1樓：小小小黑狗
3家長也一定要主動關心孩子在學校的生活，處於青春期的孩子總會遇到種種疑惑和困難。而在這個時候最能解決問題的往往不是學校而是家長，所以家長一定要學會主動關心孩子。也要學會主動跟學校交流共同，在與學校的努力下共同使孩子健康成長。
2樓：江西網路廣播電視臺
遼寧：各省紛紛叫停「家長批改作業」 良好的家校關係如何建立？
3樓：夜雨待春風
其實我覺得良好的家校關係是通過孩子建立的，孩子是一個載體，說到底也是體現在孩子的平時表現以及他的一些考試成績當中。
4樓：花花就是我
其實家長應該要對孩子的教育產生輔助作用，但是孩子的主要學習是由老師來承擔的。
5樓：薄荷初韻
需要老師與學生共同去努力，老師做好本分工作，學生聽從老師合理的安排。
6樓：匿名使用者
我覺得良好的家校關係要保證學校和家庭明確各自的職責，不能亂套，否則很可能發生問題。
7樓：小爺空空人
教師要教書育人，履行自己應盡的職責，尊重家長，尊重自己的學生，和家長之間應該是合作關係，而不是上下級的關係。
8樓：奇奇怪怪的傑
老師認真負責任的完成教學任務
家長輔助老師，共同為了孩子，一起努力，要有共同的目標，一起為了這個終極目標努力，就能建立良好的家校關係
9樓：阿童木的啊
我覺得良好的家校關係應該是家長和學校兩方共同努力，各自做好自己的事情，盡到自己的責任。進行一個良好的溝通，保障學生的良好成長環境。
10樓：江林晚
我認為良好的家校關係絕不是靠某一方的努力，而是雙方共同努力才能建立的。是誰的責任就由誰來承擔，分工明確才能提高教學的效率。
11樓：匿名使用者
應該是老師通過批改孩子的家庭作業，並在像是家長會的時候與孩子家長溝通一下孩子的近況，應該和家長討論應該如何讓孩子提高成績
12樓：匿名使用者
一方面良好的家校關係需要真誠的溝通與交流，在學生的學習當中，家長與學校肯定會有一些不同意見和矛盾，這個時候就需要坐下來平靜地交流彼此的意見，才能夠求同存異；另一方面這也需要彼此雙方的相互理解，換位思考，只有站在對方的角度上，才能夠構建良好的家校關係。
規定不允許家長批改作業，家校關係應該如何平衡？
13樓：toffifee心理情感專家
規定不允許家長批改作業，家校關係想要平衡，就要各司其職加強溝通和交流。現在之所以家長和老師會發生碰撞和衝突，主要是因為很多老師過度地解讀了家校共育。老師的觀念裡會認為孩子在學校裡，老師已經盡了責任和義務，孩子回到家中，自然應該把孩子交給家長來負責。
因此，一些老師會在各種群裡，直接對家長發號施令，語氣非常不客氣，看起來連尊重人都沒有。而家長送孩子去上學接受教育，自然是老師負全責，老師趾高氣昂的給家長下命令，語氣不善，家長自然心生不滿，終究還是爆發了。這一爆發全國上下幾乎出乎一致的家長要求老師批改作業，覺得不應該把老師的工作攤派給家長。
老師應該端正態度現在有些老師覺得孩子在自己手裡，動輒就拿著孩子威脅家長，家長怕孩子受委屈，能忍也就忍了。但是一些老師變本加厲，和家長說話半點尊重的態度都沒有，其素質堪憂，讓很多家長覺得這樣的老師如何能教出好學生來。因此，矛盾積攢久了，家長也就不準備忍了。
現在來看，老師已經被批評並要求整改，不允許再把批改作業的任務留給家長。因此，作為老師一個教書育人者，理應當清楚自己的身份，擺正自己的位置，和家長恰如其分的溝通。
家長也應該配合老師家校共育的確可以讓孩子進步更快，因此，在某種程度上家長也應該配合老師做一些監管孩子學習的工作。唯有老師和家長和諧了，在孩子的學習上能夠心平氣和的溝通和交流，才會讓教育迴歸本意。
家校關係平衡也不難，老師擺正自己的位置，家長也要對孩子負責配合老師。
14樓：觀繹
我覺得想要家校平衡，老師和家長就要做到各司其職，盡到自己的責任。
15樓：風荷似醉和花舞
首先老師的工作由老師自己來完成，老師負責教學生。在學生回家以後，家長負責監督學生學習完成作業。家長要配合老師的工作。
16樓：勤奮的若生
我認為自己的職責自己要明白，像是家長批改作業這個事，就做的不好。學校可以叫家長幫忙檢查作業完成沒有，但是不能叫家長改作業。
17樓：彩禮你要8萬
首先學生的教育問題是學校和家長相互之間配合完成的，不能一概的脫離自己的責任，要雙方配合起來，共同為學生的學習著想。
18樓：朝暉的熱情
批改作業是老師的本職工作，不應該交由家長批改。家校平衡應該有明確的分工。家長負責監督孩子作業的完成，培養孩子良好的學習習慣，可以在作業本上面簽字。
具體批改需要孩子把作業帶回學校交由老師進行。這樣才能平衡家長和教師角色的職能。
批改作業的ABB等等都代表什麼
像我們老師 工整和全隊的就a 很少有a 以前我們老師都不給a 最多a c一般沒有就是重寫 不工整但全對的b 對2分之一的就b a a,a b b,b c c,c 這是一個等級的問題！依次向下都差點了！我們中學都打a p e 的，你們應該是a最好，或者a 最好，其次便是b,b 最差是d吧 a 是最好的...
家長該不該給孩子批改作業，講一講家長到底該不該給孩子批改作業呢？
家長給孩子批bai改作業有利有弊 du 大多數 zhi家長還是比較負責的dao 如果孩子成績不太好，回家長面答批面改，可讓孩子的錯題得到糾正，改善學習態度。而弊端就是，家長會厭煩，每天晚上都讓家長改，那更不合適 到了小學五六年級，作業難度加大，有些題家長可能不會做，那就變成 改也不是，不改也不是 老...
為什麼一些家長對於批改作業簽字這事有埋怨聲？
一些家長對於批改作業簽字這事有埋怨聲，是因為覺得老師把修改作業的任務交給了家長，而他們認為修改作業是老師的職責，但其實這是一種家長對學生進行了解的過程。將老師的事情推到家長頭上，當然有怨言。批改作業是老師的工作，現在卻讓家長來做，家長不滿很正常。因為有些家長認為這是老師的責任，因為孩子上學是交過學費...