1樓：116貝貝愛
寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文字來閱讀，而不是在複雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。
把複雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。
正文：在小男孩的啟發下，巨人明白了，沒有孩子就沒有春天。於是巨人立刻拆除圍牆，從此，巨人和孩子們就成形影不離的好朋友，過著幸福的生活。
春天到了，鳥語花香。巨人領著孩子們去種樹。只要哪個小朋友拿不動鏟子，巨人就立刻幫孩子們種好一棵棵樹苗。
孩子們望著一棵棵栽好的樹苗，心裡美滋滋的，巨人對孩子們說：到了秋天，咱們種的蘋果樹就會大豐收啦！
夏天到了，火紅的太陽烤著大地。孩子們都在大樹下乘涼。孩子們快來聽我講故事啊！
巨人對孩子們說。孩子們高興地一蹦三尺高。於是，巨人靠著樹幹，頭頂著樹枝，孩子們一個個爬到了巨人的肩膀上聽故事。
從前，呵，呵巨人還沒說完，一個調皮鬼就偷偷地在巨人的脖子上撈癢癢。
冬天來了，巨人和孩子們蓋著厚厚的被子進入了夢鄉。巨人六點鐘就醒了，他輕輕地拉天窗簾，哇！園子裡的小路上都覆蓋了厚厚的雪。
下雪了，巨人喚醒了孩子們，孩子們朝窗外一看，高興極了，迅速穿好棉衣，跑到花園。巨人說：我們來打雪仗吧！
男孩一組，女孩一組。遊戲開始了，巨人向房子那邊走去，這時，一個大雪球向巨人扔了過來。
有了孩子們的陪同，巨人感到無比快樂，現在，孩子們也有了個另外的家巨人的花園。
2樓：申樂安
從那以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園。春天又回到了花園裡，園裡陽光明媚，地上長滿了柔嫩的青草，草叢中點綴著星星似的美麗花朵。那十二棵桃樹開滿了粉紅色的桃花。
小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那麼動聽。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。有的孩子坐在巨人的膝蓋上,有的依偎在巨人的懷裡,有的給巨人捶背。
有時,巨人還和孩子們一起在大樹下捉迷藏，趴在草地上逮螞蚱,在花叢中捉蝴蝶，甚至爬上大樹，坐在枝頭,和小鳥一起歌唱。他們的歡笑聲響徹花園上空。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比幸福。
在巨人的花園裡，不停迴盪著孩子們那銀鈴般的笑聲，他們互相追逐著，玩耍著，陽光照在他們的臉上，像春天裡嬌豔的花開放著。「真好玩兒！真好玩兒！
」瞧！孩子們正站在巨人的肩膀上，摘著樹上的果子，然後一個接一個的從巨人的手臂上滑了下來，就像溜滑梯一樣！瞧！
從巨人的口袋裡，袖子裡，探出一兩個小腦袋來，嘴裡還不停的喊著「躲好了！」「躲好了！」女孩們用各樣的鮮花給巨人編了一個大花環，帶在巨人的頭上。
巨人朝孩子們做了個鬼臉，惹得孩子們哈哈大笑！他們玩累了就偎依在巨人身邊，聽著巨人講他小時候的故事，就連鳥兒也站在樹枝上津津有味的聽著，久久不願離去！
孩子們在巨人的花園裡奔跑、打鬧、捉迷藏，有的藏在花下、樹後面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背後。找人的孩子站在巨人腳下，巨人就和他們一起玩兒。大家跑跑躲躲，好不熱鬧。
每天早晨巨人都滿心期待地在花園裡等待著孩子們歸來。孩子們一回來，大家都非常高興，連花草們也露出美麗的笑容來迎接他們。看著花園又重新充滿著活力，散發著朝氣，這一瞬間，巨人感覺有孩子們很幸福。
每一天只要孩子們一有空，就馬上來到巨人的花園，嬉笑玩鬧，他們在巨人寬大的臉頰上摸來摸去，有的爬到巨人的手上，玩弄他的手指，又跳到他的肚子上翻跟斗，有的在巨人腳上玩***，還有的在巨人頭上幫他弄掉灰塵與落葉……到處都充滿著歡樂。
希望有幫助你們！
3樓：閃童
有獎勵發揮想象把孩子們在《巨人的花園》裡盡情玩耍的情景寫下來作文400字？
我來答有獎勵
i我you你___738
聊聊關注成為第47位粉絲
從那以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園。春天又回到了花園裡，園裡陽光明媚，地上長滿了柔嫩的青草，草叢中點綴著星星似的美麗花朵。那十二棵桃樹開滿了粉紅色的桃花。
小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那麼動聽。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。有的孩子坐在巨人的膝蓋上,有的依偎在巨人的懷裡,有的給巨人捶背。
有時,巨人還和孩子們一起在大樹下捉迷藏，趴在草地上逮螞蚱,在花叢中捉蝴蝶，甚至爬上大樹，坐在枝頭,和小鳥一起歌唱。他們的歡笑聲響徹花園上空。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比幸福。
在巨人的花園裡，不停迴盪著孩子們那銀鈴般的笑聲，他們互相追逐著，玩耍著，陽光照在他們的臉上，像春天裡嬌豔的花開放著。「真好玩兒！真好玩兒！
」瞧！孩子們正站在巨人的肩膀上，摘著樹上的果子，然後一個接一個的從巨人的手臂上滑了下來，就像溜滑梯一樣！瞧！
從巨人的口袋裡，袖子裡，探出一兩個小腦袋來，嘴裡還不停的喊著「躲好了！」「躲好了！」女孩們用各樣的鮮花給巨人編了一個大花環，帶在巨人的頭上。
巨人朝孩子們做了個鬼臉，惹得孩子們哈哈大笑！他們玩累了就偎依在巨人身邊，聽著巨人講他小時候的故事，就連鳥兒也站在樹枝上津津有味的聽著，久久不願離去！
孩子們在巨人的花園裡奔跑、打鬧、捉迷藏，有的藏在花下、樹後面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背後。找人的孩子站在巨人腳下，巨人就和他們一起玩兒。大家跑跑躲躲，好不熱鬧。
每天早晨巨人都滿心期待地在花園裡等待著孩子們歸來。孩子們一回來，大家都非常高興，連花草們也露出美麗的笑容來迎接他們。看著花園又重新充滿著活力，散發著朝氣，這一瞬間，巨人感覺有孩子們很幸福。
每一天只要孩子們一有空，就馬上來到巨人的花園，嬉笑玩鬧，他們在巨人寬大的臉頰上摸來摸去，有的爬到巨人的手上，玩弄他的手指，又跳到他的肚子上翻跟斗，有的在巨人腳上玩***，還有的在巨人頭上幫他弄掉灰塵與落葉……到處都充滿著歡樂
4樓：
在小男孩的啟發下，巨人明白了，沒有孩子就沒有春天。於是巨人立刻拆除圍牆，從此，巨人和孩子們就成形影不離的好朋友，過著幸福的生活。
春天到了，鳥語花香。巨人領著孩子們去種樹。只要哪個小朋友拿不動鏟子，巨人就立刻幫孩子們種好一棵棵樹苗。
孩子們望著一棵棵栽好的樹苗，心裡美滋滋的，巨人對孩子們說：到了秋天，咱們種的蘋果樹就會大豐收啦！
夏天到了，火紅的太陽烤著大地。孩子們都在大樹下乘涼。孩子們快來聽我講故事啊！
巨人對孩子們說。孩子們高興地一蹦三尺高。於是，巨人靠著樹幹，頭頂著樹枝，孩子們一個個爬到了巨人的肩膀上聽故事。
從前，呵，呵巨人還沒說完，一個調皮鬼就偷偷地在巨人的脖子上撈癢癢。
冬天來了，巨人和孩子們蓋著厚厚的被子進入了夢鄉。巨人六點鐘就醒了，他輕輕地拉天窗簾，哇！園子裡的小路上都覆蓋了厚厚的雪。
下雪了，巨人喚醒了孩子們，孩子們朝窗外一看，高興極了，迅速穿好棉衣，跑到花園。巨人說：我們來打雪仗吧！
男孩一組，女孩一組。遊戲開始了，巨人向房子那邊走去，這時，一個大雪球向巨人扔了過來。
有了孩子們的陪同，巨人感到無比快樂，現在，孩子們也有了個另外的家巨人的花園。
5樓：好運相伴
春天來了，大地萬物復甦，小草從大地裡探出頭來，花兒綻放出來。數學上也冒出嫩綠的芽兒，樹上的小鳥，嘰嘰喳喳的唱著，悅耳的歌曲，盡情的聽著鳥兒唱的歌。讓我們欣賞一下大自然的美好，居然帶領著孩子們去種樹。
只要孩子們拿不動鏟子，孩子們就像巨人求助，巨人就會幫他們種樹。
夏天來了，火紅的太陽烤著大地，還這麼多，在大樹上陰涼的地方乘涼。涼快極了，知了在樹上。小狗熱的都伸出舌頭來了。在地下趴著。夏天傍晚的晚霞選擇是美麗極了。
秋天來了，我們在大樹下看著從樹上落下來的黃葉，美麗極了，像一片片在飛舞的蝴蝶。我們春天種的果實，秋天就可以豐收了。那是自己種的果實，簡直是味道絕。
冬天來了。巨人就和小朋友們一起玩兒打雪仗堆雪人，你打我打真是太好玩了，這就是童年。
看呀，他們玩的多開心啊，春夏秋冬他們都在一起玩。簡直是玩的太開心了。
6樓：卓越綻放
在醒了還得啟發下，居然明白了沒有孩子就沒有春天？於是居然立刻拆除圍牆，從此巨人和孩子們就成形影不離的好不好？夥伴過著幸福快樂的生活
春天到了，鳥語花香，巨人領著孩子們去種樹，只要**哪個小朋友拿不到鏟子？巨人就立刻把孩子們做好，一棵棵樹苗，孩子們望著一棵棵栽好的樹苗進里美滋滋的壽命，對孩子們說到了秋天，我們們的蘋果樹就會大豐收了
夏天到了，王紅則太陽烤著大地，孩子們快來聽我講故事啊，巨人對孩子們說，孩子們高興的一蹦30個，於是巨人對著樹幹頭頂著樹枝，孩子們一個個爬到巨人的肩膀上，聽故事從前，哈哈，居然還沒說完，一個調皮鬼就偷偷的在巨人的脖子上撓癢癢
秋天春秋天到了，春天種的樹開結果子了，孩子們都高興的吃起來
冬天到了，下外面下花園裡，外面下滿了雪，居然把孩子們叫醒，孩子們，我們快來打雪仗吧！男生一組，女生一組，突然一個大大的雪球，從巨人的頭上撞過來，孩子們都發出笑聲來
就這樣一年復一年，一日復一日，巨人的花園裡越來越熱鬧，巨人也越來越老了，他不能再跟孩子們一塊玩了，只能坐在椅子上，看著孩子們玩各種遊戲，同時也欣賞著她自己的花園，他說我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花朵
7樓：一米陽光婷婷
巨人的花園裡邊優美的自然景色，還有很多千奇百怪的玩兒的東西。所以可以描寫這個情景。
8樓：
我們來打雪仗吧巨人和孩子們蓋著厚厚的被子進入了夢鄉
9樓：匿名使用者
趙六是一個非常勤勞的人,家裡的活計總是比別人家的先幹完,幹完自己家的活,趙六也不閒著,左鄰右舍地去幫忙。他的行為感動了天神,決定獎賞給他一個寶葫蘆。有一天,趙六在自己家的地裡挖坑澆水,誰知挖著挖著就挖到了一個金光閃閃的大葫蘆,趙六十分納悶,他把葫蘆別在腰上繼續幹活。
中午到了,趙六餓了,心想要是有幾個熱乎乎的大肉包子吃那該多好,他剛想完,手上就真的出現了幾個肉包子,趙六納悶極了。他突然想到了今天得到的寶葫蘆,於是又想,再來一壺酒吧,就真的出現了一壺酒。趙六知道自己得到了一個寶葫蘆,就拿著寶葫蘆回到家。
後來他就用這個寶葫蘆幫助那些窮苦的人。
花園裡倒處洋溢著孩子們歡樂的笑聲。縮句
縮句最簡為 花園裡洋溢著笑聲。注 到處 作狀語，刪掉 孩子們 歡樂的 作定語，刪掉。花園裡常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。縮句 縮句最簡為 花園裡洋溢著笑聲。注 常年 作狀語，刪掉 孩子們 歡樂的 作定語，刪掉。改為 花園裡洋溢著笑聲 改為 花園裡洋溢著笑聲。漂亮的花園裡常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。縮句...
縮寫句子1漂亮的花園裡常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲
1 花園裡洋溢著笑聲。2 巨人度過了冬季。3 草地上有痕跡。4 周圍有小樹。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金...
1，花園裡常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）2，喚來寒冬的，是我那顆任性 冷酷的心啊！（改為反
1 縮句 花園裡洋溢著笑聲。2 改為反問句 喚來寒冬的,難道不是我那顆任性 冷酷的心?2.換來寒冬的，難道不是我那顆任性 冷酷的心嗎？一，孩子們的笑聲。二，冷酷的心嗎？花園裡常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。縮句 縮句最簡為 花園裡洋溢著笑聲。注 常年 作狀語，刪掉 孩子們 歡樂的 作定語，刪掉。改為 花...