《十六年前的回憶》作者簡介,《十六年前的回憶》資料與李大釗的簡介!

2021-06-12 23:38:28 字數 5343 閱讀 9401

1樓:伈隨逍遙

李星華李星華,艱苦環境中成長的女子,意志堅強。2023年11月,星華出生於樂亭縣大黑坨村,與母親趙紉蘭生活在一起。2023年夏,跟母親到北京,從此在父親身邊,一邊幫助母親料理家務,一邊上學。

2023年4月,與父母一起被奉系軍閥張作霖抓捕,在獄中關押20多天。出獄第二天,竟是父親壯烈犧牲之日。自此輟學照顧母親和弟妹。

2023年復學。2023年4月,為父親公葬奔走。5月,母親病故後,在艱難中挑起生活重擔。

2023年在中法大學畢業。2023年與弟妹一起赴延安。新中國成立後,一直從事教學和民間文學研究工作。

「*****」中鬱憤成疾,雙目失明,2023年病故,終年68歲。

2樓:歲月不寒

李星華,生於2023年11月,樂亭縣大黑坨村,與母親趙紉蘭生活在一起。2023年夏,跟母親到北京,從此在父親身邊。2023年4月,與父母一起被奉系軍閥張作霖抓捕,在獄中關押20多天。

出獄第二天,父親壯烈犧牲,自此輟學照顧母親和弟妹,2023年復學。2023年4月,為父親公葬奔走,5月,母親病故後挑起生活重擔。2023年在中法大學畢業。

2023年與弟妹一起赴延安。新中國成立後,一直從事教學和民間文學研究工作。「*****」中鬱憤成疾,雙目失明,2023年病故,終年68歲。

3樓:

李大釗的女兒在延安為紀念他寫的

4樓:千島雲

李星華簡介..2023年11月,出生於樂亭縣大黑坨村,與母親趙紉蘭生活在一起。2023年夏,跟母親到北京,從此在父親身邊,一邊幫助母親料理家務,一邊上學。

2023年4月,與父母一起被奉系軍閥張作霖抓捕,在獄中關押20多天。出獄第二天,竟是父親壯烈犧牲之日。自此輟學照顧母親和弟妹。

2023年復學。2023年4月,為父親公葬奔走。5月,母親病故後,在艱難中挑起生活重擔。

2023年在中法大學畢業。2023年與弟妹一起赴延安。新中國成立後,一直從事教學和民間文學研究工作。

「*****」中鬱憤成疾,雙目失明,2023年病故,終年68歲。

《十六年前的回憶》資料與李大釗的簡介!

5樓:舊城南憶往

《十六年前的回憶》原文:

2023年4月28日,我永遠忘不了那一天

。那是父親的被難日,離現在已經十六年了。

那年春天,父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨,不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡,埋頭整理書籍和檔案。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐裡去。

我奇怪地問他:「爹,為什麼要燒掉呢?怪可惜的。」

待了一會兒,父親才回答:「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼!」

父親是很慈祥的,從來沒罵過我們,更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。

這一次不知道為什麼,父親竟這樣含糊地回答我。

後來聽母親說,軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和檔案燒掉。才過了兩天,果然出事了。

工友閻振三一早上街買東西,直到夜裡還不見回來。第二天,父親才知道他被抓到警察廳裡去了。我們心裡都很不安,為這位工友著急。

李大釗的簡介:

李大釗(2023年10月29日-2023年4月28日),字守常,河北樂亭人。2023年考入天津北洋法政專門學校 ,2023年畢業後東渡日本,入東京早稻田大學政治本科學習。

李大釗同志是中國共產主義的先驅,偉大的馬克思主義者、傑出的無產階級革命家、中國共產黨的主要創始人之一,他不僅是我黨早期卓越的領導人,而且是學識淵博、勇於開拓的著名學者,在中國共產主義運動和民族解放事業中,佔有崇高的歷史地位。

出處:出自李大釗之女李星華的《十六年前的回憶》。

6樓:胡宜欣

時代背景及人物簡介:

《十六年前的回憶》一文是李大釗同志的女兒李星華在2023年李大釗遇難十六週年的時候寫的一篇回憶錄,回憶了李大釗同志**、被審、被害前後的情形,充分體現了李大釗同志忠於革命事業,在敵人面前堅貞不屈的精神。

李大釗是中國共產黨的創始人之一。2023年10月29日出生於河北省樂亭縣,父母早亡,跟著祖父長大。他從小刻苦讀書,關心災難深重的祖國的命運,立志改變中國貧窮落後的面貌。

2023年3月,盤距在東北的軍閥張作霖率兵進關,佔領河北、山東等地,下令通緝李大釗同志。李大釗臨危不懼,在極端困難和危險的情況下仍留在北京工作。2023年4月6日,李大釗**,受盡了酷刑,始終堅貞不屈,在牢裡,他繼續領導黨的工作,宣傳共產主義,受到犯人的敬愛。

2023年4月28日,敵人殺害了李大釗。反動派第一次使用了從帝國主義國家買來的絞架。李大釗昂首走上絞架,發表了最後一次演講,他說:

「我們已經培養了很多同志,如同紅花的種子,撒遍各地。我們深信,共產主義在世界、在中國,必然要得到光榮的勝利。」敵人喪心病狂地折磨李大釗,絞刑竟達四十分鐘之久,李大釗為了共產主義事業,獻出了寶貴的生命,犧牲時年僅三十八歲。

7樓:匿名使用者

李大釗,字守常,河北省樂亭縣人,生於2023年10月29日。2023年考入天津北洋法政專門學校學習政治經濟。2023年冬,李大釗懷著憂國憂民的情懷,東渡日本,考入東京早稻田大學政治本科學習。

當日本帝國主義向袁世凱提出滅亡中國的「二十一條」後,他積極參加留日學生總會的愛國鬥爭,他起草的《警告全國父老書》的通電迅速傳遍全國,他也因此成為舉國聞名的愛國志士。2023年李大釗回國後,積極參與正在興起的新文化運動。

8樓:甜甜飛洋

李大釗同志是中國共產主義的先驅,偉大的馬克思主義者、傑出的無產階級革命家、中國共產黨的主要創始人之一,他不僅是我黨早期卓越的領導人,而且是學識淵博、勇於開拓的著名學者,在中國共產主義運動和民族解放事業中,佔有崇高的歷史地位。

9樓:仙女彩娥

[設計理念]

精讀課文的閱讀教學過程,是學生在編者的啟示下(通過「預習」和「思考·練習」),在老師的引導、合作下,與課文對話的過程,即透過語言文字、感知思想內容,體驗課文所表達的情感、接受課文美的薰陶。學生主動參與的程度越高,學習策略掌握的越好,對課文的體驗也就越深刻。因此,本課教學設計,注重引導學生根據「預習」和「思考·練習」的提示,深入到課文中去,和作者一起感受李大釗的偉大人格,一起體驗失去李大釗的巨大的悲痛。

[教學過程]

一、交流對李大釗生平的瞭解和對當時社會情況的瞭解

1、揭示課題後,引導學生交流對李大釗生平的瞭解和對當時社會的瞭解,要求說得概括些,不必說得很具體。

2、學生如果瞭解不多,老師可作適當的補充介紹。

補充要點:(1)李大釗是中國共產黨的創設人和早期優秀領導者之一。(2)2023年3月,盤踞在東北的軍閥張作霖率兵進關,佔領河北、山東等地,加緊**革命人士。

二、整體感知課文

1、檢查課文閱讀情況,結合生字正音教學。(方言對普通話的影響,要注意糾正。)

2、檢查對課文的初步理解。

課前已佈置預習,預習重點要求之一是「想想課文主要寫了李大釗同志的幾件事」。課上,可要求速讀課文,找出表示時間的事,想想課文寫那個時間裡發生什麼事。只要能找到表示時間的詞,對事情的概括也就不難。

課文中表示時間的詞語和那個時間裡的事:

(1)「那年春天」:李大釗堅持留在北京做革命工作。

(2)「4月6日的早晨」:李大釗**時十分鎮靜。

(3)「十幾天過去了」、「有一天」:李大釗在法庭上表現非常沉著、機智。

(4)「28日」、「第2天」:聽到父親李大釗遇害訊息,全家人十分悲痛。

三、深入理解重點詞句

(1)教師:在每件事的敘述中,都有值得深入體會,揣摩的句子。這些句子,有的是寫人物的神態、語言,有的強烈表達人物的思想感情。抓住這些句子深入後,可以加深對李大釗人格美的認識。

(2)先讓學生自己在課本上勾畫、思考,然後小組交流。小組交流既要交流對重點句的感悟、理解,還要交流朗讀體會,大組彙報時,對學生認識模糊的老師要加以適當的指點或引導討論,使學生對重點句的正確的和比較深入的理解。

下面的句子都值得深入體會,學生如果說漏了,老師要以適當的方式提出。對學生提出的其他句子,老師不要拒絕,仍要鼓勵他們說出自己的理解。

(1)那年春天,父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨,不知道什麼時候他又出去了。

體會要點:一是李大釗革命工作的忙碌,二是當時局勢的緊張。

(2)父親堅決地對母親說:「不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候,這裡的工作有多重要。我哪能離開呢?」

體會要點:①李大釗知道局勢的嚴重性,知道自己身處的危險;②李大釗知道自己的責任;③李大釗堅決不離開北京。從句子中可以體會到李大釗對革命事業高度負責和臨危不懼的精神。

朗讀要點:要讀出堅決的語氣,要讀好兩個反問句。

(3)父親保持著他那慣有的嚴峻態度,沒有向他們講任何道理。

體會要點:李大釗**時十分鎮靜,他早已把生死置之度外。

(4)他臉上的表情非常安定、非常沉重。他的心被一種偉大力量佔據著,這個力量就是他平時對我們講的——他對於革命事業的信心。

體會要點:①「偉大的力量」,指的是李大釗對革命事業的信心。②從「亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈祥的臉」可以看出,李大釗的不屈不撓,安定沉著,是因為倔心中有「偉大的力量」。

③敵人「重重地拍驚堂木」、「怒 氣沖沖地」、「狠狠地拍了幾下」;面對窮惡極惡的敵人,李大釗「非常安定,非常沉著」,並以此來鼓勵親人,使「我」也變得機智勇敢了,這是因為「他的心被一種偉大的力量佔據著」。④從「我」由驚慌害怕:怕變為機智勇敢,說明父親對我的影響是巨大的,說明這種力量的確是偉大的。

朗讀要點:在反覆的朗讀中體會語氣的堅定,體會哪些詞語要讀重音。(如「安定、沉著、偉大的力量、革命事業的信心)

學習方法:這個句子是理解上的難點,要結合上下文理解,對「偉大的力量「才會有具體的感性認識。也可聯絡其他革命烈士的事例理解。

(5)、「記住,昨天是你爹被害的日子。」

體會要點:①這是教育後代永遠不忘敵人欠下的血債;②也是教育後代要繼承父親的遺志,把革命進行到底。

朗讀要點:要表達一種刻骨銘心的仇恨。

四、對李大釗或李星華傾吐情感

以「李大釗爺爺,我對您說」指導表達。說話內容啟發:①對李大釗爺爺表敬意;②彙報今天的幸福生活;③表示繼承革命傳統。

或以「李星華媽媽,我對您說」指導表達。說話內容啟發:1 表示安慰。2 表示敬佩和向她學習。3 表示珍惜幸福生活。

在學生說話思路開啟以後,說話內容不要加以限制。

五、作業指導

1、思考·練習3

讓學生把開頭一個自然段和結尾的三個自然段連起來,多讀幾遍,體會它們之間的聯絡和這樣寫的好處。

要讓學生領悟到開頭和結尾互相照應,更加突出了作者一直把父親的被害牢記心頭的思想感情。

2、思考·練習4

課文中印象深刻的句子,不一定是前面提到的值得深入領會的句子。如寫敵人凶惡的句子,也可能會給人留下深刻印象。需要積累的詞語,可以是描寫環境的詞語,可以是描寫人物神態、動作、動作、語言的詞語等。

在學生明確作業要求後,應放手讓學生讀和抄。

3、可要求學生課後查詢有關李大釗寫文章,在班裡交流。

十六年前的回憶閱讀答案 片段 ,十六年前的回憶(節選)閱讀答案

1那年春天具體指的是1927年4月左右。這年春天父親的行為比較異常,體現在父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨,不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡,埋頭整理書籍和檔案 把書和有字的紙片投到火爐裡去。2.父親竟這樣含糊地回答我 中 含糊 的意思是模糊不清楚.回答 是指不要了就燒掉。因為這些書籍和檔...

十六年前的回憶採用敘的手法,《十六年前的回憶》採用了對比手法和倒敘寫法這樣寫的好處是

十六年抄前的回憶採用倒敘的方法,能增強bai文章的生動du性,使文章產生懸念,更能引zhi人入勝,同時也可以避免敘述的平dao板和結構的單調.十六年前的回憶 該文是李大釗的女兒李星華 1911 1979年 同志在1943年寫的,是紀念自己的父親被害十六週年時所作的文章。正值李大釗同志遇難十六週年所以...

十六年前的回憶 選做題(以內),十六年前的回憶 選做題(100字以內)

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