1樓：某_啃婾
在單位午餐後休息時與兩位同事聊天，其中一同事說到了她的侄女，她的侄女與我家兒子一樣是初一新生，且在同一學校。她問我家兒子分在幾班，我說是六班，她說她的侄女分在十四班，對於被分到這個班全家人都非常的不爽，因為十四的諧音即為「失事」。我這個同事歲數今年是三十六歲了，平時穿著時髦，思想也比較先進，就這樣的一個人竟然會忌諱十四，實在出乎我的意料。
聊著聊著，聊到了孩子的個頭高矮上面，我說我的兒子只能坐在班上最後一排了，因為他的個子是最高，不曾想我的話還沒說完，兩位同事就同時急急地打斷了我的話，她們連連搖頭，說萬不可讓孩子坐在最後一排，得讓孩子坐在前面，最遠也不能超過第四排。我疑惑地反問為什麼。倆人異口同聲說坐在後面會直接影響到孩子成績的好壞，怕我不信立即舉例說明。
一個說她的侄兒就是吃了坐在後排的苦，剛入學時在原來學校學習成績一直排在前列，升入新學校後因為個子高被排在最後面，由於離講臺遠，不在老師的監視範圍內，結果成績節節滑坡，現在的成績差勁透頂。另一個說她的兒子因為個子矮一直坐在第一排，初一初二時，上課注意力不集中，因為老師常看到他的眼神渙散，而到了初三的時候就完全變了，透過他的眼睛知道他的注意力很集中，並能時不時地向老師提問一些問題。之所以有了這個轉變，是因為同事和老公根倨之前的那些資訊及時與兒子不斷談心的結果。
兩位同事建議我趕緊去學校找老師協商一下把孩子的座位調到前面去。我知道她們的意思，所謂協商也就是給老師送禮。
老公是個做生意之人，他很熱衷於送禮，在他認為送禮好辦事，但我卻不太贊成。小學的時候依著老公曾送過老師幾次禮，不過後來發現，孩子的成績沒有因為送了禮而有所提高。相反，我相信如果孩子成績過硬，就算不送禮，老師也會去主動關心他，好學生多能夠提升他的知名度，說明他學教得好；如果孩子不認真去學，送了禮又能怎樣，老師總不可能單獨去為他開小灶吧，一個班五六十個學生呢，他又哪兒來的這麼多精力，更何況並不是一門學得好就有用的，送也得送幾個老師。
不過同事的提醒也是對的，坐在最後的確容易開小差，但個頭高沒辦法，我也不想送禮，看樣了子以後得不斷地提醒兒子上課注意力要集中，還有經常與老師聯絡，及時地瞭解兒子的動態。
2樓：電視育兒師
教室座位也與學習成績有關係 這些細節要注意了
孩子的學習成績好壞跟家長教育有關係嗎？
3樓：優勝教育
【支招】
1.觀察孩子是否已經有很長時間和您溝通
存在障礙問題
2.孩子不愛學習，試著和孩子進行良好溝通，看看這個問題孩子是否願意解決，然後和孩子一起商討解決方案
【注意】
1.態度上：父母在溝通時不要以勢壓人，而要循序漸進以理服人。並保持良好的情緒，營造和諧的溝通氛圍
2.方法上：「不愛學習」是屬於孩子的問題，我們適時把問題歸還給孩子，讓孩子自己去想一些合理的解決方法，而非父母的強硬要求
4樓：匿名使用者
孩子成績的好壞和家庭教育有直接的關係。
你說的鄰居家的孩子，培訓班上得太多，嚴重牽涉了他的精力，可能是導致他成績不佳的一個原因。但話說回來，這個孩子現在成績不佳並不意味著他以後不好，或許他可以在**方面有所追求，畢竟成績不是衡量一個學生好壞的唯一的標準。
同事的孩子很爭氣，高分上了大學，當然可喜可賀，特別是父母從來不管不問，這個孩子很懂事。其實所謂的從來不管是不可能的，家長在習慣、方法等方面肯定給了孩子潛移默化的影響。這也說明一個問題，那就是學習個體是有差異的。
成績的好壞和家庭教育有直接的關係，首先要承認學習個體的差異。
你說的兩個例子有一定偶然性，並不代表：多管不好，不管更好。
5樓：炫樂超
絕對有關。父母的教育關係著孩子的前程。
管教孩子要因材施教。
直覺性不強的孩子，要嚴加管教。但有時也要給孩子放鬆的機會。才不會使他對你反感。
直覺性強的孩子，不要太嚴了，隨他的意願去。有時關心一下就行了。
總之，不要太約束他們的自由。
6樓：薏苡清清
當然有啊
而且是很有關係
家長是孩子的第一個老師
前面的家長給孩子的壓力太多
而後面的家長給孩子的是寬鬆的環境
孩子沒有壓力
自然常常快快樂樂的
在這種環境下學習~
是學得又快又好的~
7樓：mm女人花
孩子的學習成績不好和家長有很大關係，家長的管理要科學，對於小孩子來說，養成好的學習習慣很重要，看上去什麼也不管的家長或許這一點做得很成功！看上去整天忙忙碌碌的家長，是不是忽略了這一點呢？
8樓：匿名使用者
受許多關係的影響其中不排除家長教育
性格與學習成績有關係嗎
9樓：追尋複製者
孩子的學習成績的好壞，和孩子自身有很大的關係，孩子的性格，就是影響孩子成績的因素之一。
性格比較沉穩的人在學習中比較容易進入專注的狀態，從而更快獲得高效率的學習，成績自然不會太差；性格比較活潑的人則相反，在學習中表現出比較有趨向性的特點，在自己更感興趣的課程中會極快進入狀態，其他的課程就不會。
10樓：脾氣太酷醬
開朗的性格多喜歡玩，學習的時間就少點 內向的性格玩的比較少，學習的時間久比較多點 悲觀的性格容易被紙上的成績搞鬱悶，鬱悶後可能會發奮圖強，也可能一跌不起 探索型的性格，好奇心強，好問問題。必須瞭解、解釋和**身邊發生的事。有科學探索的熱情。
但也有時候會鑽牛角尖 社會型的性格，有有毅力、勤勉，缺乏創造性和原創性。喜歡用熟悉的方法做事並建立固定模式，考慮問題往往比較絕對。喜歡模稜兩可，不喜歡抽象理論和哲學思辨。
勤奮肯定能換來回報，但沒創造性的學習也不是好的學習方法……就說這麼多吧 希望對你有所幫助
11樓：檀凡邇
必須的。內向的人沒有外向人的成績好
12樓：
單就性格而言與成績是沒有關係的。
但往往存在這麼一種情況，內向一點的人相對來說朋友較少，在遭遇挫折時內心承受的壓力也往往高於活潑的人。有的內向的人還可能受到他人的欺侮，這些東西也會嚴重影響學習。
當然內向的人不代表脆弱，只是相對容易陷入一種莫名的傷感和孤獨之中。
孩子成績好壞和選擇學校有關係嗎，孩子學習成績的好壞，取決於好的教師和名校嗎？
很明顯有關，要不然就不會有那麼多什麼名校的 了，為什麼人家會叫著名校，還不是升學率高，學生考得好，生源好，這就很明顯了。你是想你孩子和一群學習好的學生在一起，還是學習不怎麼樣的在一起嘛！和學習好的在一起，就會耳濡目染了 在某種程度上是有些關係的，如 學校的管理水平和教學水平。大家覺得一個孩子學習成績...
智商跟工作能力有關係嗎，智商與成績有關係嗎？
智商跟什麼都有關係。能力是一方面，態度是一方面，還有為人處世等等，要學的東西很多，不要急於求成 理論上有關係，但實際上沒關係。因為如果學習成績高能反映智商，學習好的人就不會找不到工作了，而學習不好的人就不會成為中國大富翁了，比如馬雲。有一定關係，但是勤能補拙，有些工作靠熟能生巧也能做得很出色，表現出...
吉他的音質跟琴絃有關係嗎，吉他弦好壞與音質有關係嗎
不只是琴絃，共鳴箱，拾音器都有關係，琴頸有沒有變形，琴絃打不打品，等等，一把琴的好壞不在於品牌，而是實際的彈奏過程中挑選，以及保養 再好的牌子也會有音質不好的，同樣，品牌一般的琴，做工保養好了也會是不錯的。希望你滿意 一把吉他的音質取決於製作工藝，琴體結構等等.但是一套好琴絃是可以明顯提高音質的 琴...