作文快樂留在心裡,作文 快樂留在心裡

2021-06-08 14:10:32 字數 4383 閱讀 5025

1樓:冰雨夢悠悠老師

現在,已經畢業的我即將進入初中的課程當中,回想六年之中在小學生活中的點點滴滴,不禁心有一涼,有一種令人說不出的感覺,這種感覺是悲傷?是懷戀?還是捨不得?

這種說不出的感覺在我放假這段時間中,時常出現,在我看電視的時候,看到電視中的小學生們和同學們一起快樂地做遊戲的時候,我的腦海就會不由自主地浮現出小學時和同學們一起追逐打鬧的情景,聽見弟弟妹妹們談到自己在學校裡和同學,老師們一起討論一個問題的時候,我就會回想以前,在上課的時候,老師給我們買的資料,如若有一些題做不出來,老師就會叫同學們自己多多思考,然後和同學討論討論,交流交流自己的答案,這些雖然在小學中都出現得非常頻繁,但是,這些一點點一點點的小事卻成為了我一生中最重要重要的回憶,不是嗎?

記得一年級以前的時候,我還是一個極其靦碘的小女孩,那時候,老師說:同學們,現在我們已經是小學生了喲,千萬要學會大方,現在,就請一個一個地給同學們來個自我介紹吧,同學們一個個都大方地做了自我介紹,輪到了我,我頓時面紅耳赤,心撲通撲通地跳,慢吞吞地走上了講臺,老師說:大家歡迎!

同學們就開始為我鼓掌,我想:做個自我介紹就這麼困難嗎?我在家裡不是天不怕地不怕的嗎?

難道就做個自我介紹就會把我嚇到了嗎?不可能!同學們的鼓掌聲為我增強了勇氣,我便大膽地做出了自我介紹,而且,老師還表揚我,說我說得非常,我心裡不禁感到了一種自豪感,所以,在小學中,我格外地努力,儘管我在班裡不算是最好的,但是,在自己的心裡,我仍舊是最棒的!

在六年級當中,我有幸參加了遵義市的語數聯賽,參加的是語文,得到了一個2等獎,最開始我對自己一點信心也沒有,老是說我的作文走題了,絕對得不到獎了,哎!可是,過了2天,我的班主任王老師給我打了一個**,說我得到了2等獎,當時我興奮極了,因為,我們學校有13個同學參加,卻規定只能有4個同學得獎,所以,必須進入學校前四名,才能有得獎的機會,那時,我心裡激動極了,然而,我那時侯最想感謝的人是我的班主任--王老師,我真想對她說一聲發自內心的感謝,因為,我能得到獎都是因為她六年來對我的教育,若沒有她,也不可能有今天的我!

如今,我已離開的六年來與我朝夕相處的同學們,離開了六年來教會我知識,教育我應該怎樣做人的老師,離開了那所讓我找到快樂,交到許許多多好朋友的母校,可是,又能怎麼樣呢?時光又不能倒流,我也不可能再回到小學去了,現在,就只能夠回憶,只能慢慢地回憶小學中的快樂時光:回憶在小學裡和同學們一起快樂的嬉戲時的喜悅;回憶小學裡與老師一起交流心事,老師為我解開心結的快感;回憶小學中學校舉行運動會,同學們一起加油,一起努力的情景.這些點點滴滴的情景令人永遠也無法再忘記,更不可能忘記!

600字作文讓快樂留在我心中

2樓:啥名字好呢呢呢

現在,已經畢業的我即將進入初中的課程當中,回想六年之中在小學生活中的點點滴滴,不禁心有一涼,有一種令人說不出的感覺,這種感覺是悲傷?是懷戀?還是捨不得?

這種說不出的感覺在我放假這段時間中,時常出現,在我看電視的時候,看到電視中的小學生們和同學們一起快樂地做遊戲的時候,我的腦海就會不由自主地浮現出小學時和同學們一起追逐打鬧的情景,聽見弟弟妹妹們談到自己在學校裡和同學,老師們一起討論一個問題的時候,我就會回想以前,在上課的時候,老師給我們買的資料,如若有一些題做不出來,老師就會叫同學們自己多多思考,然後和同學討論討論,交流交流自己的答案,這些雖然在小學中都出現得非常頻繁,但是,這些一點點一點點的小事卻成為了我一生中最重要重要的回憶,不是嗎?

記得一年級以前的時候,我還是一個極其靦碘的小女孩,那時候,老師說:同學們,現在我們已經是小學生了喲,千萬要學會大方,現在,就請一個一個地給同學們來個自我介紹吧,同學們一個個都大方地做了自我介紹,輪到了我,我頓時面紅耳赤,心撲通撲通地跳,慢吞吞地走上了講臺,老師說:大家歡迎!

同學們就開始為我鼓掌,我想:做個自我介紹就這麼困難嗎?我在家裡不是天不怕地不怕的嗎?

難道就做個自我介紹就會把我嚇到了嗎?不可能!同學們的鼓掌聲為我增強了勇氣,我便大膽地做出了自我介紹,而且,老師還表揚我,說我說得非常,我心裡不禁感到了一種自豪感,所以,在小學中,我格外地努力,儘管我在班裡不算是最好的,但是,在自己的心裡,我仍舊是最棒的!

在六年級當中,我有幸參加了遵義市的語數聯賽,參加的是語文,得到了一個2等獎,最開始我對自己一點信心也沒有,老是說我的作文走題了,絕對得不到獎了,哎!可是,過了2天,我的班主任王老師給我打了一個**,說我得到了2等獎,當時我興奮極了,因為,我們學校有13個同學參加,卻規定只能有4個同學得獎,所以,必須進入學校前四名,才能有得獎的機會,那時,我心裡激動極了,然而,我那時侯最想感謝的人是我的班主任--王老師,我真想對她說一聲發自內心的感謝,因為,我能得到獎都是因為她六年來對我的教育,若沒有她,也不可能有今天的我!

如今,我已離開的六年來與我朝夕相處的同學們,離開了六年來教會我知識,教育我應該怎樣做人的老師,離開了那所讓我找到快樂,交到許許多多好朋友的母校,可是,又能怎麼樣呢?時光又不能倒流,我也不可能再回到小學去了,現在,就只能夠回憶,只能慢慢地回憶小學中的快樂時光:回憶在小學裡和同學們一起快樂的嬉戲時的喜悅;回憶小學裡與老師一起交流心事,老師為我解開心結的快感;回憶小學中學校舉行運動會,同學們一起加油,一起努力的情景.這些點點滴滴的情景令人永遠也無法再忘記,更不可能忘記!

儘管畢業了,但是,在小學的那一段段快樂的時光,我會將它永遠留在我的內心深出,也就是----將快樂留在我的心中!

回憶留在心裡600字作文

3樓:小周子

如果,人這一生中非要留些什麼在心中不可的話,就留些回憶吧。快樂的也好,悲傷的也罷。

——題記

回憶如景

「有些事過了就過了,有些人走了就不再回來了。」在生命中曾留下過足跡的人或事,也如此,過去了就不再重來了。但是,還是不情願吧,或許,是不甘心?

心裡一直空蕩蕩的,想找些什麼來補充,是回憶嗎?是的。

回憶如景,將一切事物刻畫在腦海裡,心裡,甚至眼前。即使過去了,但任留有一些東西,回憶,記錄了這些東西。

回憶似歌

「我一個人吃飯、旅行,到處走走停停,也一個人看書、寫信,自己對我嘆息。」我的生活正如歌詞那樣,一直一個人。即使最重要的人錯過了,最絕佳的機會流失了,生活還是如此,但是,還是不舒服吧,活著,是太壓抑?

心裡一直被一塊大石頭壓著,想找些什麼將石頭頂著,是回憶嗎?是的。

回憶似歌,將一切重擔頂著,是心情愉快。即使曾壓抑過,但仍覺得慶幸,回憶,編織了快樂。

回憶若夢

「早上,鬧鐘響了一個小時,我才醒來,看著鬧鐘顯示的時間,我立馬跳下床,狂奔去學校,可是,他出門才發現,前邊是懸崖……此衡」我大叫一聲,從沒棗夢中醒來,還不忘看看鬧鐘,「三點鐘,好早。」我輕嘆了一聲。近日,一直被遲到的夢困擾著。

雖說夢境與現實是相反的,但自從那次遲到後,便一直憂心忡忡。學習快節奏,睡覺睡不夠,這就是現實。但是,還是不認同,活著,是想改變?

森察做心裡一直懸著一塊大石頭,想找些什麼將石頭敲碎,是回憶嗎?是的。

回憶若夢,將一切快樂、悲傷重現。即使曾克服過了的困境,但任留有一些恐懼,回憶,鞏固了勇敢。

快樂的、痛快的回憶,都應留些在心中,它能幫助你記起快樂的、克服痛苦的。

4樓:匿名使用者

符合不見你就是心煩事業單位

作文夢想留在心底600字

5樓:匿名使用者

庭院裡的蘭花悄悄綻放,花兒的清香和蟬鳴聲見證了慢慢長大的女孩那留在心底的夢想。

花兒開了又謝,蟬去了又來,女孩漸漸長大了,她漸漸懂了李清照的婉約,李白的豪放,朱自清的柔美,魯迅的犀利。

但是,女孩知道文學女神不會鍾情於她的。儘管如此,女孩的心裡升起了屬於自己的一方天空,那個心底的文學夢萌芽了,開花了。

那文學夢成了女孩心底的一個祕密抽屜裡那藍藍的筆記本是女孩最佳練兵場。

蘭花香沁人心脾,蟬鳴聲激盪人心。每一個夜,女孩都在書桌前寫著什麼。向她心裡的夢想不斷邁進。

汗水早已浸潤髮,香茶早已飲盡。任憑蚊子的放肆,女孩毫不理會,在練兵場地裡訓練地有條有理。夜深了,屋裡的一切都睡了,不停的是女孩手中的筆,枯黃的燈下,泛黃的筆記本紙張上,書寫著女孩那心底裡揮之不去的夢想。

汗水流淌於全身,熱茶變成了冷茶。女孩的筆如槳,泛起漣。

終於她嘗試了女孩去參加一個作文比賽。她想文學殿堂的大門,她想以自己年輕富有活力的心去感染別人,讓世人知道少年的火熱於清純。

終於,好幾個夜晚,女孩完成了自己的**作。一遍又一遍的校對,一遍又一遍地修改,以至於讓女孩自己震撼了心靈,淚水模糊了視線。準確無誤後,女孩捧著珍貴的**作,將它塞進藍色的信封裡的一剎那,她想個自己取個筆名。

幾番折騰過後;一個「藍夢」,既單純,又不愧對自己對文學的痴迷的筆名誕生了。女孩端著信封,做了一個甜甜的夢。信寄出去了,接下來便是無盡的等待。

每一天清晨,女孩都去學校門衛哪兒去尋找有藍夢二字的信封,然而等到的卻只是一次又一次的失望。終於,那個在心裡默讀過數百上千遍的名字,出現在一封信封上。女孩拿走了信封,激動地哭出來。

聞一聞她散發的清香,想一想自己的辛勞,女孩含淚甜甜地笑了。

日復一日,年復一年,女孩鍾情於文學女蟬,她不斷地進行嘗試,不斷的攀登文學之峰。

女孩長大了而然,不會變的是留在心底的夢想!

望採納謝謝

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