1樓：幽若嵐兮
從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思：
一是學習過程中要「躬行」，力求做到「口到、手到、嘴到」，這是學者的一種「躬行」，二是獲取知識後還要「躬行」，通過親身實踐化為己有，轉為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
2樓：
因為實踐之後會讓自己加深印象
翻譯《冬夜讀書示子聿》冬夜讀書示子聿翻譯及原文
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。註釋 在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了 冬夜讀書示子聿 一首詩。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解...
陸游的冬夜讀書示子聿， 冬夜讀書示子聿 其三 陸游
作者 陸游 內容 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 題解 人的認識 包括知識 才能 於實踐。但一個人不可能事事實踐，所以還需要讀書，吸取別人實踐中得的知識和經驗 即間接經驗 個人的知識是由直接經驗和間接經驗兩部分組成的。讀書取得間接經驗，實踐取得直接經驗。所以不讀書不行...
《冬夜讀書示子聿》的具體內容，冬夜讀書示子聿的詩意
冬夜讀書示子聿 宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。冬夜讀書示子聿的詩意 1 譯文。古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方...