1樓：專注文化歷史哲學
《我的伯父魯迅先生》是現代作家周曄於2023年創作的一篇散文。此文通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給「我」的教育，反映了他讀書一絲不苟，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅「為自己想得少、為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文構思、立意高明，脈絡清晰，敘事清楚，行文童言真心，讀來親切感人。
2樓：王小皓
周譁寫的回憶伯父的紀念性文章,通過回憶伯魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人。
3樓：好靚一瓜瓜
本文通過作者回憶伯父給自己留下深刻印象的幾件事，表現了伯父敢於同敵人作鬥爭，同情勞動人民，愛憎分明的立場和為自己想得少，為別人想得多的高尚品質，表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛與懷念之情
4樓：匿名使用者
這篇文章要好好的讀一下，就是總結一下這篇文章的內容就很好寫了吧。
5樓：
主要寫了課文通過回憶伯魯迅先生生前給自己留下的深刻印象說明魯迅不為自己著想為別人想的多
6樓：匿名使用者
從魯迅侄子的角度刻畫了魯迅的形象
7樓：匿名使用者
主要內容
伯父教育「我」認真讀書 不能囫圇吞棗、告訴「我」要愛人民，要我知道當時世界的黑暗，在伯父去世 的時候許多人來追悼他 向他致敬 有的甚至失聲痛哭 令我驚異 接著我也痛哭 開始懷念伯父
8樓：匿名使用者
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
9樓：
giiuuyyhgjvugtthfi%%igj%ugyxzh jhgivyhttfkb
《我的伯父魯迅先生》主要內容是什麼？
10樓：錦繡惜月
一、本文通過回憶，記敘了伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
1、伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書2、伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會時受到的挫折與**3、伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕、關心女傭阿三。
4、最後總結伯父是一個怎樣的人，點明主題。深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
二、《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
11樓：卜憐雲偉鈞
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路，以自然空行為標誌，把課文分為五段。
指導同學朗讀課文，通過討論，確定各段段意。
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
12樓：廖茂勳載旭
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1．感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事，抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2．整合文字，在反覆的感悟和融情的想象中，發展語言。
3．在讀中提升情感愛」
喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
～～～分段：第一段：人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段：魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段：阿三對魯迅先生的回憶。
13樓：慈嫣然卓燎
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,分別為:深切懷念.談《水滸傳》.
笑談"碰壁".救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
14樓：喜蕊局釵
通過回憶伯父魯迅先生
生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
15樓：合蘭夢年竹
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事：「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
16樓：樸若雁旁吉
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
17樓：世上只有媽媽孬
主要內容:我的伯父是一個愛憎分明,為自己想得少，為別人想得多的人。在伯父逝世那一年的正月裡,我曾開心的和伯父一起談水滸傳。
有一次去伯父家吃飯，伯父還幽默地調侃自己的扁鼻子。有一次我還看見伯父和爸爸救助一位黃包車伕。伯父還十分關心自己的傭人，我深深懷念伯父，敬重伯父。
綜上所述，作者通過回憶伯父的四件事，塑造了伯父高大的形象，伯父平易近人，甘為普通百姓的孺子牛。
《我的伯父魯迅先生》的主要內容是什麼？？
18樓：滅世∮天使
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路，以自然空行為標誌，把課文分為五段。
指導同學朗讀課文，通過討論，確定各段段意。
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
19樓：sky崔學謙
本文記述了伯父魯迅先生生前給我留下深刻印象的幾件事，表現了魯迅先生對待讀書，家人的態度，痛恨當時黑暗社會，熱愛勞動人民的思想感情，表現了我對伯父的敬愛和懷念之情。
20樓：傷心1笑
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
21樓：匿名使用者
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
1趣談「水滸」
2笑談碰壁
3救護車伕
4關心女傭
魯迅為自己想得少、為別人想得多的人
22樓：★龍少
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
23樓：匿名使用者
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1．感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事，抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2．整合文字，在反覆的感悟和融情的想象中，發展語言。
3．在讀中提升情感愛」 喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
～～～分段：第一段：人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段：魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段：阿三對魯迅先生的回憶。
24樓：匿名使用者
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事：「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
25樓：
本文回憶魯迅生前的四件事：談《水滸傳》、笑談「碰壁」、救助車伕、關心女傭。
26樓：董聰影
魯迅先生教我讀書，談碰壁，救助車伕，女傭回憶
《我的伯父魯迅先生》的主要內容
27樓：匿名使用者
通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
28樓：鐷の——預言
1讀水滸傳2談碰壁3救助女傭
29樓：匿名使用者
不知道的地方打一中藥名
30樓：水柏稅宇文
本文主要通過實際事例：談水滸傳，笑談碰壁，救助車伕，關心女傭，說明伯父魯迅先生是個為別人想得多，為自己想得少的人。
這樣寫比你寫的更加簡明。
《我的伯父魯迅先生》的主要內容！！！
31樓：匿名使用者
課文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事。說明魯版迅先生是一個
權愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。 課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。
接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會時受到的挫折與**；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
32樓：一角呆貓
最後一句是：的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。
33樓：手機使用者
jnbdmsadn ,mnfdoidnm jeiwrhhfohse
我的伯父魯迅先生，《我的伯父魯迅先生》原文
伯父魯迅先生在世的時候,我年紀還小,根本不知道魯迅是誰,以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣.伯父去世了,他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂裡,許多人都來追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭.數不清的輓聯掛滿了牆壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子.送輓聯送花圈的有工人,有學生,各色各樣的人都有.那時候我有點驚...
我的伯父魯迅先生閱讀答案我的伯父魯迅先生閱讀答案
我的伯父是慈祥的受人愛戴的 12 在文章中，作者與生前的魯迅先生接觸過幾次？用簡練的語言概括第二次接觸的主要內容。3分 13 21 段中 他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一 口氣。這句話表達了此刻魯迅先生怎樣的思想感情？運用了什麼方法刻畫人物？3發 14 22 段寫阿...
巴金《悼念魯迅先生》的主要內容，巴金《悼念魯迅先生》的主要內容是什麼？
十月十九日上午，一個不幸的訊息從上海的一角傳出來，在極短的時間裡就傳遍了全中國，全世界 魯迅先生逝世了！花圈 唁電 挽辭 眼淚 哀哭從中國各個地方像洪流一樣地彙集到上海來。任何一個小城市的報紙上也發表了哀掉的文章，連最僻遠的村鎮裡也響起了悲痛的哭聲。全中國的良心從沒有像現在這樣地悲痛的。這一個老人，...