教師資格試講15分鐘的教案怎樣寫

2021-04-30 10:22:44 字數 2387 閱讀 8844

1樓:邢雪連星空

從這幾個方面:複習——匯入新課——講授新課——歸納總結——課後作業。

考教師資格證時是現場選擇課題然後直接準備教案並講授.所以你在準備時一定要根據語速認真準備,並且在教案中要考慮板書。

教育教學能力測試程式和要求

自備教材提前準備:申請高等學校教師、中等職業學校教師、中等職業學校實習指導教師資格的人員自備測試教材,申請高中教師資格的人員自備指定教材,申請初中及以下教師資格的按各區縣指定教材準備。 提前準備指定教材中任意章節一課時教案或活動方案一份,於測試時提交學科評議組。

抽題備課:申請人員按照通知要求準時到達測試地點抽取試題或由專家評議組指定試題。給予50分鐘備課時間,寫出教案或活動方案提綱。

參加測試:測試分試講和麵試兩部分,總成績分別為100分。試講成績和麵試成績必須分別達到合格線(合格線為60分)。

時間安排為試講或組織活動15分鐘,自談講課構思5分鐘,當場答辯15分鐘。

學科專家評議組評議:學科專家評議組根據測試標準和申請人的綜合表現,寫出評價意見和綜合測試成績。

2樓:談卉裘玲

一般寫教案的時間是20分鐘。下面我說下怎樣寫好教案

1.快讀題,找思路(約5分鐘)

要想達到「快讀題,找思路」,首先要求我們對教材要非常熟悉。我們知道臺上十分鐘,臺下十年功,講的就是老師備課的重要性。我們只有對教材非常熟悉,研究過教材,知道哪些知識是重難點、教學目標是什麼,教學環節如何設計更好,在考試時,才會看到試題,快速找到講課思路。

如果我們對教材不熟的話,在這短短的20分鐘內,根本沒法做到細緻梳理,更別說快速寫一篇好的教案了。因此要想順利通過教師資格面試,我們就必須在正式考試之前,對教材進行認真梳理。我們可以參考教參,將教材的重難點和目標進行梳理,提前熟悉下課後習題,思考如何設定教學環節。

其次,就是大家要不斷的演練,只有不斷演練,才能避免眼高手低,考場超常發揮。

2.抓主線,列框架(約10分鐘)

通過上面一步,我們知道本節課的重難點、教學目標是什麼,教學環節設計的大致思路,這時,我們抓住主線,列框架。

簡案的框架主要包括兩部分:

一、教學目標

二、教學過程。可以先設計一些小標題,小標題之間留一些適當的空隙,以便後面內容的補充。我們可以將要講的內容做成問題鏈,以此為主線,將問題當成小標題。

也可以以教學過程的各個環節為主線,此作為小標題。

3.補內容,完善化(約5分鐘)

首先是匯入,匯入的設定要新穎,因為匯入環節是上課之初。我們要利用匯入環節,儘量吸引考官的注意力。如果我們能夠成功吸引考官的注意力,那麼我們就向成功邁出了很大的一步。

其次是教學過程中要重視學習活動的設計,活動的設計一定要圍繞本節課的教學重點和難點。一定要設計互動環節,而且至少應該有兩處。讓學生充分的參與到教學過程中,讓學生能夠充分的表現自己,以此體現學生的主體地位。

少寫教師說什麼的話,一定要多寫學生做什麼、怎麼做。

因為新課程標準指出,教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統一,學生是學習的主體,教師是學習的組織者、引導者、合作者。因此,在教學過程中,要充分體現學生的主體地位。

最後,我們要充分運用每一分鐘,儘量把內容寫的豐滿一些,同時要注意格式要規整,字要儘量工整漂亮等。

我們要知道,內容+(語言+體態+板書+……)=教學效果。同樣的教案,經過不同人的演繹,效果是完全不一樣的。所以,我們考生在平時的演練時,一定要注意語言的規範、嚴謹,教資教態的合格化、板書設計要美觀、新穎、實用化等。

這個教師資格面試備考小技巧對你很有用吧

《荷塘夜色》教師資格證面試試講的話,只有十分鐘時間,怎麼安排呢?教案怎麼寫? 5

3樓:xhj北極星以北

匯入可以使用古人寫

荷花的詩詞,這涉及到語文教學中一個廣度的問題。這十分鐘版裡,如果是《荷塘權月色》建議只講一段。例如,選擇的是月下荷塘的一段,「曲曲折折的荷塘上面」遞進式提問(這涉及到語文教學中深度的問題):

這一段都寫了什麼?答案:葉子、花,荷香,荷波,流水。

如何寫的?再分別進行具體分析。要點出通感的修辭。

十分鐘也就這樣。記得留作業。

寫教案的具體內容包括以下十項:

一.課題(說明本課名稱)

二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)

三.課型(說明屬新授課,還是複習課)

四.課時(說明屬第幾課時)

五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)八.作業處理(說明如何佈置書面或口頭作業)九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)十.教具(或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具)

4樓:匿名使用者

有具體的幾個問題,聯絡這幾個問題講就可以了。

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