1樓：筆有千秋業
這兩個詞的深刻寓意是形容無私的愛溫暖被關愛的人的心，有關這兩個詞的出處以及解釋如下：
一、春風化雨的解釋：
【春風化雨】
【解釋】：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」用於讚頌師長的教誨得當。
二、潤物無聲的解釋：
1、「潤物無聲」源自詩歌原文《春夜喜雨》
【唐】 杜 甫
好 雨 知 時 節，當 春 乃 發 生。
隨 風 潛 入 夜，潤 物 細 無 聲。
野 徑 雲 俱 黑，江 船 火 獨 明。
曉 看 紅 溼 處，花 重 錦 官 城。
2、解釋：
原來指好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的現世界。
現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，還可以指老師默默無聞的美好品質。
2樓：高樓居士
參考隨風潛入夜，潤物細無聲。
唐·杜甫《春夜喜雨》
[今譯] 在春風的伴隨下，濛濛細雨在深夜裡來到人間，它滋潤著萬物的生長卻不發出喧囂的聲音。
[賞析] 這首詩把春夜雨景、詩人喜雨的心情惟妙惟肖地描畫出來。全篇重在一個「好」字，好在適時與潤物。這兩句專寫潤物，以「潛入夜」來烘托「細無聲」，使人感到無限寂靜，無比清幽。
而這種清幽寂靜的境界中，詩心之細，體察之微，也可令人相見。我們彷彿看到詩人在斜倚山枕，諦聽著毛毛細雨灑向人間，滋潤萬物。清浦起龍《讀杜心解》說：
「喜意從罅縫裡迸透。」細細體味，詩人不正是從這種細絲密縫中透露出喜雨的心情麼！
[原作] 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火燭明。曉看紅溼處，花重錦官城。
什麼叫「春風化雨，潤物無聲」？
3樓：喲喲喲來咯啦咯
春風化雨，潤物無聲用來形容老師教誨學生像及時的雨水滋潤萬物一樣，對學生進行潛移默化的影響。現在常常用來稱頌師長的教誨。
春風化雨出處：《孟子·盡心上》
原文：孟子曰：「君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。」
「春風化雨」中「化」字是化生和養育的意思，這個詞的本意是指能長養萬物的風和雨，現常被用來比喻良好的教育薰陶。「有如時雨化之者」指的是：教導學生要像及時的雨水滋潤萬物一樣。
在漢代劉向編著的《說苑·貴德》中也有類似的說法：「吾不能以春風風人，以夏雨雨人，吾窮必矣。」後人沿用至今，常以「春風化雨」或「時雨春風」來稱頌師長的教誨。
潤物無聲出處：唐·杜甫《春夜喜雨》
原文：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
詩中原句是說春雨隨春風而來，在夜裡悄悄灑落，無聲得滋潤萬物。「潤物無聲」原是形容春雨的，後也被用來形容教育，含有潛移默化的意思。
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春風化雨的近義詞：化雨春風、春風風人 、夏雨雨人、時雨春風。
杜甫簡介：杜甫(712-770)，字子美，自號少陵野老，世稱"杜工部"、"杜老"、"杜少陵"等。漢族，鞏縣(今河南鞏義)人。
杜甫曾祖父起由襄陽(今屬湖北)遷居鞏縣。盛唐時期偉大的現實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚。
他的約1400餘首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中的影響非常深遠，備受推崇。759-766年間曾居成都，後世有杜甫草堂紀念之。杜甫被世人尊為"詩聖"，其詩被稱為"詩史"。
杜甫與李白合稱"李杜"，為了跟另兩位詩人李商隱與杜牧即"小李杜"區別開來，杜甫與李白又合稱"大李杜"。
4樓：手機使用者
「潤物無聲」源自詩歌原文
《春夜喜雨》
【唐】 杜 甫
好 雨 知 時 節，當 春 乃 發 生。
隨 風 潛 入 夜，潤 物 細 無 聲。
野 徑 雲 俱 黑，江 船 火 獨 明。
曉 看 紅 溼 處，花 重 錦 官 城。
原來指好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的現世界。
現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，還可以指老師默默無聞的美好品質~
【春風化雨】
【解釋】：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
用於讚頌師長的教誨得當
5樓：夔沛厙佳美
敬請尚賞：
上聯：春風化雨潤物無聲的感應。
下聯：夏雷閃電驚蟄有情是甦醒。
另句：騎上奔左競賽交流好技術。
請你視情況評定我的作品。和孝固**主令赴臨會賢！
［（『美麗字』）］
6樓：鈔潤桓鴻暉
它的深意就是表現一種默默奉獻的精神，一種崇尚的功德
什麼**風化雨，潤物無聲
7樓：9點說史
它的深意就是表現一種默默奉獻的精神，一種崇尚的功德。原句出自《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫創作的一首詩。
原文節選：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
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《春夜喜雨》是一首五律。首聯扣住題目中的「春」和「雨」兩字。起筆有悟境，這個「悟」來自對生活的體驗。
成都地區的春雨，由於詩人長期的觀察積累，常常在夜裡下得又細又密，這樣的雨，有利於作物的生長，所以是「好雨」。
一個「知」字，賦予春雨活脫脫的靈性，把無知的雨寫成有知，是擬人的手法。「好雨知時節，當春乃發生「，我們從中可以感悟到詩人那由衷的讚歎和欣喜的感情。
頷聯是共認的名聯。仇兆鰲評：「曰『潛』曰『細』，脈脈綿綿，寫造化發生之機，最為密切。
」浦起龍評：「寫雨切夜易，切春難，此為著眼。」這一「潛」一「細」，極其傳神，寫出了成都地區春雨的特徵。
創設了溫潤、寧靜、輕柔、細密的春雨意境，沁人心脾。頷聯扣住題目中的一個「夜」字。「隨風潛入夜，潤物細無聲」，是對「好雨」的具體描繪。
而此聯在讀者的心中又喚起一種非常溫馨的感覺。「好雨」如此，那麼，好的教育，不也應當如此嗎？那種「潤物無聲」的境界，不是一種最好的教育藝術嗎？
頸聯 「野徑雲俱黑，江船火獨明」，烘托出綿細春雨充盈天地之間的深沉厚實。一暗一明，形成視覺上強烈的對比反差。這是詩人在雨夜獨步時見到的真切景象，扣住詩題中的一個「夜」字。
更進一步流露出詩人對「好雨」的欣喜之情。
尾聯輕宕一筆，想象雨後天曉，滿城鮮花溼潤爛漫，整個成都城裡，花團簇擁，一片春意盎然的景象。一個「重」字，一字千鈞，十分精練傳神，與李清照「綠肥紅瘦」的「瘦」字，異曲同工。
花朵經過一夜細密春雨的滋潤，開放得格外鮮豔，格外有精神。而且花朵綠葉都顯得水靈靈那麼可愛嬌豔。尾聯與頸聯是採用互相烘托和對比，一個寫「曉」，一個寫「夜」，都是為了突出「好雨」。
紀昀對此詩特別欣賞：「此是名篇，通體精妙，後半猶有神。隨風二句，中晚人刻意或及之。後四句傳神之筆，則非餘子所可到。」
全詩寫「春」，寫「夜」，寫「雨」，惟獨對「喜」不著一字，而「喜」字從字句細縫裡溢露出來，寫春寫夜寫雨寫喜，可謂「達於化境，臻於完美」。歷代詩評家無一不為之激賞。
8樓：匿名使用者
「潤物無聲」源自詩歌原文
《春夜喜雨》
【唐】 杜 甫
好 雨 知 時 節，當 春 乃 發 生。
隨 風 潛 入 夜，潤 物 細 無 聲。
野 徑 雲 俱 黑，江 船 火 獨 明。
曉 看 紅 溼 處，花 重 錦 官 城。
原來指好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的現世界。
現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，還可以指老師默默無聞的美好品質~
【春風化雨】
【解釋】：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
用於讚頌師長的教誨得當
9樓：蹉微蘭稱鳥
「潤物無聲」出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原指好雨知道下雨的節氣，在植物萌發生長的時侯，雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物，現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，以及指教師默默無聞的美好品質~
「春風化雨」：「化」指化生和養育，春風化雨指適宜於草木生長的風雨，比喻良好的薰陶和教育，用於讚頌師長的教誨得當。出自：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者」。
10樓：正康三年
意思是：春雨伴隨著和煦的春風，趁著夜色悄悄地飄灑大地，無聲無息地滋潤著萬物。引申為給人以潛移默化的教育。
「潤物無聲」源自詩歌原文《春夜喜雨》【唐】 杜 甫 ：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
原來指好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅豔，整個錦官城變成了繁花盛開的現世界。
現在常被用來形容對人做細緻的思想工作，還可以指老師默默無聞的美好品質。
「春風化雨」出自：《孟子·盡心上》：「有如時春風雨化之者。」
解釋：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
用於讚頌師長的教誨得當。
11樓：匿名使用者
它的深意就是表現一種默默奉獻的精神，一種崇尚的功德
12樓：熟悉的老藥師
可以認為是：教育、關心的方式方法，順應規律，不知不覺中產生影響。
春風化雨，潤物無聲，天道酬勤，厚德載物是什麼意思
13樓：
天道酬勤. 出自 《論語》 「天道」即「天意」「酬」即酬謝、厚報的意思「勤」即勤奮、敬業的意思，就是說「天意厚報那些勤勞、勤奮的人」。總的意思是說：
上天會實現勤勞的人的志願。有耕耘就會有收穫，我們只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，千方百計的提高自己的競爭實力，就會有一個美好光明的明天。
「厚德載物」語出《周易》：「君子以厚德載物。」意思是說，以深厚的德澤育人利物，今多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。清華大學的校訓就是「自強不息，厚德載物」。
春風化雨的對仗詞語,春風化雨成語對聯對仗
春風化雨 驕陽流火 春風化雨 秋水碧天 春風化雨 冬雪凝心 生造的,供參考 春風化雨 蚌病成珠 這兩個句子的字數相等 結構版相同,上下權句都為主謂結構,春風和蚌病都是定中結構,化雨和成珠都是動賓結構 每個字的單調一一相對,上句是平平仄仄,下句是仄仄平平 仄起平落,上句是仄聲起,下句是平聲落 上下句意...
春風化雨與春風風人的區別，春風化雨有沒有和它類似的成語
1 春風化雨的成語意思 釋義 化 化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。出自 孟子 盡心上 有如時春風雨化之者。造句 滿想在這春風化雨的環境裡，多受一些教益，哪知道剛入黨後的一點鐘內，就要離開這塊令人陶醉的土地。李英儒 野火春風斗古城 十二章 用法 聯合式 作定語 含褒義，用於讚...
對對聯,下聯是 春風化雨校園新,對上聯？
上聯 曉色連天霽日勝。下聯 春風化雨校園新。詩詞常用的對仗詞。副詞對 還對再 就對將 偶爾對時常 方才對恰巧 必定對應當。連詞對 及對與 而對或 除非對倘若 雖然對即使 因為對如果。介詞對 同對往 被對朝 由於對沿著 自從對為了 除了對依照。助詞對 的對地 啦對吧 罷了對是嗎 哎喲對完了 似的對等著...