加深印象。
2背單詞時放聲讀出來。默讀其實並不是很好的辦法，因為英語本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達的時候也會支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會增加，還可以在腦海裡想象單詞的寫法和用法等。
3.隨身攜帶個小本。在記單詞時我們總會遇到一些總是記不住和不好記的單詞，這時我們將它們記錄在一個小本上。
平常有空的時候從口袋中拿出來翻一翻，多看幾遍，這樣的效果也是很好的。因為人在無意識的時候記憶力比較好，一直記東西反而不如在不經意間看到記憶效果好。
4.時間不固定的記單詞。比如說一個單詞我們今天記住了，明天又忘了。
這該怎麼辦呢？我們可以今天看它幾遍，然後就別看了。等到明天的時候再看它幾遍。
再過幾天再看幾遍，過一個禮拜再看一遍，等到一個月再翻一翻。也許我們一輩子都忘不了了。
5.多用音標和聯想記憶。這個是比較常用的方法，但也是最有效的。
記單詞時我們要多看看音標，將它的發音記住，並且多讀幾遍。在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來。聯想記憶是我們在碰到單詞時，將學過的相似單詞找出來相互比較一下，這樣可以加深記憶，也可以不弄混淆它們。
6.多聽多寫多記多讀。這個是我們最基本的記單詞方法，如果用功的話記單詞不在話下。堅持不懈下去，相信記單詞是不會難住我們的。
想腦子記憶力記不住東西怎麼回事
記憶，就是過去的經驗在人腦中的反映。它包括識記 保持 再現和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶 概念記憶 邏輯記憶 情緒記憶 運動記憶等。記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實質就是儘量避免和克服遺忘。在學習活動中只要進行有意識的鍛鍊，掌握記憶規律和方法，就能改善和提高記憶力。下面介紹增強記憶的10種方法...
記憶力不好,頭昏昏的記不住東西,太長的話語反應不過來，想睡覺,睡了很久還是感覺沒有睡好
呃 我有一段時間也是這樣，就是想睡覺，好像是上高二的時候，就是困得不行，上課下課都睡，除了吃飯是醒著的，但是頭也是暈暈的，我同學說我睡了一個學期，是挺長的一段時間。後來慢慢的變好的，我覺得應該是越睡越想睡，所以就每天早起，晚上早睡，按時作息，晚上做點運動，幫助晚上睡眠，白天困得時候儘量就不要睡了，這...
孩子注意力不集中，記憶力不好，語言表達能力不強，理解能力差，好動，自控能力差，但是特別聽媽媽的話
您好，請不要著急。抄首先您bai 需要確定大夫是以什麼來判du斷智商的zhi，如果是權威的智商測量表還dao需要確定是測量的哪方面，單純說孩子智商低是不負責任的表現。其次，您要清楚多動症的定義 兒童多動症是幼兒和小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過多為主要特徵的行為障礙綜合症。具體表現為 1活...