「雕不加文磨不瑩」出自哪一首詩詞

2021-04-27 18:37:19 字數 5434 閱讀 2581

1樓:匿名使用者

《詠來怪石》  宋  蘇軾自

作年代宋代bai

文學體裁

詩詞du

作    者

蘇軾家有粗險石,植之zhi疏竹軒。

人皆喜dao

尋玩,吾獨思棄捐。

以其無所用,曉夕空嶄然。

碪礎則甲斮,砥硯乃枯頑。

於繳不可碆,以碑不可鐫。

凡此六用無一取,令人爭免長物觀。

誰知茲石本靈怪,忽從夢中至吾前。

初來若奇鬼,肩股何孱顏。

漸聞聲,久乃辨其言。

雲我石之精,憤子辱我欲一宣。

天地之生我,族類廣且蕃。

子向所稱用者六,星羅雹布盈溪山。

傷殘破碎為世役,雖有小用烏足賢。

如我之徒亦甚寡,往往掛名經史間。

居海岱者充禹貢,雅與鉛鬆相差肩。

處魏榆者白晝語,意欲警懼驕君悛。

或在驪山拒強秦,萬牛汗喘力莫牽。

或從揚州感盧老,代我問答多雄篇。

子今我得豈無益,震霆凜霜我不遷。

雕不加文磨不瑩,子盍節概如我堅。

以是贈子豈不偉,何必責我區區焉。

吾聞石言愧且謝,醜狀炊去不可攀。

駭然覺坐想其語,勉書此詩席之端。

2樓:匿名使用者

《詠怪石》 宋 蘇軾

家有粗險石,植之疏竹軒。

人皆喜尋玩,吾獨思棄捐。

以其無所用,版曉夕空嶄然。

碪礎則甲斮,權砥硯乃枯頑。

於繳不可碆,以碑不可鐫。

凡此六用無一取,令人爭免長物觀。

誰知茲石本靈怪,忽從夢中至吾前。

初來若奇鬼,肩股何孱顏。

漸聞聲,久乃辨其言。

雲我石之精,憤子辱我欲一宣。

天地之生我,族類廣且蕃。

子向所稱用者六,星羅雹布盈溪山。

傷殘破碎為世役,雖有小用烏足賢。

如我之徒亦甚寡,往往掛名經史間。

居海岱者充禹貢,雅與鉛鬆相差肩。

處魏榆者白晝語,意欲警懼驕君悛。

或在驪山拒強秦,萬牛汗喘力莫牽。

或從揚州感盧老,代我問答多雄篇。

子今我得豈無益,震霆凜霜我不遷。

雕不加文磨不瑩,子盍節概如我堅。

以是贈子豈不偉,何必責我區區焉。

吾聞石言愧且謝,醜狀炊去不可攀。

駭然覺坐想其語,勉書此詩席之端。

詩詞文學短評 範文

3樓:喬木巨像

南山逸風詩歌《在海邊的月光下》簡評

從南山逸風的詩歌中,能夠看到

詩詞在文學史上的地位

4樓:regret可

唐詩是我國詩歌發展的最高成就。它繼承了魏晉以來的詩歌精華,而且由於唐代開放的風氣,清明的政治,以及統治者的推崇,使唐代詩歌有了長足的發展,如唐代科舉制就要專門的考詩歌。而且唐代的詩人多數喜歡漫遊,比如李白,杜甫都遊遍了大半個中國,使得詩人的眼界開闊,詩歌題材廣泛,聯想豐富。

總之唐代的詩歌是我國古代詩歌的集大成者,達到了後人難以企及的地位,是我國詩歌史上的最高峰。

詩詞**有哪些

5樓:幻雪

唐詩賞析:

宋詞賞析:

《中華古詩文》豪華版主要面向大眾使用者,軟體內收錄了一個龐大的中文書庫供您使用,目前作品主要分四大部分:「中華詩詞」、「中華散文」、「中小學古詩文」與「附錄」。

「中華詩詞」遴選上自先秦《詩經》、下至現當代著名詩人的代表作品五千餘首,併為多數重要作品提供了較為詳盡的註釋資料(若有必要,您可從《中華古詩文》特別版當中匯入《全唐詩·全宋詞·全元曲》、《全宋詩》等大型作品庫);

「中華散文」分《經》、《史》、《子》、《集》四部,收錄古往今來重要的散文作品,如:《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩經》(見詩詞部分)、《尚書》、《禮記》、《儀禮》、《周易》、《春秋(三傳)》、《國語》、《戰國策》、《老子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《公孫龍子》、《鬼谷子》、《孫子》、《尹文子》、《墨子》、《韓非子》、《淮南子》、《金剛經》、《四十二章經》、《心經》、《六祖壇經》、《世說新語》、《茶經》、《聊齋志異》、《文心雕龍》、《昭明文選》、《古文觀止》……等(若有必要,您可從《中華古詩文》特別版當中匯入《全唐文·唐前古文(稿)》、《二十四史》、《資治通鑑·續資治通鑑》及《紅樓夢·三國演義·水滸傳·西遊記》等大型作品庫);

「中小學古詩文」緊扣中、小學現行語文教材,分為「小學部」、「初中部」與「高中部」三個部分,系統全面地整理了小學、初中、高中語文課本當中出現的所有文言文、古詩詞篇目,並蒐集了大量相關教學輔導資料,以方便在校師生們使用;此外,還精選了一批膾炙人口的古詩詞、文言文名篇,供學生課外閱讀學習之用;

「附錄」部分提供了許多補充資料,如「詩詞常識」:《詩品》、《二十四詩品》、《白香詞譜》、《人間詞話》、《平水韻部》、《詩詞格律(王力)》、《詩律淺說》、《詩韻新編》、《詞學名詞釋義(施蟄存)》、《格律術語簡釋》、《六一詩話》等;「外國文學選讀」:《莎士比亞詩集》、《泰戈爾詩集》、《各國名詩選》千餘首;「兒童文學選讀」:

《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》、《愛的教育(亞米契斯著)》;「古代蒙學」:《幼學瓊林》、《聲韻啟蒙》、《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》、《百家姓》、《千字文》、《三字經》、《增廣賢文》、《朱子治家格言》、《千家詩》等;針對中小學教與學的需要,我們選錄了一批實用的文言文學習資料:如「文言文實詞」、「文言文虛詞」例釋、《成語小辭典》等;此外還有《名勝對聯集錦》、「沈從文作品選」……等等。

6樓:隋德壽翟蕙

《唐詩宋詞》

http://www.shiandci.net/《界限》——大型詩歌**

http://www.limitpoem.com/《醜石詩歌網》

http://www.choushi.com/《四季詩歌論壇》

7樓:蒙夢山環蝶

你可以去麗水文聯這個**上找,上面有很多

描寫麗水是詩詞有哪些?要有作者和那首詩的名字

現代詩歌文學常識

8樓:三月三日風箏節

現代詩歌是指「五四運動」至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現代詩歌的主體新詩﹐誕生於「五四」新文化運動。它是適應時代的要求﹐以接近群眾的白話語言反映現實生活﹐表現科學民主的革命內容﹐以打破舊體詩 格律形式束縛為主要標誌的新體詩。

「現代詩」名稱,開始使用於2023年—紀弦創立「現代詩社」時確立。

分類: 現代風體詩歌、現代格律詩歌

表現手法: 舉例、比擬

特點: 自由、開放、重於修辭

9樓:mm白素貞

答案是:

詩歌是與**、(散文)、戲劇並列的一種文學樣式。它集中地反映(社會生活),包含著作者強烈的思想感情,富於(想象),語言凝練而形象,具有節奏韻律,一般分行排列,可以歌詠朗誦。

10樓:ggf蕭雲

錦書難託思君意,筆下進付心中情,一絲帛,存至今,疼了幾許痴人心。

11樓:杯酬江月

現代詩歌即為新詩,是與古體詩相區別的,特點是不拘一格。

12樓:百度文庫精選

原發布者:袁海勇

現代詩歌基礎知識一(寫作入門):  要作詩,先為人。詩歌來自生活。

一、中國現代詩歌發展到今天,流派各異,詩人眾多,理**本也很豐富,可惜從來沒看到一篇比較完整的、對詩歌初學者很有幫助的詩歌普及文字。這本身就是現代詩歌發展史上的一個空白,所以由誰來做,都應該是件很有意義的事。打個比方:

現代詩歌界,中學和大學的教育都很到位,也有優秀的導師和教授(詩評家),也有優秀的教材(現代詩歌理**本),但卻沒有一家小學和幼兒園,沒有小學教師和幼兒園阿姨,也沒有適合小學、幼兒園學生閱讀的教材(詩歌普及文字及基礎知識介紹),因此初學寫詩的人老是找不到門路,不知要如何才能邁入詩歌的殿堂,不要說是自己創作,有時,竟然連怎麼欣賞也不懂。而人民大眾也因看不到這種深入淺出的詩歌普及文字及優秀詩歌文字,對詩歌瞭解不多,不能理解現代詩歌的種種表現手法及其內涵,至使詩人與詩歌初學者、讀者、人民大眾嚴重脫節,這是非常危險的一種現象,所以寫這樣的文字也就更顯得意義重大了。不過,為什麼一直沒人寫呢?

難道都沒人認識到這點嗎?或者別人力所不能及嗎?都不是,不寫的理由主要有:

這是件吃力不討好的差事;詩人們大多認為這是多此一舉,寫詩歌的,哪有什麼通用的

三、要想學習創作現代詩歌,先要了解什麼是詩歌,詩歌的概念是什麼:詩歌是簡要地反映生活精華的一種文學樣式。它具有強烈的抒情性、豐富的想象力、高度的概括性、凝鍊的語言、和諧的韻律和節奏等

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詩詞的真正意義是什麼,什麼才是好詩詞

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13樓:匿名使用者

第一個問題:多讀,博聞強記是基礎!適當的練,要想寫好更要有靈感!

請教學版者前權輩,是迅速提高的好辦法,當然是有紮實的基礎之後!研究一點詩評,會有畫龍點睛的作用!總之詩歌需要技術和藝術結合,當然最重要的是知識豐富!

第二個問題:舊體詩講究格律,現代詩講究自由,但審美本質一脈相承,都要講內涵講意境。

第三個問題:寫舊體詩一定要看書,現在書店裡講格律的書很多,因為是傳承古代文化,所以內容大同小異,另外唐詩三百首,宋詞三百首,一定要熟讀記憶!

現代詩讀一讀著名詩人的作品即可,因為現代詩還在成長中,怎樣繼承和發展還是一個問題,你如果有創見,也許會集大成的。

祝你成功!

14樓:手機使用者

詩雨綿copy綿

黃中通理,正位居體。bai

美在其中,暢於du

四肢。——《周易》

吟誦《詩詞zhi

三百首》,能dao夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術享受,對過去進行冷靜地思考和全新地認識,對未來產生美好的嚮往並做出客觀的把握,從而更加充滿勇氣和自信,坦然地面對一切,達到「學以聚之,問以辨之,寬以居之,仁以行之」的人生最高境界。

多少年來,從長城內外到大江南北,從學齡兒童到百歲老人,越來越多的人們都已經把《詩詞三百首》作為勾通心靈的渠道和加深感情的紐帶、傳承文明的載體和弘揚正氣的媒介。「讀最好的書,做高尚的人。」又一次成為不同時代人們的共識。

《詩詞三百首》思想性和藝術性完美和諧、高度統一;與天公直接對話,與大地時刻共語,並能永遠撫慰人們的心靈。雖然曲高和寡,但並非高不可攀,而是來自社會大眾的一種真情呼喚和至愛宣洩,是天意民心借作者手筆向我們傳遞的一種美好祝福.

______甘泉

詩句出自哪首詩?出自哪一首詩詞?

你說的是什麼詩句,出自哪首詩尼,把那個詩句要補充一下,說出來 那你不補充說出來,我們也不知道你到底說的是什麼詩句呀 那你不說明白,我們怎麼知道是出自哪一首詩呢 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。人面不知何處去。桃花依舊笑春風。請問你問的是那句詩的出處呢。我們國家是一個詩的國度,古往今來留下無數的名篇佳...

「花謝花開詩屢作」出自哪一首詩詞

出自宋朝邵雍的 喜春吟 喜春吟 邵雍 宋 春至已將詩探伺,春歸更用酒追尋。酒因春至春歸飲,詩為花開花謝吟。花謝花開詩屢作,春歸春至酒頻斟。情多不是強年少,和氣衝心何可任。關於文學的古詩,4首 哪朝?可以詳細點嗎?這多了去了,有什麼要求 請把您的需求具體描述一下吧,古詩本身就是屬於文學的呀。詩歌和詩詞...

“歸報諒由斯”出自哪一首詩詞

歸報諒由斯 出自宋代詩人宋庠的 崇政殿試御試貢士中昃不暇食因私賦 全詩如下 崇政殿試御試貢士中昃不暇食因私賦 宋 宋庠曩聖勤週日,虛懷軫睿思。方圖天輯命,詎恤食逾時。坐誡繁機壅,居忘側景疲。眷賢資德飽,詢善尉調飢。事帝心還小,康功服更卑。巍巍七百祚,歸報諒由斯。詩歌和詩詞的區別 詩歌和詩詞都是文字作...