印度永遠趕不上中國的理由,印度永遠趕不上中國的二十個理由

2021-04-29 20:21:02 字數 4555 閱讀 4128

1樓:皓龍

我沒那麼多理由bai,只說一點,千du年前zhi中國人就知道臥榻之旁dao豈容他人酣睡專

的道理,你去

屬看看世界地圖,世界強國的鄰國有哪一個後發又成世界強國了?是美國邊上的墨西哥,加拿大?還是**邊上的波蘭,捷克?。。。

印度已經沒有機會了。。。它未來唯一可能是被肢解**,就和他對巴鐵做的一樣,印度是一個沒有絲毫希望的可憐國家

求幾個經典的悖論

2樓:demon陌

(1)理髮師悖論:2023年,羅素把他提出的集合論悖論通俗化如下:薩魏爾村有一位理髮師,他給自己訂下一條規則:

他只給村子裡自己不給自己刮鬍子的人刮鬍子。請問他該不該給自己刮鬍子?

(2)蘇格拉底悖論:蘇格拉底有一句名言:「我只知道一件事,那就是什麼都不知道。」

(3)紙牌悖論:紙牌悖論就是紙牌的一面寫著:「紙牌反面的句子是對的。

」而另一面卻寫著:「紙牌反面的句子是錯的。」這是由英國數學家jourdain提出來的。

我們同樣推不出結果來。

(4)上帝萬能悖論:「如果說上帝是萬能的,他能否創造一塊他舉不起來的大石頭?」

(5)鱷魚悖論:一條鱷魚搶走了一個小孩,它對孩子的母親說:「我會不會吃掉你的小孩?答對了,孩子還給你;答錯了,我就吃了他。」 請問孩子母親該如何回答才能保住孩子的性命

(6)老子悖論:「知者不言,言者不知。」是一條悖論,被白居易一語道穿。白居易在《讀老子》裡說道:「言者不知知者默,此語吾聞於老君。若道老君是知者,緣何自著五千文?」

擴充套件資料:

悖論是表面上同一命題或推理中隱含著兩個對立的結論,而這兩個結論都能自圓其說。悖論的抽象公式就是:如果事件a發生,則推匯出非a,非a發生則推匯出a。

悖論是命題或推理中隱含的思維的不同層次、意義(內容)和表達方式(形式)、主觀和客觀、主體和客體、事實和價值的混淆,是思維內容與思維形式、思維主體與思維客體、思維層次與思維物件的不對稱,是思維結構、邏輯結構的不對稱。悖論根源於知性認識、知性邏輯(傳統邏輯)、矛盾邏輯的侷限性。

產生悖論的根本原因是把傳統邏輯形式化、把形式邏輯普適性絕對化,即把形式邏輯當做思維方式。所有悖論都是因形式邏輯思維方式產生,形式邏輯思維方式發現不了、解釋不了、解決不了的邏輯錯誤。所謂解悖,就是運用對稱邏輯思維方式發現、糾正悖論中的邏輯錯誤。

性質悖論是命題或推理中隱含的思維的不同層次、意義(內容)和表達方式(形式)、主觀和客觀、主體和客體、事實和價值的混淆,是思維內容與思維形式、思維主體與思維客體、思維層次與思維物件的不對稱,是思維結構、邏輯結構的不對稱。

根源悖論根源於知性認識、知性邏輯(傳統邏輯)、矛盾邏輯的侷限性。產生悖論的根本原因是把傳統邏輯形式化、把傳統邏輯普適性絕對化,即把形式邏輯當作思維方式。

用對稱邏輯解「鱷魚困境悖論」

一個鱷魚偷了一個父親的兒子,它保證如果這個父親能猜出它要做什麼,它就會將兒子還給父親。如果這個父親猜「鱷魚不會將兒子還給他」,就會成為所謂的「悖論」:如果鱷魚不還兒子,那麼父親就猜對了,鱷魚就必須把孩子還給父親,否則鱷魚違背了諾言;如果鱷魚將兒子還給他,那麼父親就猜錯了,鱷魚又違背了諾言。

解悖:鱷魚「要做什麼」是一種心理狀態,鱷魚「把孩子還給父親」是一種行為,二者在時間上是前後銜接的兩個階段。同樣,這個父親猜「鱷魚不會將兒子還給他」是鱷魚心理狀態,後來「鱷魚將兒子還給他」是鱷魚行為。

這個父親猜「鱷魚不會將兒子還給他」這種鱷魚的心理狀態和後來「鱷魚將兒子還給他」這種鱷魚行為之間同時存在並不矛盾——正是因為這個父親猜對了鱷魚的心理「不把兒子還給他」,所以鱷魚為了履行諾言必須在行動上把兒子還給他。在這裡對稱邏輯通過限定時間範圍,使語言的內容和語言的物件對稱。

3樓:匿名使用者

12條經典悖論——牡丹悖論上榜 (1)理髮師悖論:2023年,羅素把他提出的集合論悖論通俗化如下:薩魏爾村有一位理髮師,他給自己訂下一條規則:

他只給村子裡自己不給自己刮鬍子的人刮鬍子。請問他該不該給自己刮鬍子?

(2)梵學者的預言:印度預言家的女兒,在紙上寫了一件事(一句話),讓他父親預言這件事在下午三點鐘以前是否發生,並一個卡片上寫「是」或「不」。此梵學者,在卡片上寫了一個「是」字。

他女兒在紙上寫的一句話是:「在下午三點鐘之前,你將寫一個『不』字在卡片上。」 梵學者發現,他被女兒捉弄了,無論他寫「是」或「不」都是錯的,他根本不可能預言對。

(3)意料之外的考試:他出現於20世紀40年代初。一位教授宣佈:

下週的某一天要進行一次「意料之外的考試」,並稱沒有一個學生能在考試的那天之前**出考試的日期。一個學生「證明」,考試不會一週最後一天進行,如若不然,則倒數第二天就可以推測出來了。以次類推,考試不可能在任何一天進行。

其錯誤是第一步,並不能推斷出「考試不在最後一天進行」,他要這麼推論,那麼最後一天考試仍然是「意料之外的考試」。

(4)蘇格拉底悖論:蘇格拉底有一句名言:「我只知道一件事,那就是什麼都不知道。」

(5)紙牌悖論:紙牌悖論就是紙牌的一面寫著:「紙牌反面的句子是對的。

」而另一面卻寫著:「紙牌反面的句子是錯的。」這是由英國數學家jourdain提出來的。

我們同樣推不出結果來。

(6)上帝萬能悖論:「如果說上帝是萬能的,他能否創造一塊他舉不起來的大石頭?」

(7)鱷魚悖論:一條鱷魚搶走了一個小孩,它對孩子的母親說:「我會不會吃掉你的小孩?答對了,孩子還給你;答錯了,我就吃了他。」 請問孩子母親該如何回答才能保住孩子的性命?

(8)老子悖論:「知者不言,言者不知。」是一條悖論,被白居易一語道穿。白居易在《讀老子》裡說道:「言者不知知者默,此語吾聞於老君。若道老君是知者,緣何自著五千文?」

(9)軍規悖論:「第二十二條軍規」是一條臭名昭著的軍規。它規定神經失常的飛行員可以停飛,但同時又規定申請停飛者必須頭腦清醒。

試想,一個神經失常的人不能申請,必須飛行;而頭腦清醒者又怎麼能證明他是神經失常?這純粹是一條欺騙性的悖論。

(10)牡丹悖論:「這裡沒有牡丹」這句話,在任何時間都是錯誤的。——你認為這句話對還是錯?

兩難啊。理由嘛,很簡單:因為,如果「這裡有牡丹」,不能推出「這裡沒有牡丹」。

如果「這裡沒有牡丹」,還是不能推出「這裡沒有牡丹」;既然這裡連牡丹都沒有,怎麼能知道這裡沒有的就是牡丹呢?所以,「這裡沒有牡丹」是導致邏輯上自相矛盾的恆假命題,是悖論。這條悖論是本部落格版主——您的忠實的朋友——程多德於2023年無意間發現的!

牡丹悖論上榜理由:它是涉及否定形式的最基本的悖論,它「簡單得不能再簡單,具體得不能再具體,抽象得不能再抽象」。

(11)芝諾悖論:現在人們廣為流傳的芝諾悖論﹝zeno's paradoxes﹞都是關於運動的,即(1)阿基里斯和烏龜賽跑;(2)兩分法悖論;(3)飛矢不動;(4)運動場問題等。其中「阿基里斯和烏龜賽跑」是最著名的一個。

烏龜和阿基里斯﹝achilles﹞賽跑,烏龜提前跑了一段──不妨設為100米,而阿基里斯的速度比烏龜快得多──不妨設他的速度為烏龜的10倍,這樣當阿基里斯跑了100米到烏龜的出發點時,烏龜向前跑了10米;當阿基里斯再追了這10米時,烏龜又向前跑了1米,……如此繼續下去,因為追趕者必須首先到達被追趕者的原來位置,所以被追趕者總是在追趕者的前面,由此得出阿基里斯永遠追不上烏龜。

(12)「說謊者悖論」:在古希臘美麗眾多的傳說中,有這樣一個有趣的故事。大約在公元前六世紀,古希臘的克里特島上住著一位名叫厄匹門尼德的人。

當他幼年時,有一天,他跑到一座荒涼的小山丘上玩耍。玩累了以後,就跑到一個常去的山洞休息。不料,他在山洞裡一下子睡著了,這一睡竟睡了57年。

他醒來後,發現自己已經成為一位大學者,諳熟哲學和醫學,並能預知將來要發生的種種事件。於是,島上的人就稱他為「先知」。據說,他喜歡和別人討論一些難以解答的問題,藉以顯示自己有非凡的智慧。

一天,他在和別人討論關於克里特人是否誠實的問題時,厄匹門尼德斷言:「克里特島上的人都是說謊者。」「先知」的這句話極大地困惑著克里特島上的居民。

這句話究竟是真的,還是假的?結果他們發現,要確定這句話的真假幾乎是不可能的。你知道這是為什麼嗎?

人為什麼要讀書

4樓:小花豹

讀書還有一bai

個好處 儘管說讀完了 一本du書以後 裡面zhi的東西 很快你就會dao忘掉 但是呢這個書版 其實已經對你 產生過了影響

權 不同的觀點 不同的思想 不同的對手 不同的啟發 不同的爭論 讓你腦洞大開 使你的思維能力 越來越強 使你的思維反應速度 越來

5樓:女神的為尾巴

我們為什麼要讀書? 第一,滿足我們永遠的好奇心 求知慾。第二,讀完 提高您待人接物的能力。

第三,讀書讓您擁有 屬於自己的個性價值觀。 基於以上三點原因,我們要 熱愛讀書。

6樓:光影書院

有人說,讀書沒用,因為讀過的書馬上就忘了。 其實你沒忘,就像一個孩子通過每專

天的一日三餐,慢慢長大**。屬 他不記得他曾經吃過的每頓飯是什麼,但他長成了大人。 你讀過的書也會融進你的身體,變成你的骨血。 使你慢慢變成一個有智慧的人。

7樓:羽贊巧文石

因為這是義務...呵呵,其實讀書也挺好的,有時我真的挺嚮往大學的生活,希望你能好好地讀書,

8樓:萇杉倫英華

不讀書什事都不懂.難道你想做文盲嗎?我們現在是21世紀尤其是祖國的花朵,不讀書就會趕不上時代的步伐,你也應該努力.美好的生活在於自己創造.

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