1樓：匿名使用者
《我的母親》概括地說，寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。
在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰以及母親用舌頭舔我的病眼的事。寫母親對我的管教，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她「是我的嚴師，我的慈母」。寫母親作為當家的後母當家之難，主要寫了三件事：
（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性；（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。這件事表現了母親容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。這件事表現了母親「剛氣」的一面。
作者主要寫母親是他的恩師，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形，寫她以身示範對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對「我」的「言教」，更寫了母親對我的「身教」。表達了對母親深深的懷念和感激之情。
2樓：可可的追夢日常
北宋詩人張耒在端午節所寫下的《和端午》表達了他那時怎樣的心情呢？
3樓：匿名使用者
文章中字裡行間流露出對母親的愛戴、感激之情.【我們剛學完的】
4樓：匿名使用者
這句選自老舍懷念母親的散文，老舍把兒女比作花草，把母親比作根，形象地道出了母親和孩子之間深厚的感情，有母在，便安心。
在老舍的成長生涯中，他的母親的確是培養了老舍的重要「根基」，她不僅贈予老舍生命，更是帶給他不可替代的言傳身教。
老舍的母親馬氏出生在一個貧困的農民家庭，是一位堅韌不拔、勤勞能幹的滿族婦女。她一共生育了七個孩子，長大**的卻只有一女二男。
因為丈夫早逝，她很早就獨自一人挑起生活的重擔，肩負起養育兒女的責任，生活的艱苦可想而知。
小的時候，老舍看到母親和三姐做活很辛苦，為了養家餬口，拼命地給人家漿洗、縫補衣裳，有時連飯都吃不上。
他心疼母親和姐姐，就幫著打下手，看火燒水這些事都自己負責。老舍雖然年齡小，做這些活並不容易，但他卻不覺得辛苦，因為能幫母親減輕負擔，他感到自己也有點用處。
老舍一家祖祖輩輩都是文盲，哥哥姐姐也沒念過書。老舍7歲那年，要強的母親省吃儉用，把老舍送進了私塾，而後又上了小學。
老舍深知母親掙錢供自己唸書不易，上學異常刻苦勤奮。學校裡有些紈絝子弟，看不起像他這樣的窮學生。
老舍就像母親一樣，不顧他人的白眼和冷視，有眼淚往肚子裡咽，從來不在吃喝穿著上有什麼要求，而是專心於讀書學習，希望靠自己改善家裡的生活。
小學畢業後，老舍考入了北京市第三中學。只上了半年學，他又偷偷地報考了北京師範學校。
因為老舍想，師範學校的一切費用，包括**、飲食、書籍，都由學校供給，可以減輕母親的負擔。
考入師範學校之後，他才高興地把訊息告訴母親。母親知道後，一方面為兒子的優秀感到高興，同時也為他這份孝心而深深感動。
2023年，19歲的老舍以優異的成績在師範畢業了，被派往方家衚衕小學當校長。老舍懷著深情對母親說：「以後，您老可以歇歇了」。
母親看到兒子已長大**，多少年的酸甜苦辣一時湧上心頭，不禁滿面熱淚。
我的母親表達了作者怎樣的思想感情
5樓：居萱摩書凝
文章中字裡行間流露出對母親的愛戴、感激之情.【我們剛學完的】
6樓：匿名使用者
你好文章中字bai裡行間流露出du對母親的愛戴zhi、感激之情,這種感dao
情表現在回樸實的語言之中.對文章答採用這種樸實的語言,可以從兩個方面來理解.首先,文章質樸、真切的敘述語言和自然流暢的結構與作者真摯、發自內心的情感相輔相成,相得益彰.
如有些語句就包含感情：「每天天剛亮時,我母親……多久了」其中「我從不知道她醒來坐了多久了」酒漿母親的辛苦寫得淋漓盡致.再如「我母親二十三歲做了寡婦,又是當家的後母.
……萬分之一.」這句話寫得極為蒼涼,將母親的淒涼生活景況的定性力透紙背,令人讀來潸然淚下.其次,文章是用童年回憶童年往事的,毫無**的姿態,亦無學者的深沉,如實道來,真誠傾吐,甚至可以說,作者是掏出「心靈」來寫母親的,全文自然而然地洋溢著對母親的敬愛之情.
7樓：素若梨花落
北宋詩人張耒在端午節所寫下的《和端午》表達了他那時怎樣的心情呢？
老舍《我的母親》，作者對母親表達了什麼思想感情
8樓：匿名使用者
通過記敘母親一生的身世、經歷、性格及遭遇,表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情,也塑造了一位有著典型東方女性性格特徵的平凡而偉岸的母親形象.表達了作者對母親的懷戀之情.
9樓：匿名使用者
表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情
老舍我的母親,文中表達了我對母親怎樣的思想感情?
10樓：du知道君
」母親生在農家，所抄以勤儉
襲誠實，身體也好。這一點事實卻極重要，因為假若我沒有這樣的一位母親，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。「「從這裡，我學會了愛花，愛清潔，守秩序。
這些習慣至今還被我儲存著。」 「到如今如我的好客的習性，還未全改，儘管生活是這樣清苦，因為自幼兒看慣了的事情是不易改掉的。」 「這點軟而硬的個性，也傳給了我。
「」我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時候，我便不得不去，正象我的母親。「「從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有廿位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。
」 「我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。」等等等等 ps你們在學這文？
lz慢慢看，其實挺好找的，蠻多的，有點耐心嘛！o(∩_∩)o~
11樓：冬夏
通過記敘母親一生的身世、經歷、性格及遭遇,表達了作者對自己母親的無限敬愛和無以報答母親恩情的愧疚之情,也塑造了一位有著典型東方女性性格特徵的平凡而偉岸的母親形象.表達了作者對母親的懷戀之情.
絕句杜甫遲日江山麗表達了作者怎樣的思想感情
答 這首五言絕句選材精恰，色彩明麗，格調清新。詩人以春日遲遲統攝全篇，和煦的春風，初放的百花，如茵的芳草所展現的明媚春光，與泥融土溼 飛燕銜泥 日麗沙暖 靜睡鴛鴦所呈現的勃勃生機，和諧統一，相映成趣，構成一幅色彩鮮明，春意盎然的詩情畫意圖。反映了詩人奔波流離之後，暫時定居成都草堂的安適心情和歡悅情懷...
范仲淹的漁家傲全詞表達了作者怎樣的思想感情
a 慨嘆功業未立 b 思念家鄉。其它如 壯志難酬 有家難歸 愛國的情懷 思鄉的苦悶 之類的也可以 漁家傲表達了作者怎樣的思想感情 一方面，表現出作者平息叛亂 反對侵略和鞏固邊防的決心和意願，另方面，也描寫了外患未除 功業未建以及久戍邊地 士兵思鄉等複雜矛盾的心情。意思 秋天到了，西北邊塞的風光和江南...
蘇幕遮表達了作者怎樣的思想感情，蘇幕遮表達啦詩人得什麼思想感情結合詩句分析
貌似好像沒有韻腳啊 碧雲天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外.黯鄉魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡.明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚.此詞抒寫鄉思旅愁,以鐵石心腸人作黯然銷魂語,尤見深摯.碧雲天,黃葉地 二句,一高一低,一俯一仰,展現了際天極地的蒼莽秋景,為元代...